三国演义赤壁之战

【范文精选】三国演义赤壁之战

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【专家解析】三国演义赤壁之战

【优秀范文】三国演义赤壁之战

《三国演义》赤壁之战 投稿:武闽闾
[详细阅读] 一、《三国演义》赤壁之战中是如何体现诸葛亮“神机妙算的”的,请举例。 答:赤壁之战中体现诸葛亮“神机妙算”的有以下几件事: 1、智激孙权。在初见孙权时,诸葛亮便料“此人相貌非常,只可激,不可 说”,他知道孙权难下决心攻打曹操是因为担心曹军兵力强,诸…
《三国演义》中的赤壁之战 投稿:余倻值
[详细阅读]《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说,它是我国古代历史演义小说的代表作,也是古代历史小说中成就最高、影响力最大的一部作品,它广泛流传,魅力无穷。《三国演义》这部巨著大致上以陈寿《三国志》的历史范围为基础。尽管历史大事不便随意篡改,但其中细节…
论《三国演义》里的赤壁之战 投稿:范趢趣
[详细阅读] 论《三国演义》里的赤壁之战 【内容提要】节奏是作品内在的旋律。赤壁之战的节奏包括三个部分:一是言语与语言。赤壁之战的语言可分为叙述性言语和人物言语。这两个部分不但创造了赤壁之战的艺术审美情境,而且还起到提升《三国演义》艺术质量的作用。二是时间与空间…
《三国演义》“赤壁之战”对后世战争的影响 投稿:陈朤朥
[详细阅读]《三国演义》 “赤壁之战”对后世战争的影响作者简介:夏冬(1990)男,民族:汉,浙江嘉善人,浙江海 洋学院学生,研究方向: 《三国演义》 。 韩伟表(1970)男,民族:汉,浙江省绍兴县人,浙江海洋学院 人文学院副院长、教授,学位:博士后,研究方向…
《三国演义》“赤壁之战”对后世战争的影响 投稿:王雈雉
[详细阅读]作者简介:夏冬(1990)男,民族:汉,浙江嘉善人,浙江海洋学院学生,研究方向:《三国演义》。韩伟表(1970)男,民族:汉,浙江省绍兴县人,浙江海洋学院人文学院副院长、教授,学位:博士后,研究方向:中国古代小说、训诂和古代文献整理等。摘要:历史上的…
论《三国演义》赤壁之战的叙事节奏 投稿:贺嶱嶲
[详细阅读]2006年9月南京师大学报(社会科学版)JoumalofSep.,2006No.5第5期NanjingNornlalUniversity(SocialScience)论《三国演义》赤壁之战的叙事节奏张强(南京师范大学文学院,江苏南京210097)摘要…
论《三国演义》赤壁之战的叙事节奏 投稿:邹髶髷
[详细阅读] 论《三国演义》赤壁之战的叙事节奏 【内容提要】:节奏是作品内在的旋律。赤壁之战的节奏包括三个部分:一是言语与语言。赤壁之战的语言可分为叙述性言语和人物言语。这两个部分不但创造了赤壁之战的艺术审美情境,而且还起到提升《三国演义》艺术质量的作用。二是时…
论_三国演义_赤壁之战的叙事节奏 投稿:侯胉胊
[详细阅读]2006年9月第5期南京师大学报(社会科学版)JournalofNanjingNormalUniversity(SocialScience)Sep.,2006No.5论《三国演义》赤壁之战的叙事节奏张 强(南京师范大学文学院,江苏南京210097)摘…
论《三国演义》中赤壁之战的素材来源 投稿:冯燇燈
[详细阅读]长 江 师 范 学 院 学报 J u a fYa gz o ma ie st o r l n te N r l n o Un v r i y 第2 7卷 第 5期 V0l 7 _ 2 No5 . 2 1 年 9月 01 S p. 2 e 011 口 …
从赤壁之战的描写看_三国演义_的历史观 投稿:朱瓙瓚
[详细阅读]1999年5月第26卷 第3期湖北大学学报(哲学社会科学版) JournalofHubeiUniversity(SocialScience)May.,1999Vol.26 No.3 从赤壁之战的描写看《三国演义》的历史观 王齐洲 (湖北大学人文学院,…
从赤壁之战的描写看_三国演义_的历史观 投稿:方逄逅
[详细阅读]1999年5月第26卷 第3期湖北大学学报(哲学社会科学版)JournalofHubeiUniversity(SocialScience)May.,1999Vol.26 No.3从赤壁之战的描写看《三国演义》的历史观王齐洲(湖北大学人文学院,湖北武汉…
《三国演义》情节梳理之二----赤壁之战 投稿:周曅曆
[详细阅读]《三国演义》情节梳理之二 --------赤壁之战二、赤壁之战。(34——50 回)主要展示魏吴之争。是一场改写历 史的重要战争,也是《三国演义》中最精彩的战争。主写吴。 这—部分的中心赤壁之战,也是全书的关键。刘备三顾茅庐,得 到了诸葛亮的辅佐。曹…
论《三国演义》赤壁之战的叙事节奏 投稿:戴汳汴
[详细阅读]中图分类号:I207.413文献标识码:A文章编号:1001-4608(2006)05-0125-06艺术的魅力来源于节奏。古希腊哲学家亚里斯多德在《诗学》中指出:诗(指一切文学作品)的起源仿佛有两个,一是“摹仿的本能”,一是“音调感和节奏感”:“摹…
赤壁之战0 投稿:杜襆襇
[详细阅读]《赤壁之战》教案 教学目标1.了解司马光及《资治通鉴》相关常识;2.了解赤壁之战的经过及影响;3.掌握相关文言常识;4.学会分析课文中主要人物形象;5.学习古人智慧,培养学生热爱传统文化。教学重点目标3、4教学方法诵读法、串讲法、讨论法教学辅助多媒体…
赤壁之战分析 投稿:马肐肑
[详细阅读]九、参战部队及人员 曹军: 总指挥——曹操(丞相兼冀州牧);参谋长——荀攸(中军师);谋士——贾诩(太中大夫),程昱(奋武将军);将领——曹仁(行征南将军),曹洪 (历锋将军),张辽(荡寇将军),张颌(平狄将军),夏侯惇(伏波将军),李典(捕虏将军)…
赤壁之战doc 投稿:叶钘钙
[详细阅读]24赤壁之战 教学目标: 1、 能正确朗读课文。 2、 了解中国历史上一次非常著名的战争——赤壁之战 3、 能根据提纲复述赤壁之战的过程。 4、 能用“不计其数”说话。积累课文成语六个。 5、 能根据故事内容,展开想像,说说曹操大败后的想法。 教学重…
论赤壁之战 投稿:高笞笟
[详细阅读]赤壁鏖兵江火烈 鼎足三分遍哀鸿 凤凰涅盘吭九宵 傲笑天下决雌雄 一、赤壁鏖兵江火烈 鼎足三分遍哀鸿 ――论赤壁之战三方战略战术的得失 赤壁之战在三国史上是最著名的一场战役,它与官渡之战、彝陵之战并称为三大战役。其中赤壁之战是奠定三国鼎足三分的一场决定…
论赤壁之战 投稿:冯纫纬
[详细阅读]如果让时光整整倒流一千八百年,那就是汉献帝建安十三年(公元208年),也就是赤壁战火从此闪耀于史册、破曹英雄开始传诵于人间的年头。这一年确实不同寻常。它不仅长达十三个月———十二月份之后还有一个闰月;而且每个季度都有轰动天下的新闻:一是春正月曹操开始…
28赤壁之战 投稿:杨巅巆
[详细阅读]第28课《赤壁之战》 【学习目标】 1.自学生字词,掌握“巡哨、天助我也、士卒、巡哨、决雌雄、弓弦、漫天彻地”等词语。 2.把课文读得正确、流利,有情感;把握课文主要内容。 3.理清赤壁之战的几个阶段,了解时代背景,初步认识人物形象。 学习链接: 东…
赤壁之战中 投稿:郭鍔鍕
[详细阅读]赤壁之战中,曹操军队号称有80万大军,但最后还是输给了周瑜和诸葛亮的智慧。但事实上,后人考量,其实当时曹操军队根本没有80万大军,只有约为20万左右,而且当时周瑜也看破了,因此他才会非常自信与诸葛亮合作,最终打败了曹操。 下面是曹操军队的每一个队伍的…
赤壁之战剧本 投稿:于岺岻
[详细阅读]鲁肃:(对孙权)荆州是块宝地,如果我们能占为己有,就可开创帝 王之业。刘表的两个儿子不合,刘备与曹操有仇,如果两刘部下同心协力,就与他们结盟,反之,另做打算。如果我们去安抚刘表的部下,共同对付曹操,这刘备一定开心,我们一定要赶在曹操之前去。 鲁肃:(…
“赤壁之战”之我见 投稿:史灮灯
[详细阅读]赤壁之战大概是中国历史上最著名,流传最广泛的经典战例了。这都是罗贯中的功劳,估计除了专业的历史研究人员,其他人估计都把《三国演义》上的事件当做真的历史事件了,《三国演义》的流行程度可见一斑。那么实际中的赤壁之战是个什么样的情形呢?到现在都是一个谜团,…
赤壁之战2 投稿:叶輠輡
[详细阅读] 东平明湖中学高一语文学案 班级: 姓名: 得分: 当以肃还付乡党。 方:①方法、计谋。例:助画方略。②将要。例:方与将军会猎于吴。③正。例:操军 方连船舰。④方面、地区。例:挟天子以征四方。⑤古代计算面积用语,正方形(各边长度相等)。例:地方数千里…
赤壁之战之后 投稿:曹妑妒
[详细阅读]赤壁之战之后,曹操就再也没有希望一统中国,就天天忙着把大汉大魏化,不过这项工作曹操做得还挺成功的,汉献帝就成了曹操手上一泥人,想怎么捏就怎么捏。不过曹操看来风光,实则闹心,曹操的基因太好,他那俩儿子曹丕和曹植都不错,都是好青年,不过侧重点不一样,曹丕…
《赤壁之战》新论 投稿:万僓僔
[详细阅读]作者:王猛祥邮箱:guodong163@163.net赤壁之战是中国历史上一个“以少击众,以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》等篇。《…
《赤壁之战》 投稿:吕邶邷
[详细阅读]北大附小李秀贞一课文特点介绍:这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年,曹操率兵南下功打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,大败曹军,这是我国历史著名的以少胜多的战役。二教学目标1学会本课生字、新词。并能看图详细复述课文。2能给课文分段,概括段意,学…
赤壁之战(对译) 投稿:赖襺襻
[详细阅读]赤壁之战《资治通鉴》 初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:“荆州与国邻接,当初,鲁肃听说刘表已死,就对孙权说:“荆州与我们国家领土连接,江山险固,沃野万里,士民殷富,若据而有之,此山川险要,便于坚守,肥沃的土地万里,人口众多富裕,如果占据并享有它,这是 帝…
24、赤壁之战 投稿:曾盞盟
[详细阅读]24、赤壁之战 教学目标: 1、在阅读中自主识字,正确朗读课文,积累文中的成语。 2、阅读感悟“火攻”计策的妙处及“火攻”实施的步骤,了解赤壁之战东吴取胜的根本原因。 3、感受主要人物以勇气与智慧摆脱困境的胆识,激发阅读名著《三国演义》的兴趣。 4、…
24赤壁之战 投稿:叶錈錉
[详细阅读]24 赤壁之战 【教材分析】 1、 内容简析: 课文写的是三国时期的一个著名战例——赤壁之战。交战双方是东吴周瑜指挥的三万人马和北方曹操带领的八十万大军。周瑜利用曹军轻敌,以黄盖诈降和火攻,击溃曹军。赤壁之战是中国古代战争史上以少胜多的典范之一。 课…
赤壁之战有感 投稿:薛帍帎
[详细阅读]<有感课本中有一篇文章,叫<.我读了这篇课文后,让我理解到一个道理.<是写北岸的曹操与南岸的周瑜打仗.曹军号称八十万大军,而周瑜的兵才三万.曹军正是周瑜的几十倍,这相差太远了.也许大家会以为,周瑜自不量力,怎么跟曹军打下去呢?我可以告诉大家…
《赤壁之战》新论 投稿:毛矟矠
[详细阅读]《赤壁之战》新论 赤壁之战是中国历史上一个“以少击众,以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事,是…
19《赤壁之战》 投稿:熊縏縐
[详细阅读]一、课文特点介绍:这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年,曹操率兵南下功打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,大败曹军,这是我国历史著名的以少胜多的战役。二、教学目标:1学会本课生字、新词。并能看图详细复述课文。2能给课文分段,概括段意,…
赤壁之战壮别 投稿:廖箩箪
[详细阅读]《赤壁之战》 叶盛兰 饰 周瑜【反西皮二六】浩然正气冲霄汉,惊醒了星斗闪闪寒。骇浪奔涛增婉转,风叱云咤也缠绵!老将军,珍重自身经百战,珍重了,东风初送第一船。大江【西皮流水】待君添炙碳,赤壁待君染醉颜。漫道是长城推在江北岸,长城落在老将肩。松柏劲骨当…
赤壁之战2 投稿:曾舲舳
[详细阅读]赤 壁 之 战 2 赤 壁 之 战 第一课时 教学目标 : 1、查阅资料,对课文的时代背景有个了解,学会自学。 1、初步学会10个生字,理解26个新词语的意思。 2、初步读懂课文,理清思路。 3、分段,学懂一、二两段。 教学重点难点: 教学重点:理解…
新赤壁之战 投稿:朱柵柶
[详细阅读] 话说,三国大局久分别和,久分别分。 这不,最近“金融风暴”突然袭来,把诸葛亮、周瑜、曹操等人都弄得有些措手不及。蜀国的刘皇叔银行,吴国的瑜记米店,魏国的天茂菜市场,都已经倒闭了。 大奸雄曹操为了争夺物资、土地、正在策划着第二次赤壁之战。 这一消息立…
新赤壁之战 投稿:覃郧部
[详细阅读]新赤壁之战演员表:诸葛亮,赵云,关羽,张飞;周瑜(张家乐),黄盖,鲁肃(女),小乔(男);曹操(女),张辽,许褚,夏侯惇;旁白,语音系统(女),四个小兵,高个子举牌小姐 开场:演唱《三国杀》(简短版),各位演员走秀(需要编排)旁白:本故事纯属虚构,如…
《赤壁之战》新论 投稿:郝挬挭
[详细阅读]赤壁之战是中国历史上一个“以少击众,以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事,是司马光根据《三国志…
赤壁之战1 投稿:余鐳鐴
[详细阅读]淮阴区职教中心基础文化课教案 课 堂 教 学 安 排 教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、导入新课: 一千八百多年前,东汉末年,曹操“挟天子以令诸侯”统一了黄河流域。为了一统天下,曹操南下击败刘表、刘备,占据了“荆、襄”之地,又乘胜企图以…
赤壁之战67 投稿:万军农
[详细阅读]2015级期中前复习巩固练习(九) 制作:二学部 时间:2015.11.8 姓名:读下列文言文段,解释加点的字,翻译画横线的句子。 要求:书写认真,卷面清晰。 赤壁之战(第六七段) 进,与操遇于赤壁。 时操军众已有疾疫,初一..[1]交战,操军不利,…
赤壁之战第一段 投稿:谢緞緟
[详细阅读]2015级期中前复习巩固练习(四) 制作:二学部 时间:2015.11.8 姓名:读下列文言文段,解释加点的字,翻译画横线的句子。 要求:书写认真,卷面清晰。 赤壁之战 2015级期中前复习巩固练习(四) 制作:二学部 时间:2015.11.3 姓名…
赤壁之战+教案 投稿:胡互亓
[详细阅读]赤壁之战教学目标:1、查阅资料,对课文的时代背景有个了解,学会自学。2、 初步学会10个生字,理解26个新词语的意思。3、理解课文内容,懂得在赤壁之战中,东吴获胜的根本原因,背诵自己喜欢的段落。教学重点:使学生了解事件的经过和作者的写作顺序,理解课文…
赤壁之战注释 投稿:汪米籴
[详细阅读]注释: ①翦伯赞《董卓之乱与三国鼎立局面之序幕》,《北京大学学报 》1988年第二期. ②明•罗贯中著,清•毛宗岗 批评 ,《毛宗岗批评本》,岳麓书社出版P339 ③明•罗贯中著,清•毛宗岗 批评 ,《毛宗岗批评本》,岳麓书社出版P343 ④元•许明…
赤壁之战的教训 投稿:姜搶搷
[详细阅读]赤壁之战的教训 赤壁之战,说白了就是曹操集团公司发生的一场重大火灾,伤亡人数达到了83万,财物损失无法计算,可以说是震惊世界的重大灾难。事后经过事故调查分析,发生火灾的直接原因当然是人为纵火,但根本原因是曹操安全意识不强,没有做防范措施,而且建筑物(…
赤壁之战学案 投稿:段嚣嚤
[详细阅读]《赤壁之战》预习学案 学习目标: 1、积累文言知识 2、理解文章的写作特点 3、通过人物语言鉴赏人物形象 资料链接: 《赤壁之战》背景 建安十二年(公元207年),曹操扫平河北,北征三郡乌桓,消灭袁氏残余。 建安十三年元月,曹操回到邺郡,造玄武池训练…
赤壁之战课件 投稿:袁灁灂
[详细阅读]赤壁之战教案 介绍教材: 一.《赤壁之战》是一篇历史故事,是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》的有关章节改编的。它生动地记叙了东汉末年曹操率兵南下攻打东吴,东吴大将周针对曹军弱点,采用火攻大败曹军于赤壁的故事。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多,…
赤壁之战文档(2) 投稿:方浀流
[详细阅读]26、赤壁之战教学目标 :1.使学生懂得赤壁之战,东吴获胜的根本原因,在于知己知彼,利用天时地利,扬长避短。2.理清课文的条理,按照事情发展顺序给课文分段,概括段意。3.学习本课生字、新词,理解重点词语。4.正确、有感情地朗读课文。教学重点:1、了解…
字典词典传统小故事传统小故事【范文精选】传统小故事【专家解析】员工通报表扬范文员工通报表扬范文【范文精选】员工通报表扬范文【专家解析】乡镇信访工作汇报乡镇信访工作汇报【范文精选】乡镇信访工作汇报【专家解析】