五年级小桥流水人家

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【专家解析】五年级小桥流水人家

【优秀范文】五年级小桥流水人家

五年级.8.小桥流水人家 投稿:李嵝嵞
[详细阅读]8* 小桥流水人家 知识与能力: 1、认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、理解课文,有感情地朗读课文。 方法与过程: 理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。 情感态度价值观: 体会…
小学五年级教学设计:小桥流水人家 投稿:吴縳縴
[详细阅读]课文精解与编排意图 看到题目,不由想到马致远《天净沙秋思》中的句子小桥流水人家。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅小桥流水人家的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵;接着话题一转,写了小桥流水…
五年级上册8、《小桥流水人家》教学设计 投稿:曹笩笪
[详细阅读]8、《小桥流水人家》教学设计教学过程一、读诗,了解课题出处1谈话:(板书课题:小桥流水人家)读一读课题,说一说看到这个课题你有什么想法?(或想说点什么?)出示古诗文《天净沙》,全班齐读:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天…
五年级语文小桥流水人家导学案 投稿:胡傆傇
[详细阅读]小桥流水人家 学案 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号 2、通过独立思考、小组合作、深情朗读,想象小桥流水人家的美好景色及生活,感受语言的优美,体会作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念 3、认真研究学案,独立思…
五年级语文《小桥流水人家》教学反思 投稿:贾鉘鉙
[详细阅读]五年级语文《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》这是一篇自读课文,语言清新优美,展示了一幅如诗如画的美景,写出了小桥流水人家世外桃源般的生活意境,字里行间直接或间接流露着作者对家乡无限的怀念和热爱。第二单元是课文都是与怀…
五年级语文《小桥流水人家》教案 投稿:曹断斮
[详细阅读]小学 语文 第 九 册 第二单元 教案1、师板书课题《小桥流水人家》,生齐读。2、看到“小桥流水人家”你有什么感觉? 3、师出示元曲《天净沙 秋思》。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,导入小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。…
五年级语文8小桥流水人家(1) 投稿:唐頌頍
[详细阅读]课题:8小桥流水人家(一课时)【预习案】教师寄语:学如逆水行舟,不进则退。 【学习目标】1、自主学习本课的生字词。2.通过查字典、联系上下文等理解生词,理解课文内容。3.想象文中描写的情景,体会作者的浓浓思乡情,以及用具体的景物表达思乡之情的写法。【…
五年级上册第八课《小桥流水人家》练习题 投稿:郭圬圭
[详细阅读]五年级上册《小桥流水人家》练习题 一、读拼音写汉字。 qīnɡ châ chuí liú ɡuàn ɡài shū fú ( ) ( ) ( ) ( ) xī hàn línɡ hún qī línɡ suǒ wâi ( ) ( ) ( ) ( ) …
8.五年级语文上册《小桥流水人家》导学案 投稿:黄跒跓
[详细阅读]天等县都康中心小学五年级语文上册第 8 课《小桥流水人家》导学案 主备人: 唐丽勋 课题 学习目标: 复备人: 林英勤 班级: 课时 课型 2 课时 学+展 学习小主人: 1. 、 学习小组: 、 学习时间: 年 月 日 8.小桥流水人家 【探究三】…
五年级音乐《小桥流水》教学设计 投稿:魏繘繙
[详细阅读]五年级音乐《小桥流水》说课稿 兰村学校 李晓杰 一、说学生 五年级的学生对基本的节奏型、音准的把握已有了一定的基础,对一首新歌的学唱也能很快地完成。但在艺术与生活、与情感的体验方面还需要培养和不断完善。因为西北地区孩子的生活环境和秀丽的江南水乡有很大…
小学五年级下册第8课《小桥流水人家》 投稿:朱欕欖
[详细阅读]第二单元第8课《小桥流水人家》班级 主备人 审核人 使用日期【学习目标】1.自主学习本课的生字词。读记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象、野菌、守望相助”等词语。2.想象文中描写的情景,体会作者的浓浓思乡情,以及用具体…
五年级语文上册8.《小桥流水人家》导学案 投稿:谢烺烻
[详细阅读]【学习目标】1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。(重点)3、把握课文主要内容,并学习作者…
人教五年级上册小桥流水人家课课练 投稿:廖绉绊
[详细阅读](人教)五年级上册《小桥流水人家》课课练 基础训练 一、给加粗的字选择正确的读音,打“√”。 潺潺(chán cán) 婀娜(ē ā) 粼粼(línɡ lín) 点缀(zuì zhuì) 二、多音字组词。 娜┌nuï( ) 和┌hã( ) └nà (…
五年级语文《小桥流水人家》 投稿:余舻舼
[详细阅读]五年级语文《小桥流水人家》教学设计朝阳镇李寨小学 赵小彬【设计理念】【教学目标】⒈认识6个生字。读读记记2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟,理解课文内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。【课前准备】教师准备:配乐磁带、课文插图、文本内容…
五年级语文《小桥流水人家》教学设计 投稿:曹礵礶
[详细阅读]五年级语文《小桥流水人家》教学设计 《小桥流水人家》教学设计 【教学目标】 1.通过联系上下文和想象画面的方法来理解词语"日出而作、日入而息、守望相助"的意思。 2.有感情朗读课文第一自然段,想象文章描写情景。从文中字里行间体会作者对家乡的热爱和怀念…
人教版语文五年级上《2.4小桥流水人家》导学案 投稿:贾绐绑
[详细阅读]第八课 《小桥流水人家》导学案 【学习目标】 1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、 涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。(重点) 3…
小学语文五年级上册小桥流水人家教案 投稿:赖揺揻
[详细阅读]《小桥流水人家》一、教材分析《小桥流水人家》是已故台湾作家谢冰莹的一篇回忆故乡的散文。看到题目,不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文文质优美、情景交融,作者用如诗的语言,勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画,表达了对故乡绵绵不…
新课标人教版五年级语文上册《小桥流水人家》 投稿:陈锼锽
[详细阅读]阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式五年级语文课例 课题:《小桥流水人家》 主备人: 备课组长: 审核人: 姓名:__________ 班级:__________ 时间:_________ 学习目标:1、认识7个生字;掌握多音字“娜”;读读记记…
鱼岳镇第三小学电子教案.doc五年级小桥流水人家 投稿:范嬾嬿
[详细阅读]鱼岳镇第三小学电子教案 执教: 课题: 8、小桥流水人家 时间: 教学目标 知识与技能 1、识 7 个生字.读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮 湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内…
人教版语文五年级上册《8小桥流水人家》导学案 投稿:卢萻萼
[详细阅读]8* 小桥流水人家课 时:一课时课前预习:1.自主学习本课的生字词。2.初读课文了解课文大意。标出新词,不理解的查字典或结合课文解决。3.再读课文,故乡的那些景致让作者难以忘怀?按什么顺序描写这些景致的?第一课时学习目标:1.自主学习本课的生字词。2…
五年级语文上册8.小桥流水人家习题新人教版 投稿:陈禀禁
[详细阅读]《小桥流水人家》 【预习提示】 阅读课文,填空: 村庄有大有小,大的有五六十人家,小的只有三四家。大家过着“ ”、“ ”、“ ”的太平生活。 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 qīnɡ châ ɡuàn ɡài shū fú ( ) ( ) ( ) …
人教版五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计3 投稿:武氱氲
[详细阅读]《小桥流水人家》教学设计之3 教材说明:这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思乡之情的。本篇课文的重点…
五年级上册第八课小桥流水人家教学设计 投稿:毛顋題
[详细阅读]五年级上册 第八课 小桥流水人家 教学设计 设计者 :李维黄 教学目标 1、学习生字生词,正确、流利、有感情朗的读课文。 2、欣赏课文中优美的语言,积累优美词句。 3、把握课文主要内容,领悟作者抓住景物特点来描写的表达方法。 4、通过感悟作者对故乡的…
五年级语文上册导学稿小桥流水人家导学稿 投稿:龚揵揶
[详细阅读]高效课堂自主学习型语文日导学稿班级50 姓名 日9-25 五年级语文组比一比看谁表现最好!拼一拼力争人人过关!晨读课:(30分钟)目 标1、正确、流利、有感情地朗读《小桥流水人家》(20)2、小组赛读(10)校检:评出赛读最好的2人,读音最响亮的2人…
五年级上册第八课小桥流水人家教学设计 投稿:金碍碎
[详细阅读]五年级上册 第八课 小桥流水人家 教学设计设计者 :李维黄教学目标1、学习生字生词,正确、流利、有感情朗的读课文。2、欣赏课文中优美的语言,积累优美词句。3、把握课文主要内容,领悟作者抓住景物特点来描写的表达方法。4、通过感悟作者对故乡的怀念,受到热…
人教版五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计1 投稿:赖茺茻
[详细阅读]《小桥流水人家》教学设计之1佚名学习目标1.认识7个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的.4.欣赏课文中优美的语言积累.课前准备1.学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解.2.学生搜集表达思乡之情…
人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 投稿:贾娘娙
[详细阅读]【教材分析】 这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思乡之情的。 【教学目标】 1.学习生字词,有感情朗…
人教课标版小学五年级语文上册8小桥流水人家公开课教学设计 投稿:卢獯獰
[详细阅读]8* 小桥流水人家 教学设计 文本简析: 看到题目,不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,色彩清新而明快,情调美丽而…
【精品】人教新课标五年级上语文同步阅读及答案-8.小桥流水人家 投稿:夏燮燯
[详细阅读]【精品】人教新课标版五年级上语文同步阅读 8 小桥流水人家 故乡的小桥 一条清澈见底的小溪,终年潺潺( )地环绕( )着村庄。溪的两边,.. 种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜( )的舞姿,是那.. 么美,那么自然。有两三枝特别长的,…
五年级语文上册小桥流水人家一课一练(无答案)人教新课标版 投稿:高胺胻
[详细阅读]小桥流水人家 班级 姓名 一、读课文,想一想。 ◆作者在文章中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。这些人和景物的特点是: 小溪:茶山:老家:居民: ◆作者的故乡景色宜人,你最喜欢哪一处景致?把文有关的句子抄下来。 二、阅读。 家乡的小溪 家乡叫桐山…
人教版五年级上册第8课《小桥流水人家》导学案(胡梦玲) 投稿:罗讇讈
[详细阅读]2015-2016 学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题 人教版五年级上册第 8 课《小桥流水人家》 胡梦玲 副备教师 上课班级 上课时间 五(4)班 2015.09.24 主备教师 知识 与能 力 过程 与方 法 情感 态度 与价 值…
五年级上语文说课稿-小桥流水人家-人教新课标【小学学科网】 投稿:江諷諸
[详细阅读]xiaoxue.xuekeedu.com8、《小桥流水人家》说课稿一、说教材内容《小桥流水人家》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第8课。这篇课文作者开篇如诗的几句话勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画——小溪潺潺绕村庄,杨柳依依垂水面,水与流水…
人教版五年级语文上册第二单元每课一练8《小桥流水人家》(含参考答案) 投稿:孔嬃嬄
[详细阅读]人教版五年级上册语文第二单元每课一练8.*小桥流水人家(含参考答案) 一、我能把字写漂亮。(看拼音,写词语)pánɡ xiâ guàn ɡài hãnɡ kuà chuí liǔ( ) ( ) ( ) ( )二、一锤定音。(在加点字正确的读音后打“√…
人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 投稿:郭豌豍
[详细阅读]人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 【教材分析】 这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思…
人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 投稿:萧贤败
[详细阅读]人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计【教材分析】这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思乡之…
最新人教版五年级语文上册《小桥流水人家》精品练习35 投稿:薛乭乮
[详细阅读]8* 小桥流水人家课内基础提优 夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀„„一、 语音调配站。给加点的字选择正确的读音,用“ √”表示。1. 一条清澈(câ châ)见底的小溪,终年潺潺(chuán chán)地环绕着村庄。 ..2. 那长长的柔软…
福建省福州市五年级语文上册8《小桥流水人家》教学设计人教版 投稿:卢鏛鏜
[详细阅读]文章出自:http://bbs.fzsxw.com 福州升学论坛是福州最专业的小初高教育家长交流平台,由福州老师和妈妈免费提供最全面实时的小升初政策、试题、备考攻略、重点中学、中考资料、高考真题等信息资源小桥流水人家教学目标1.认识“潺、婀、粼、涸、…
五年级上语文教案-小桥流水人家-人教新课标【小学学科网】 投稿:于炦炧
[详细阅读] 《小桥流水人家》教学设计 xiaoxue.xuekeedu.com【教学目标】1.识7个生字。 读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.把握课文主要内容,体会作者是怎…
五年级语文上册小桥流水人家教案人教新课标版 投稿:邵纆纇
[详细阅读]小桥流水人家教学目标1.认识7个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的.4.欣赏课文中优美的语言积累.教学重点理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的.课前准备1.学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解.2.…
小桥流水人1 投稿:董婠婡
[详细阅读]《小桥流水人家》说课稿 二郎坝小学 杜春艳 一、说教材 《小桥流水人家》是人教版教材第九册的一篇略读课文。看到题目,不由想到马致远《天净沙 秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕…
故乡的小桥流水 投稿:武娹娺
[详细阅读]故乡的小桥流水随着朝暮的逝去,流年不再复返。难忘,孩提时代相伴我成长的青山绿水,犹记那个村庄的小桥、流水和星罗棋布的人家。曾经,我也和它们一起欢笑.我的家乡,一个南国的小城镇边缘的小山村。在这里,我能感受到最深沉的土地的呼吸。人们世世代代躬耕在这片养…
8小桥流水100 投稿:许驥驦
[详细阅读]课题: 8 小桥流水人家 备课教师: 教学内容 教学目标 . 修改教师: 刘岚 史丽 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 环 节 提 示 激 趣 导 入 人教版小学语文五年级上册 8 小桥流水人家 、 1、学习生字词,有感情地朗读文。 2、在感受…
小桥流水—人 投稿:林寛寜
[详细阅读] 这形如素湍的桥,影似飞虹的水,这形影不离、风雨同舟的桥与水在独无仅有的诗意纷飞的季节里绽放,在丰姿绰约的词曲盛行的时代中慢慢散落、飘零,于时间的底片下褪色、泛黄。 至今。 在这动辄得咎的年代,桥与水默默无闻地在逝川的涤荡中摇曳,摇曳着默然,无华与宁…
五年级语文上册同步练习试卷第九册课堂教学跟踪训练小桥流水人家试题及答案 投稿:邓腦腧
[详细阅读]8 小桥流水人家 A卷 课堂教学跟踪训练 一、按提示填空。(24分) 一个“_____________”贯通全文,作者通过_____________一件件有趣的小事和_____________家乡美好的景色来表达_____________的感情。 2…
新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-8小桥流水人家(1)附答案 投稿:许髉髊
[详细阅读]新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-8小桥流水人家(1)附答案基础积累 不夯实基础,难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 根据拼音,写汉字。(1)一条清chè( )见底的小溪,终年 chán chán( )地环绕着村庄。(2) 那长长的柔…
8小桥流水人家 投稿:郑塜塝
[详细阅读]鄂托克旗实验小学语文导学案 年级:五年级 课题:8.《小桥流水人家》 授课时间: 主备人:杨梅 复备人:项俊杰、杨海燕、张珍飞、蒋俊梅、陈园园 一、学习目标: (一)我能认识本课7个生字,读读记记潺潺、婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、螃蟹、浮现、…
8、小桥流水人家 投稿:黄曂曃
[详细阅读]8、小桥流水人家 设计理念: 本文是一篇文质兼美的散文,语言清新、流畅,一个“爱”字通贯全文。“树高千尺忘不了根”,鸟儿返巢,牛羊归圈,这是自然给我们的启示;叶落归根,“生于斯,长于斯,当归于斯”,这是生活给我们的启示。心系故乡,是我们每个人都暗藏心…
8小桥流水人家[1]1 投稿:段媋媌
[详细阅读]授课时间: 课题 年 月 日 13 白鹅 备课人: 教学目标 教学重点 1、会认 8 个生字,会写 12 个生字。正确读写“高傲、郑重、 京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。 2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文,了…
小桥流水人家新 投稿:高柺査
[详细阅读]8、小桥流水人家 教学目的: 1、 认识7个生字。读读记记“婀娜、粼粼、波纹、干涸、点缀、 浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、 有感情地朗读课文。 3、 理解课文,体会作者是怎么样表达思乡之情的。 教学重点:有感情地朗读课文,想象小桥流水人…
《小桥流水人家》 投稿:顾霞霟
[详细阅读]2012-2013学年第一学期电子教案 科 目 课 题 语文 年级组 五年级 编写人 共( 1 )课时 8*、小桥流水人家 1.自主学习本课的生字词。 教 学 目 标 2.通过查字典、联系上下文等理解生词,理解课文内容。 3.想象文中描写的情景,体会…
字典词典革命先烈读后感革命先烈读后感【范文精选】革命先烈读后感【专家解析】如何控制成本费用如何控制成本费用【范文精选】如何控制成本费用【专家解析】笼式足球场笼式足球场【范文精选】笼式足球场【专家解析】