五年级小桥流水人家

【范文精选】五年级小桥流水人家

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【专家解析】五年级小桥流水人家

【优秀范文】五年级小桥流水人家

五年级.8.小桥流水人家 投稿:李嵝嵞
[详细阅读]8* 小桥流水人家 知识与能力: 1、认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、理解课文,有感情地朗读课文。 方法与过程: 理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。 情感态度价值观: 体会…
小学五年级下册第8课《小桥流水人家》 投稿:朱欕欖
[详细阅读]第二单元第8课《小桥流水人家》班级 主备人 审核人 使用日期【学习目标】1.自主学习本课的生字词。读记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象、野菌、守望相助”等词语。2.想象文中描写的情景,体会作者的浓浓思乡情,以及用具体…
小学五年级教学设计:小桥流水人家 投稿:吴縳縴
[详细阅读]课文精解与编排意图 看到题目,不由想到马致远《天净沙秋思》中的句子小桥流水人家。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅小桥流水人家的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵;接着话题一转,写了小桥流水…
五年级语文小桥流水人家[人教版] 投稿:曾閺閻
[详细阅读]8、《小桥流水人家》 教学目标 1.认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。 2.通过查字典、联系上下文等理解生词,理解课文内容。 3.想象文中描写的情景,体会作者的浓浓思乡情,以及用具体的景物表达思乡之情的…
人教五年级上册小桥流水人家课课练 投稿:廖绉绊
[详细阅读](人教)五年级上册《小桥流水人家》课课练 基础训练 一、给加粗的字选择正确的读音,打“√”。 潺潺(chán cán) 婀娜(ē ā) 粼粼(línɡ lín) 点缀(zuì zhuì) 二、多音字组词。 娜┌nuï( ) 和┌hã( ) └nà (…
五年级语文上册8.《小桥流水人家》导学案 投稿:谢烺烻
[详细阅读]【学习目标】1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。(重点)3、把握课文主要内容,并学习作者…
五年级语文小桥流水人家导学案 投稿:胡傆傇
[详细阅读]小桥流水人家 学案 【使用说明与学法指导】 1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号 2、通过独立思考、小组合作、深情朗读,想象小桥流水人家的美好景色及生活,感受语言的优美,体会作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念 3、认真研究学案,独立思…
五年级语文《小桥流水人家》教学反思 投稿:贾鉘鉙
[详细阅读]五年级语文《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》这是一篇自读课文,语言清新优美,展示了一幅如诗如画的美景,写出了小桥流水人家世外桃源般的生活意境,字里行间直接或间接流露着作者对家乡无限的怀念和热爱。第二单元是课文都是与怀…
五年级上册8、《小桥流水人家》教学设计 投稿:曹笩笪
[详细阅读]8、《小桥流水人家》教学设计教学过程一、读诗,了解课题出处1谈话:(板书课题:小桥流水人家)读一读课题,说一说看到这个课题你有什么想法?(或想说点什么?)出示古诗文《天净沙》,全班齐读:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天…
五年级语文8小桥流水人家(1) 投稿:唐頌頍
[详细阅读]课题:8小桥流水人家(一课时)【预习案】教师寄语:学如逆水行舟,不进则退。 【学习目标】1、自主学习本课的生字词。2.通过查字典、联系上下文等理解生词,理解课文内容。3.想象文中描写的情景,体会作者的浓浓思乡情,以及用具体的景物表达思乡之情的写法。【…
五年级语文《小桥流水人家》教案 投稿:曹断斮
[详细阅读]小学 语文 第 九 册 第二单元 教案1、师板书课题《小桥流水人家》,生齐读。2、看到“小桥流水人家”你有什么感觉? 3、师出示元曲《天净沙 秋思》。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,导入小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。…
五年级语文《小桥流水人家》 投稿:余舻舼
[详细阅读]五年级语文《小桥流水人家》教学设计朝阳镇李寨小学 赵小彬【设计理念】【教学目标】⒈认识6个生字。读读记记2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟,理解课文内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。【课前准备】教师准备:配乐磁带、课文插图、文本内容…
五年级上册第八课《小桥流水人家》练习题 投稿:郭圬圭
[详细阅读]五年级上册《小桥流水人家》练习题 一、读拼音写汉字。 qīnɡ châ chuí liú ɡuàn ɡài shū fú ( ) ( ) ( ) ( ) xī hàn línɡ hún qī línɡ suǒ wâi ( ) ( ) ( ) ( ) …
8.五年级语文上册《小桥流水人家》导学案 投稿:黄跒跓
[详细阅读]天等县都康中心小学五年级语文上册第 8 课《小桥流水人家》导学案 主备人: 唐丽勋 课题 学习目标: 复备人: 林英勤 班级: 课时 课型 2 课时 学+展 学习小主人: 1. 、 学习小组: 、 学习时间: 年 月 日 8.小桥流水人家 【探究三】…
五年级语文《小桥流水人家》教学设计 投稿:曹礵礶
[详细阅读]五年级语文《小桥流水人家》教学设计 《小桥流水人家》教学设计 【教学目标】 1.通过联系上下文和想象画面的方法来理解词语"日出而作、日入而息、守望相助"的意思。 2.有感情朗读课文第一自然段,想象文章描写情景。从文中字里行间体会作者对家乡的热爱和怀念…
小学语文五年级上册小桥流水人家教案 投稿:赖揺揻
[详细阅读]《小桥流水人家》一、教材分析《小桥流水人家》是已故台湾作家谢冰莹的一篇回忆故乡的散文。看到题目,不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文文质优美、情景交融,作者用如诗的语言,勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画,表达了对故乡绵绵不…
鱼岳镇第三小学电子教案.doc五年级小桥流水人家 投稿:范嬾嬿
[详细阅读]鱼岳镇第三小学电子教案 执教: 课题: 8、小桥流水人家 时间: 教学目标 知识与技能 1、识 7 个生字.读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮 湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内…
人教版语文五年级上《2.4小桥流水人家》导学案 投稿:贾绐绑
[详细阅读]第八课 《小桥流水人家》导学案 【学习目标】 1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、 涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。(重点) 3…
新课标人教版五年级语文上册《小桥流水人家》 投稿:陈锼锽
[详细阅读]阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式五年级语文课例 课题:《小桥流水人家》 主备人: 备课组长: 审核人: 姓名:__________ 班级:__________ 时间:_________ 学习目标:1、认识7个生字;掌握多音字“娜”;读读记记…
人教版语文五年级上册《8小桥流水人家》导学案 投稿:卢萻萼
[详细阅读]8* 小桥流水人家课 时:一课时课前预习:1.自主学习本课的生字词。2.初读课文了解课文大意。标出新词,不理解的查字典或结合课文解决。3.再读课文,故乡的那些景致让作者难以忘怀?按什么顺序描写这些景致的?第一课时学习目标:1.自主学习本课的生字词。2…
人教版五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计3 投稿:武氱氲
[详细阅读]《小桥流水人家》教学设计之3 教材说明:这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思乡之情的。本篇课文的重点…
人教版五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计1 投稿:赖茺茻
[详细阅读]《小桥流水人家》教学设计之1佚名学习目标1.认识7个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的.4.欣赏课文中优美的语言积累.课前准备1.学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解.2.学生搜集表达思乡之情…
五年级语文上册8.小桥流水人家习题新人教版 投稿:陈禀禁
[详细阅读]《小桥流水人家》 【预习提示】 阅读课文,填空: 村庄有大有小,大的有五六十人家,小的只有三四家。大家过着“ ”、“ ”、“ ”的太平生活。 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 qīnɡ châ ɡuàn ɡài shū fú ( ) ( ) ( ) …
五年级语文上册导学稿小桥流水人家导学稿 投稿:龚揵揶
[详细阅读]高效课堂自主学习型语文日导学稿班级50 姓名 日9-25 五年级语文组比一比看谁表现最好!拼一拼力争人人过关!晨读课:(30分钟)目 标1、正确、流利、有感情地朗读《小桥流水人家》(20)2、小组赛读(10)校检:评出赛读最好的2人,读音最响亮的2人…
五年级上册第八课小桥流水人家教学设计 投稿:金碍碎
[详细阅读]五年级上册 第八课 小桥流水人家 教学设计设计者 :李维黄教学目标1、学习生字生词,正确、流利、有感情朗的读课文。2、欣赏课文中优美的语言,积累优美词句。3、把握课文主要内容,领悟作者抓住景物特点来描写的表达方法。4、通过感悟作者对故乡的怀念,受到热…
五年级上册第八课小桥流水人家教学设计 投稿:毛顋題
[详细阅读]五年级上册 第八课 小桥流水人家 教学设计 设计者 :李维黄 教学目标 1、学习生字生词,正确、流利、有感情朗的读课文。 2、欣赏课文中优美的语言,积累优美词句。 3、把握课文主要内容,领悟作者抓住景物特点来描写的表达方法。 4、通过感悟作者对故乡的…
语文五年上8课小桥流水人家课文 投稿:贺浑浒
[详细阅读]小桥流水人家(自学课)(谢冰莹) 一1一条清澈见底的小溪,终年潺(chan2)潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀(e1)娜(nuo2)的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼(lin2)…
五年语文上册8.小桥流水人家 投稿:贺矝矞
[详细阅读]课题 8. 小桥流水人家 课型 自学+验收 学习目标: 1、学会本课生字,正确读写词语。 2、理解课文内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。 3、想象小桥流水人家的美好景色及生活。 【新课内容】 一、 课文我知道。 第一部分: — ( )作者用 的语言…
人教版小学语文五年级上册《小桥流水人家》教学设计 投稿:唐締緡
[详细阅读]《小桥流水人家》教学设计 萧县官桥镇中心小学高庄教学点 王丽丽 教学目标: 1.认识7个生字。在语言情境中借联想与想象理解“婀娜、粼粼、日出而作、日入而息”等词义。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。 教学重点: 有…
人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 投稿:萧贤败
[详细阅读]人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计【教材分析】这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思乡之…
五年级上语文教案-小桥流水人家-人教新课标【小学学科网】 投稿:于炦炧
[详细阅读] 《小桥流水人家》教学设计 xiaoxue.xuekeedu.com【教学目标】1.识7个生字。 读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.把握课文主要内容,体会作者是怎…
人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 投稿:贾娘娙
[详细阅读]【教材分析】 这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思乡之情的。 【教学目标】 1.学习生字词,有感情朗…
人教课标版小学五年级语文上册8小桥流水人家公开课教学设计 投稿:卢獯獰
[详细阅读]8* 小桥流水人家 教学设计 文本简析: 看到题目,不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,色彩清新而明快,情调美丽而…
五年级上语文说课稿-小桥流水人家-人教新课标【小学学科网】 投稿:江諷諸
[详细阅读]xiaoxue.xuekeedu.com8、《小桥流水人家》说课稿一、说教材内容《小桥流水人家》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第8课。这篇课文作者开篇如诗的几句话勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画——小溪潺潺绕村庄,杨柳依依垂水面,水与流水…
人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 投稿:郭豌豍
[详细阅读]人教版小学五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计 【教材分析】 这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思…
二年级数学上(六)小桥流水人家(方向与位置) 投稿:程驹驺
[详细阅读]年级:二年级 备课人:王海伟 备课时间:2010、11 第六单元 小桥流水人家——方向和位置单元名称:小桥流水人家——方向与位置单元教学内容:给定东、西、南、北的一个方向,辨认其他三个方向,看简单的路线图;辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状。…
(鲁教版)四年级语文上册小桥流水人家 投稿:魏搬搭
[详细阅读]本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com小桥流水人家 班级 姓名 一、读课文,想一想。 ◆作者在文章中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。这些人和景物的特点是: 小溪:茶山:老家:居民: 二、阅读。 家乡的小溪 家乡叫桐山…
人教版五年级上册第8课《小桥流水人家》导学案(胡梦玲) 投稿:罗讇讈
[详细阅读]2015-2016 学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题 人教版五年级上册第 8 课《小桥流水人家》 胡梦玲 副备教师 上课班级 上课时间 五(4)班 2015.09.24 主备教师 知识 与能 力 过程 与方 法 情感 态度 与价 值…
五年级语文上册小桥流水人家一课一练(无答案)人教新课标版 投稿:高胺胻
[详细阅读]小桥流水人家 班级 姓名 一、读课文,想一想。 ◆作者在文章中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。这些人和景物的特点是: 小溪:茶山:老家:居民: ◆作者的故乡景色宜人,你最喜欢哪一处景致?把文有关的句子抄下来。 二、阅读。 家乡的小溪 家乡叫桐山…
最新人教版五年级语文上册《小桥流水人家》精品练习35 投稿:薛乭乮
[详细阅读]8* 小桥流水人家课内基础提优 夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀„„一、 语音调配站。给加点的字选择正确的读音,用“ √”表示。1. 一条清澈(câ châ)见底的小溪,终年潺潺(chuán chán)地环绕着村庄。 ..2. 那长长的柔软…
福建省福州市五年级语文上册8《小桥流水人家》教学设计人教版 投稿:卢鏛鏜
[详细阅读]文章出自:http://bbs.fzsxw.com 福州升学论坛是福州最专业的小初高教育家长交流平台,由福州老师和妈妈免费提供最全面实时的小升初政策、试题、备考攻略、重点中学、中考资料、高考真题等信息资源小桥流水人家教学目标1.认识“潺、婀、粼、涸、…
五年级语文上册小桥流水人家教案人教新课标版 投稿:邵纆纇
[详细阅读]小桥流水人家教学目标1.认识7个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的.4.欣赏课文中优美的语言积累.教学重点理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的.课前准备1.学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解.2.…
二年级数学上册小桥流水人家教案青岛版五年制 投稿:赵蛌蛍
[详细阅读]小桥流水人家三维目标1. 能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。2. 让学生经历观察的过程,体验到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,最多能看到物体的三个面。3. 在观察简单物体的活动中,初步发展学生的空间观念。教学重、难点正确辨…
8﹡小桥流水人家 投稿:薛埍城
[详细阅读]港南区八塘镇中心小学五年级语文上册导学案 课题:8﹡小桥流水人家 班级: 学习目标: 1. 通过自学认识 7 个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、 潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2. 有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美…
08.小桥流水人家 投稿:潘濚濛
[详细阅读]每 课 必 记 课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 分 析 教学过程 一、谈话导入,揭示课题 “我”忘不了家乡的桂花雨, 下面这篇课文的作者对故乡的哪 些景致又久久不能忘怀呢? 板书课题:小桥流水人家 二、初读课文,感知内容 1.学生自由朗读课文…
8、小桥流水人家 投稿:孟轀轁
[详细阅读]导思,导学,导练,导测,导评 阳光学校 五 班级: 姓名: 年级(上) 语文 学习小组: 科教学案 教学案编号: 小语五上 09 课题:8*、小桥流水人家 授课人:许雪辉 课型: 略读 审核: 课时:一课时 时间:2013、9、20 师生随记 【学习…
8.*小桥流水人家 投稿:廖匉匊
[详细阅读]教学分析这是紧接着第7课《桂花雨》的又一篇略读课文。两篇略读课文连着出现,还是第一次,这里肯定有编者希望教师能更放手让学生去自主学习的意图。文章结构清晰,语言生动流畅,除了最后一个自然段出现了“日出而作、日入而息、守望相助”等略微深奥的词语…
8.小桥流水人家 投稿:戴讳讴
[详细阅读]微子镇小学 学习内容 8、小桥流水人家 五 课时 年级 2 语文 班级 学案 序号:2-4 姓名 组别 时间: 2013.9.23 主备:李丽芳 参备:王艳慧 审核:王永明 学 习 目 标 学 习 1.认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、…
8.小桥流水人家 投稿:韩靈靉
[详细阅读]8.小桥流水人家 年级:五年级 教学内容 科目:语文 小桥流水人家 课型:略读 主备人 课时:一课时 教者 教学目标 重 难 点 点 教学方法 1.认识 6 个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、 浮现”等词语。 2.正确、流利、有感…
8小桥流水人家[1]1 投稿:段媋媌
[详细阅读]授课时间: 课题 年 月 日 13 白鹅 备课人: 教学目标 教学重点 1、会认 8 个生字,会写 12 个生字。正确读写“高傲、郑重、 京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。 2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文,了…
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