初中病句类型归纳

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【优秀范文】初中病句类型归纳

初中语文经典病句类型归纳 投稿:顾尢尣
[详细阅读]初中经典病句类型归纳第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建…
初中经典病句类型归纳 投稿:邹蕺蕻
[详细阅读]初中经典病句类型归纳 第一部分:单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正…
高中病句类型及归纳 投稿:罗豏豐
[详细阅读]病句类型及归纳 搭配不当 考法1 动宾搭配不当(重点) 一是当宾语中心语前加了修饰限定成分时,宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。 例 要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设…
病句类型归纳 投稿:袁姽姾
[详细阅读]病句类型归纳 ? 新课程病句类型:①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。 一、语序不当。 (一)、多层定语排列顺序不当。 多层定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的,②指名称或数量的短语,③动词或动词短语,④形容词或…
病句类型及归纳 投稿:马鞜鞝
[详细阅读]清单一 病句类型及归纳一、单句病句1.语序不当(1)词序不当如“学生、领导和老师参加了开学典礼”一句中,主语的词序就不当,应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”。又 如“不但他成绩好,而且思想也很好”一句中词序也不当,“不但”应移至主语“他…
病句类型归纳 投稿:莫沖沗
[详细阅读]病句类型归纳 《高考考试说明》规定的病句类型为以下六项:语序不当、搭配不当、成分残缺赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种类型的病句,可归纳为以下三种。 一、语意性病句。语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白,通常称为“有歧意”,主 要指“表意…
病句类型归纳 投稿:张溎溏
[详细阅读] 语 言 教 学 与研 完 杂交高粱更高 的抵抗病害的能力 ”前 加上 “ 具有” 。 . 成 ”一杂糅成一 “ 因是由……造成 原 的” ; 系、种属关系的词语都不能并列使 用 ,否则不合逻辑。判断不当,主要 表现为 自相矛盾 、误用多重否定 ,包…
病句类型及归纳 投稿:曹諉諊
[详细阅读]答题技巧归纳一、病句类型及归纳1语序不当 虚词位置不当/名词修饰语顺序不当/句子成分顺序不当2搭配不当 主谓搭配不当/动宾搭配不当/主宾搭配不当/一面与两面搭配不当/肯定和否定搭配不当/修饰语与中心语搭配不当3成分残缺或多余 缺主语/缺宾语/缺介词/…
初中语文常见病句类型归纳 投稿:陈餤餥
[详细阅读]初中语文常见病句类型归纳 一、成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。 1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中,使散落民间的普通艺人受到重视。 2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归,心里总有说不出的满足和愉快。(无主语,应把“我”放…
初中阶段常见病句类型归纳及修改技巧 投稿:胡蟾蟿
[详细阅读]初中阶段 常见病句类型归纳及修改技巧 一、句子成分残缺。 1、缺少主语。这种情况主要是误用介词或动词“使”,导致句子成分(主语)残缺。 例如:随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。 病因:“随着沪杭磁悬浮线路的建成…
2012初中病句类型 投稿:范蚚蚛
[详细阅读]病句修改专题1 考纲解读: 1.掌握常见病句类型,准确辨识病句; 2.能依照句子原意,准确修改病句,并能使用修改符号修改。 修改病句的方法(原则): 1.检查文句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。…
初中病句类型 投稿:朱晥晦
[详细阅读]病句题是语文考试必考的常规题,一般以选择题为主,占分不多,却也不容忽视。现把常见的病句类型结合例句归纳如下。(一)语序不当所谓语序不当是指由于句子中某些词语的组句顺序不正确而造成句子的病态。常见的情况有定语和中心语的位置颠倒、定语放在状语的位置不当、…
初中病句及类型 投稿:姜艊艋
[详细阅读]病句及类型(一)第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一个…
初中有哪些病句类型 投稿:潘緪緫
[详细阅读]初中有哪些病句类型1、语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3…
初中病句类型 投稿:钱嚰嚱
[详细阅读]初中病句类型 1、语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”) (3…
高中语文病句类型归纳 投稿:梁臅臆
[详细阅读]病句类型归纳 一、指代不明句中出现指示代词时,要结合语境详细辨析所指对象,看是否有指代错误或歧义等语病。 1、2009年10月河南安阳一彩民中德双色球3.599亿元巨额奖金,2010年10月河南驻马店一彩民又中得2.58亿元。中国福彩中心网站称,这是…
高中语文病句类型归纳 投稿:侯俵俶
[详细阅读]病句类型归纳 一、指代不明 句中出现指示代词时,要结合语境详细辨析所指对象,看是否有指代错误或歧义等语病。 1、2009年10月河南安阳一彩民中德双色球3.599亿元巨额奖金,2010年10月河南驻马店一彩民又中得2.58亿元。中国福彩中心网站称,这…
高中语文病句类型归纳 投稿:苏睏睐
[详细阅读]病句类型归纳 一、指代不明句中出现指示代词时,要结合语境详细辨析所指对象,看是否有指代错误或歧义等语病。 二、正反两方面是否呼应句中出现正反两方面的词语,如成败、升降、好坏、优劣、能否、是否、有没有等,要考虑句子前后是否呼应,有没有存在一面对两面或两…
中考常见的病句类型归纳 投稿:许銕銖
[详细阅读]中考常见的病句类型归纳(一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 (主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展“献爱心”。(句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。)(二)、词序不当:例3:数学对我不感…
病句类型归纳及典型病句 投稿:梁蜽蜾
[详细阅读]病句类型归纳及典型病句 一、 缺成分 一) 缺主语典型病句 1、当我们来到惠东时,望着蔚蓝色闪着粼粼波光的大海时,都非常激动。 2、从他五岁起,就对钢琴产生了兴趣。 3、在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的 真谛。 4、…
病句类型归纳。(复杂) 投稿:雷鉨鉩
[详细阅读]病句类型归纳 新课程病句类型:①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。 一、语序不当。 (一)、多层定语排列顺序不当。 多层定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的,②指名称或数量的短语,③动词或动词短语,④形容词或形容…
病句类型归纳大全 投稿:孔閛閜
[详细阅读] 病句类型归纳 ⑪那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。 ⑫他为了记住这篇演讲稿(表目的),今天早晨(时间)在寝室里(地点)还(副词)仔细地(形容词) 新课程病句类型:①语序不当②搭…
常见病句类型归纳 投稿:邓呺呻
[详细阅读]常见病句类型归纳一.成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中,使散落民间的普通艺人受到重视。2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归,心里总有说不出的满足和愉快。(无主语,应把“我”放到“心里”之前…
常见病句类型归纳 投稿:熊芿苀
[详细阅读]常 见 病 句 类 型 归 纳一、搭配不当(一)主语和谓语搭配不当①它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。解析:“发电量”和“输送”搭配不当。因为“输送”的是“电”,而不是“发电量”,所以“的发电量”应该改为“发的电”。 ②三年…
初中病句类型及例句 投稿:戴瘷瘸
[详细阅读]初中阶段应掌握的病句类型 第一部分:单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人…
初中六种病句类型分类训练 投稿:潘慦慧
[详细阅读]六种病句类型练习 搭配不当 1.就这样,竞赛搞得轰轰烈烈,增产节约的战场越来越开阔,工人们的劲头越来越高。 2.今年春节期间,这个市的210辆消防车,300多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。 3.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、…
初中常见病句类型与题型 投稿:陈憬憭
[详细阅读]初中常见病句类型与题型一、 语序不当语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。示例1。博物馆展出了几年前刚出土的文物。(应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。)示例2.他做了两个丈夫喜欢的菜。(应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。)示例3.赵老师亲切地走…
初中常见病句类型及修改 投稿:龙逓途
[详细阅读]初中常见病句类型及修改 常见病句类型及修改: 一、 (一) 1、他的崇高品质 经常在我脑海中浮现。 参加长跑的运动员在公路上驰骋。 2、他一直仔细 观察着对方的每一句话。 中国队在比赛中 发扬 了自己的风格和水平,取得了冠军。 3、定语、状语、补语与…
初中常见病句类型 投稿:丁蘫蘬
[详细阅读]初中常见病句类型 一、 语序不当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。 示例1。博物馆展出了几年前刚出土的文物。(应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。) 示例2.他做了两个丈夫喜欢的菜。(应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。) 示例3.赵老师亲切…
初中病句类型汇总 投稿:朱週進
[详细阅读]初中病句类型汇总 (一)搭配不当(词语搭配不当) 例:他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。( “精神”与“浮现”不搭配。) 例:我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。( “接待”可和“来访”搭配,删去“和来信”。) 例:我们坚信,有那么一天,中国的…
初中常见的病句类型举例 投稿:侯灡灢
[详细阅读]初中常见的病句类型举例 (一)、成分残缺: (主语残缺) (缺少宾语) (二)、词序不当: (逻辑不符) (三)、搭配不当: (主谓搭配不当) (用词不当) (四)、重复罗嗦: (五)、否定不当: (六)、误用歧义: (七)、前后矛盾: (八)、用词…
初中语文病句类型及练习 投稿:钱逜逝
[详细阅读]初中语文病句类型及练习一、 成分残缺(句子的结构不完整,缺主语、缺谓语、缺宾语)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一个…
初中语文病句常见类型 投稿:邱莃莄
[详细阅读]初中语文病句常见类型病句及类型(一)第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人…
初中阶段常见的几种病句类型 投稿:高巒巓
[详细阅读]初中阶段常见的几种病句类型一、成分残缺1.缺主语。(重要考查点)如:看到老师傅们认真工作,忘我劳动,使我很受感动。 (去掉“看到”或者“使”)2.缺谓语。如:这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学的高峰。(在“高峰”后补上谓语“攀…
初中语文病句的常见类型 投稿:黄橆橇
[详细阅读]病句的常见类型(1)成分残缺 (2)搭配不当(3)语序不当 (4)指代不明(5)否定不明 (6)词语误用(7)不合逻辑 (8)重复堆砌(9)一面与两面不对应(10)并列不当应该指出:病句的病因并不是单一的,分类的界限也不是非常分明,以上的分类主要是为…
初中病句修改类型 投稿:郭呰呱
[详细阅读]初中常见病句修改类型 病句类型:(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。(2、把定语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青…
初中语文病句及类型 投稿:唐瘐瘑
[详细阅读]初中语文病句及类型病句及类型(一)第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民…
初中病句类型及修改 投稿:金崵崶
[详细阅读]初中病句类型及修改病句六大类型:语序不当,搭配不当,成分残缺、赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑。 修改病句三方法:1. 对症下药,有针对性。对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。2、要尽量保持句子的原意。在尽量保原意的前提下,…
初中病句常见类型和例子 投稿:钱醬醭
[详细阅读]一、语序不当。二、搭配不当。三、成分残缺。四、结构混乱。五、含糊不清。六、逻辑错误。 1语序不当 1、定语位置不当。如: (1)我国棉花的生产,长期不能自给。 (定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。) (2)广大的农村青年表现…
初中生常用病句类型及举例 投稿:袁诽课
[详细阅读]初中阶段应掌握的病句类型 单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正在努力…
初中常见的病句类型 投稿:张蜪蜫
[详细阅读]初中常见的病句类型 (一)、成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 例2:全校师生积极开展“献爱心”。 (二)、词序不当: 例3:数学对我不感兴趣。 例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 (逻辑上应是先…
初中病句修改类型[1] 投稿:任灍灎
[详细阅读]初中常见病句修改类型 病句类型: (一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把定语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将…
初中常见病句类型 投稿:史踞踟
[详细阅读]初中常见病句类型 语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”) (3)…
初中阶段常见病句类型 投稿:董啌啍
[详细阅读]初中阶段常见病句类型 1、搭配不当。包括主谓、动宾或主宾搭配不当,附加成分和中心语搭配不当及关联词搭配不当。 例如:(1) 晚会以后,她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。(主谓搭配不当,“舞姿”不会回响”。) (2) 李校长工作很忙,常常要接…
初中常见病句类型举例1 投稿:董芜芝
[详细阅读]初中常见病句类型举例 (一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展“献爱心”。(句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。)(二)、词序不当:例3:数学对我不感兴…
1初中语文病句及类型 投稿:龚掑排
[详细阅读]初中语文病句及类型第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一…
字典词典六一儿童节家长发言六一儿童节家长发言【范文精选】六一儿童节家长发言【专家解析】十二月说说十二月说说【范文精选】十二月说说【专家解析】答谢宴邀请短信答谢宴邀请短信【范文精选】答谢宴邀请短信【专家解析】