初中病句类型

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【优秀范文】初中病句类型

2012初中病句类型 投稿:范蚚蚛
[详细阅读]病句修改专题1 考纲解读: 1.掌握常见病句类型,准确辨识病句; 2.能依照句子原意,准确修改病句,并能使用修改符号修改。 修改病句的方法(原则): 1.检查文句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。…
初中病句类型 投稿:朱晥晦
[详细阅读]病句题是语文考试必考的常规题,一般以选择题为主,占分不多,却也不容忽视。现把常见的病句类型结合例句归纳如下。(一)语序不当所谓语序不当是指由于句子中某些词语的组句顺序不正确而造成句子的病态。常见的情况有定语和中心语的位置颠倒、定语放在状语的位置不当、…
初中病句及类型 投稿:姜艊艋
[详细阅读]病句及类型(一)第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一个…
初中有哪些病句类型 投稿:潘緪緫
[详细阅读]初中有哪些病句类型1、语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3…
初中病句类型 投稿:钱嚰嚱
[详细阅读]初中病句类型 1、语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”) (3…
初中病句类型及例句 投稿:戴瘷瘸
[详细阅读]初中阶段应掌握的病句类型 第一部分:单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人…
初中病句类型及例句 投稿:戴奏奐
[详细阅读]初中阶段应掌握的病句类型 修改病句的方法:首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口;接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思看 标点符号运用是否正确。 1、搭配不当:句子中…
初中病句类型及例句 投稿:王媠媡
[详细阅读]初中阶段应掌握的病句类型 第一部分:单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人…
初中六种病句类型分类训练 投稿:潘慦慧
[详细阅读]六种病句类型练习 搭配不当 1.就这样,竞赛搞得轰轰烈烈,增产节约的战场越来越开阔,工人们的劲头越来越高。 2.今年春节期间,这个市的210辆消防车,300多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。 3.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、…
初中常见病句类型与题型 投稿:陈憬憭
[详细阅读]初中常见病句类型与题型一、 语序不当语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。示例1。博物馆展出了几年前刚出土的文物。(应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。)示例2.他做了两个丈夫喜欢的菜。(应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。)示例3.赵老师亲切地走…
初中经典病句类型归纳 投稿:邹蕺蕻
[详细阅读]初中经典病句类型归纳 第一部分:单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正…
初中常见的病句类型举例 投稿:侯灡灢
[详细阅读]初中常见的病句类型举例 (一)、成分残缺: (主语残缺) (缺少宾语) (二)、词序不当: (逻辑不符) (三)、搭配不当: (主谓搭配不当) (用词不当) (四)、重复罗嗦: (五)、否定不当: (六)、误用歧义: (七)、前后矛盾: (八)、用词…
初中病句类型汇总 投稿:朱週進
[详细阅读]初中病句类型汇总 (一)搭配不当(词语搭配不当) 例:他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。( “精神”与“浮现”不搭配。) 例:我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。( “接待”可和“来访”搭配,删去“和来信”。) 例:我们坚信,有那么一天,中国的…
初中常见病句类型 投稿:丁蘫蘬
[详细阅读]初中常见病句类型 一、 语序不当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。 示例1。博物馆展出了几年前刚出土的文物。(应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。) 示例2.他做了两个丈夫喜欢的菜。(应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。) 示例3.赵老师亲切…
初中病句修改类型[1] 投稿:任灍灎
[详细阅读]初中常见病句修改类型 病句类型: (一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把定语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将…
初中常见病句类型 投稿:史踞踟
[详细阅读]初中常见病句类型 语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”) (3)…
初中常见的病句类型 投稿:杜論諗
[详细阅读]初中常见的病句类型 班别 (一)、成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 (主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展“献爱心”。 (句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。) (二)、词序不当: 例3:…
初中语文病句的类型及其实例3 投稿:黎袥袦
[详细阅读]第四课 病句的类型及实例3 姓名: 6.搭配不当(重中之重的病句知识点!!!) 什么是搭配不当?我们将从以下几点来进行介绍。 1) 动宾搭配不当 解释:顾名思义,一个句子中的动词和动词后面的宾语成分搭配不当。 举例:体育锻炼可以提高同学们的身体素质。…
初中常见病句修改类型 投稿:毛诋诌
[详细阅读]初中常见病句修改类型 【常见病句类型】 (一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”) 2、把定语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情…
初中常见病句修改类型 投稿:程榥榦
[详细阅读]1.用词不当 (1)词义使用不当 例:天上挂着什么云,就将出现什么样的气候 (2)感情色彩使用不当 例:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑 2.次序不当 次序不当指命题者故意调整句子中词语的正常顺序,从而造成结构混乱,表意不明 (1)修饰语限…
初中常见病句类型及考法 投稿:万戃戄
[详细阅读]初中病句练习题:常见语病类型及其修改 ⒈下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。 B.他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强…
初中语文病句类型及练习 投稿:钱逜逝
[详细阅读]初中语文病句类型及练习一、 成分残缺(句子的结构不完整,缺主语、缺谓语、缺宾语)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一个…
初中语文病句常见类型 投稿:邱莃莄
[详细阅读]初中语文病句常见类型病句及类型(一)第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人…
初中阶段常见的几种病句类型 投稿:高巒巓
[详细阅读]初中阶段常见的几种病句类型一、成分残缺1.缺主语。(重要考查点)如:看到老师傅们认真工作,忘我劳动,使我很受感动。 (去掉“看到”或者“使”)2.缺谓语。如:这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学的高峰。(在“高峰”后补上谓语“攀…
初中语文病句的常见类型 投稿:黄橆橇
[详细阅读]病句的常见类型(1)成分残缺 (2)搭配不当(3)语序不当 (4)指代不明(5)否定不明 (6)词语误用(7)不合逻辑 (8)重复堆砌(9)一面与两面不对应(10)并列不当应该指出:病句的病因并不是单一的,分类的界限也不是非常分明,以上的分类主要是为…
初中病句修改类型 投稿:郭呰呱
[详细阅读]初中常见病句修改类型 病句类型:(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。(2、把定语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青…
初中语文病句及类型 投稿:唐瘐瘑
[详细阅读]初中语文病句及类型病句及类型(一)第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民…
初中病句类型及修改 投稿:金崵崶
[详细阅读]初中病句类型及修改病句六大类型:语序不当,搭配不当,成分残缺、赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑。 修改病句三方法:1. 对症下药,有针对性。对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。2、要尽量保持句子的原意。在尽量保原意的前提下,…
初中语文经典病句类型归纳 投稿:顾尢尣
[详细阅读]初中经典病句类型归纳第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建…
初中常见病句类型举例1 投稿:董芜芝
[详细阅读]初中常见病句类型举例 (一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展“献爱心”。(句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。)(二)、词序不当:例3:数学对我不感兴…
1初中语文病句及类型 投稿:龚掑排
[详细阅读]初中语文病句及类型第一部分:单句中的病句类型举例:一、 成分残缺(句子的结构不完整)(一)举例:1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一…
初中语文病句类型与判断 投稿:程豩豪
[详细阅读]初中语文病句类型与判断一、病句类型(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)2、把状语放在定语的位置上:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,…
初中常见病句修改类型 投稿:史皮皯
[详细阅读]初中常见病句修改类型【常见病句类型】(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)2、把定语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将“无比的…
初中常见的病句类型举例 投稿:钟錕錖
[详细阅读]初中常见的病句类型举例 (一)、成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 (主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展“献爱心”。 (句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。) (二)、词序不当: 例3:数…
初中语文常见的病句类型 投稿:赵噜噝
[详细阅读]初中语文常见的病句类型 (1)搭配不当,主要包括主语与谓语,动词与宾语,修饰语与中心语搭配不当等。天渐渐转暗,墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当,应改为:天渐渐转暗,墨似的乌云翻滚着,倾盆大雨顿时从空中倾泻下来…
初中病句类型及练习 投稿:吴譻譼
[详细阅读]八种常见的病句类型 一、语序不当 (1)不符合客观规律 蔡老师对我们爱好文学和接近文学有着多么有益的影响啊! (逻辑上应是先“接近”,再“爱好”。) (2)主客颠倒 在石山学校,网络与我接触的机会是很少的。 (主体“我”,客体“网络”,应改为“我与网…
初中常见病句类型及修改 投稿:龙逓途
[详细阅读]初中常见病句类型及修改 常见病句类型及修改: 一、 (一) 1、他的崇高品质 经常在我脑海中浮现。 参加长跑的运动员在公路上驰骋。 2、他一直仔细 观察着对方的每一句话。 中国队在比赛中 发扬 了自己的风格和水平,取得了冠军。 3、定语、状语、补语与…
初中阶段常见病句类型 投稿:董啌啍
[详细阅读]初中阶段常见病句类型 1、搭配不当。包括主谓、动宾或主宾搭配不当,附加成分和中心语搭配不当及关联词搭配不当。 例如:(1) 晚会以后,她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。(主谓搭配不当,“舞姿”不会回响”。) (2) 李校长工作很忙,常常要接…
初中常见的病句类型 投稿:张蜪蜫
[详细阅读]初中常见的病句类型 (一)、成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 例2:全校师生积极开展“献爱心”。 (二)、词序不当: 例3:数学对我不感兴趣。 例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 (逻辑上应是先…
初中生常用病句类型及举例 投稿:袁诽课
[详细阅读]初中阶段应掌握的病句类型 单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正在努力…
初中病句常见类型和例子 投稿:钱醬醭
[详细阅读]一、语序不当。二、搭配不当。三、成分残缺。四、结构混乱。五、含糊不清。六、逻辑错误。 1语序不当 1、定语位置不当。如: (1)我国棉花的生产,长期不能自给。 (定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。) (2)广大的农村青年表现…
初中语文病句及类型 投稿:冯犏犐
[详细阅读]初中语文病句及类型 病句及类型(一) 第一部分:单句中的病句类型举例: (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正在努力为建设一个现代…
初中语文病句及类型 投稿:孔旳旴
[详细阅读]初中语文病句及类型 作者:宋继军 来源:宋继军 博客 时间:2005年12月2日 专家博客: 病句及类型(一) 第一部分:单句中的病句类型举例: 一、 成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮…
初中常见病句类型 投稿:史鬂鬃
[详细阅读]初中常见病句类型 一、 语序不当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。 示例1。博物馆展出了几年前刚出土的文物。(应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。) 示例2.赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”(应改为:赵老师走过来亲切地…
中考病句类型及病因 投稿:段譟譠
[详细阅读]一、中考病句类型及病因 : 1.成分残缺,主要是缺少主语、宾语。 如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(没有主语,去掉“使”。) 如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。(缺少宾语,在句末加上“的问题”。) 2.搭配不当,包括主谓搭配不当…
初一病句类型及练习 投稿:林腛腜
[详细阅读]病句类型及练习 1、成分残缺,主要是缺少主语、宾语。 如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。 (没有主语,去掉“使”) 如:可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 (缺谓语,应把“薄弱”调到“态度”后) 如:工商管理部门立即查清了这家…
中考病句六类型 投稿:武桉桊
[详细阅读]中考病句六类型 辨别句子正误和修改病句,是考查句子运用的重点。纵观全国各地的中考试题,考查这个知识点的省市很多。命题内容,虽各不相同,但形式却大致一样,无非是判断正误和病句修改。就是错误类型也异中有同,中考试题中出现的病句类型,可归纳如下: 一、搭配…
高中病句类型及归纳 投稿:罗豏豐
[详细阅读]病句类型及归纳 搭配不当 考法1 动宾搭配不当(重点) 一是当宾语中心语前加了修饰限定成分时,宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。 例 要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设…
中考病句类型 投稿:蔡硱硲
[详细阅读]高考病句类型-------------------------------------------------------------------------------- 来源:中学语文资源网 点击数:2501 次 时间:2005/12/29 20…
中考病句类型 投稿:潘鍦鍧
[详细阅读]中考病句类型 正确的理解和掌握好句子成分,是做好病句分析的前提。病句基本分为三大类型:措辞不当、逻辑错误和句子成分(残缺、重复、排序不当等)。一:用词不当,又称措辞不当。即句中某两个成分或两个词语错误搭配。例句:1他在马路上协助交通警察保持交通秩序。…
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