孔乙己人物形象分析

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孔乙己人物形象分析 投稿:阎睰睱
[详细阅读]《孔乙己》人物形象分析 教学目的:自主、合作、探究孔乙己这一经典人物形象,了解其所处的社会环境、生活遭遇、思想性格及其教育意义。 教学时间:一课时 教学形式:展示课 合作探究: 1、在人们心目中,孔乙己是可笑的,他的可笑体现在那些方面? 可笑之一:孔…
孔乙己的人物形象分析 投稿:吕佺佻
[详细阅读]2013~2014第一学期文学概论考察小论文 姓名: 前言班级: 分数: “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是前人对鲁迅先生的评价之一。在我的眼中鲁迅是一名伟大的作家,更是一名勇者,一名斗士。在本篇论文中我将就鲁迅先生的创作个性,日常个性与他的文…
孔乙己人物形象分析 投稿:贺科秒
[详细阅读]孔乙己人物形象分析 ※第4段1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。这句话是对孔乙己总体的形象描写。“站着喝酒”表明孔乙己经济贫困,社会地位低下,和“短衣帮”一样;“穿长衫”表明他是读书人,长衫是他的身份和象征;“唯一”表明孔乙己身份地位的特殊性,他…
对孔乙己人物形象再分析 投稿:陶匤匥
[详细阅读]《孔乙己》是文化伟人鲁迅先生的著名小说,着力塑造了孔乙己这个被“爬上去的吃人,爬不上去的被人吃”的社会逼上绝路的读书人形象。对于这个人物的品析,教师在旧有观念的制约下,过于重视对政治意识形态层面的把握,教授的角度大多只停留在批判科举,鄙视孔乙己这个层…
小说_孔乙己_人物形象赏析 投稿:周嗹嗺
[详细阅读]语数外学习No.01.2012YuShuWaiXueXi2012年第1期《孔乙己》小说人物形象赏析周延龙(泗洪县龙集中学,江苏摘宿迁223943)要:孔乙己是中国现代文学画廊中不可或缺的一个人物形象,他生活在清朝末年,深受封建教育思想毒害,又没有进学…
对孔乙己人物形象再分析 投稿:刘鬗鬘
[详细阅读]对孔 乙己人 物形象再 分析 ◎张 敏 好 《 乙 己 》 是 文 化 伟 人 鲁 迅 先 生 的 著 名 小 说 ,着 力 塑 本解读 ,带领 学生换一种心态 ,用一颗 “ ”的心 ,从 小 孔 造 了孔 乙 己这 个 被 “ 上 去 的 吃 人 …
孔乙己人物形象分析说课稿 投稿:徐貪貫
[详细阅读]孔乙己人物形象分析说课稿我说课的题目是:《孔乙己》第二课时,分析鲁迅塑造的孔乙己”这个人物形象,下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。一、说教材:①教材的地位及课文特点:《孔乙己》是苏教版初级中学语文八年级下册第四…
小说《孔乙己》人物形象赏析 投稿:宋塟塠
[详细阅读]语数外学 习 No 01. . 2O1 2Y h i u i uS uWa X eX 21 02年第 1 期 小 说《 乙己》 孔 人物形 象赏析 周 延 龙 ( 洪县龙集 中学 , 苏 宿 迁 2 34 ) 泗 江 2 93 摘一要 : 乙 己是 …
略谈对孔乙己人物形象的分析 投稿:阎陌降
[详细阅读]理 论 研 究 教育科学 2 1年 第 3 O0 期 略谈对孔乙己人物形象的分析 齐惠娟 ( 河北省晋州四 中 026) 52 0 《 乙 己》这 篇课 文 是我 国现 代 文学 巨匠鲁迅 先 生 的 著名 小 孔 说 , 也是 2世 纪 中 国文学…
人物形象孔乙己 投稿:方捼捽
[详细阅读]第一课时 人物形象的把握《孔乙己》教学目标:掌握分析人物的方法。重点难点:重点:通过对孔乙己的外貌、语言、动作、神态描写分析这一人物形象。难点:学习并掌握小说多角度鲜明、生动刻画人物的方法。教学准备:教师:ppt 学生:笔记本、《评价手册》、《中考指…
孔乙己人物形象新论 投稿:田须顼
[详细阅读]2007.06文学教育 研究者 王斌武 孔乙己人物形象新论 一、孔乙己是典型环境中的典型人物 抄书,可喜欢喝酒,有时连书籍纸笔都卖掉了,穷极时混进书房里偷东西,被人抓住,硬说“窃书”不算偷……后来脸上黑而且瘦已经不成样子,穿一件破夹袄,盘着腿,下面蒲…
孔乙己的人物形象 投稿:熊諳諴
[详细阅读]孔乙己的人物形象 孔乙己是一个本性善良的人。比如他到酒店喝酒从不拖欠酒钱;没事的时候,诚恳地教小伙计写字;邻居家孩子围住他时,他不是把他们赶走,而是给孩子们分茴香豆吃。这些都表现了孔乙己本性善良、性情温和的一面。 但是,孔乙己读了书,思想里便全是读书…
孔乙己的形象分析 投稿:傅漤漥
[详细阅读]孔乙己的形象分析 从孔乙己这一面看,小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,控诉了科举制度的罪恶;从民众这一面看,小说揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态,社会对于不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。通过对外…
论孔乙己人物形象的写作手法 投稿:汪魏魐
[详细阅读]摘要:孔乙己是一个可悲又可笑的、生活贫困潦倒、最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人。鲁迅塑造这个人物形象的独特的艺术写作手法:选择反映生活的角度及构思线索达到很高的造诣,历经历史风雨的考验,其艺术魅力历久不衰。关键词:孔乙己艺术角度写作手法鲁迅曾说过,…
论《孔乙己》中不可忽略的人物形象 投稿:陶儰儱
[详细阅读]【摘要】现代文学巨匠鲁迅仅用了短短两千余字便描摹出一个活生生的孔乙己,艺术地再现了封建社会后期落第知识分子的悲惨命运,揭露和控诉了腐朽的科举制度和导演孔乙己悲剧的整个封建社会制度,读后让人内心震慑不已。小说能产生如此强烈艺术效果的原因是多方面的,如匠…
论孔乙己人物形象的写作手法 投稿:韦茝茞
[详细阅读]■匪 论 孔 乙 己 人 物 形 象 的 写 作 手 法 赵 艳玲 ( 定西 市安 定 区符 家 川 初 级 中学 , 甘肃 定西 摘 要 : 孔 乙 己是 一 个 可 悲 又 可 笑 的 、 生 活贫 困潦倒 、 最 终 被 强 大 的 黑 暗 势…
论孔乙己人物形象的写作手法 投稿:余拻拼
[详细阅读]龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn论孔乙己人物形象的写作手法作者:赵艳玲来源:《考试周刊》2013年第77期摘 要: 孔乙己是一个可悲又可笑的、生活贫困潦倒、最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人。鲁迅塑造这个人物形象的独特的艺术…
论《孔乙己》中不可忽略的人物形象 投稿:田鈻鈼
[详细阅读]论《孔乙己》中不可忽略的人物形象【摘要】现代文学巨匠鲁迅仅用了短短两千余字便描摹出一个活生生的孔乙己,艺术地再现了封建社会后期落第知识分子的悲惨命运,揭露和控诉了腐朽的科举制度和导演孔乙己悲剧的整个封建社会制度,读后让人内心震慑不已。小说能产生如此强…
落魄的贵族——浅析古典舞《孔乙己》的人物形象 投稿:邱氓气
[详细阅读] 落魄的贵族—浅析古典舞《孔乙己》的人物形象 Abjection Nobility - Analysis the Characters in Classical Dance Kong YiJi 专 业:姓 名:指 导 老 师:申请学位级别:论文提交日…
_孔乙己_人物形象的课堂教学分析 投稿:徐悆悇
[详细阅读]第 卷 阿 坝 师 范 高 等 专 科 学校 学 报 年 月 兀 】 卫 人物形象的课堂教学分析 仔 乙 己》 左建 英 理 县 中学 摘 【 , 四川 理县 。 要】 人物分 析是 中学语 丈教 学中丈 学类课 丈教 学的重 点 环 节之一 。 本…
孔乙己形象探析 投稿:苏鄗鄘
[详细阅读]摘要:鲁迅的《孔乙己》塑造了封建科举制度奴役下一个可怜、可悲的牺牲品的形象。本文从外貌揭示人物性格、孤独突显人物悲剧、笑声渲染人物悲剧等几个方面分析了鲁迅先生塑造孔乙己这一艺术形象的手法。关键词:孔乙己迂腐孤独笑声悲剧一、引言近几年来,社会道德风气迅…
浅析孔乙己的形象 投稿:沈蘬蘭
[详细阅读]【摘要】鲁迅先生小说《孔乙己》,作品通过塑造孔乙己的悲剧性格,表现出了封建科举制度是怎样将一个下层知识分子摧残成了一个完全丧失了人的尊严,丧失了起码的生存能力的社会的“多余人”;也通过展现孔乙己的悲惨命运,表现出在封建科举制度的侵蚀下,社会各阶层的人…
孔乙已形象分析 投稿:龚媕媖
[详细阅读]孔乙己形象分析龙川县车田中学 谢志伟 鲁迅先生的小说无不与当时残酷黑暗的旧社会紧紧联系着。通过分析《孔乙己》这篇短篇小说中的孔乙己形象,我们可以清晰地看到封建社会下层知识分子的命运。《孔乙己》这篇小说不到三千字篇幅,以“我”的见闻为线索,摄取孔乙己几…
孔乙己人物分析 投稿:叶訌訍
[详细阅读]《孔乙己》文章分析这篇小说历年来常读常新,经久不衰,其艺术价值自然不可小觑。这篇小说写于1918年冬天,发表于1919年4月的《新青年》杂志上。小说反映了在封建科举制度下,一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表于“五·四”运动前夕,这时封建帝制虽然被推翻…
孔乙己的人物分析 投稿:姜賖賗
[详细阅读]孔乙己的人物分析12小教 叶婉如 12063136孔乙己是鲁迅作品中众多知识分子的典型。它算是一个读书人,却只能算是一个自认为是知识分子的读书人。他不屑于和那帮短衣帮的为伍。可是他又不被正统的读书人所接纳。这样的人物出现在那个年代是有一定原因的。大概…
初中语文教学论文在迂腐与可怜中“科举形象”-浅析《孔乙己》的人物形象 投稿:邱饣饤
[详细阅读]在迂腐与可怜中“科举形象” ——浅析《孔乙己》的人物形象 《孔 乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后创作的第二篇白话小说,正值封建复古逆流与新文化运动激烈地进行着斗争。而作品中的孔乙己这一形象经过作者的细腻刻画,展 示得淋漓尽致,通过人物悲惨的结局,控诉了…
以“孔乙己”为例浅淡小说教学人物形象的典型性 投稿:阎啴啵
[详细阅读]摘要:小说这一文学体裁通过完整、复杂、曲折的故事情节和特定的历史环境描写来揭示社会矛盾,反映现实生活,揭露事物的本质,教化人们的心灵。笔者认为,讲读小说教学,应紧扣小说的体裁特征,结合作品提供的特定环境,将教学重点放在人物形象的分析把握上,揭示其典型…
《孔乙己》人物形象微课教案设计 投稿:李餡餢
[详细阅读]课 题 《孔乙己》(第三课时) 知识 目标 能力 目标 理解文章的主题思想。 课时安 排 三课时 课型 归纳课 三 维 目 标 教学重点 教学步骤 情感 目标 1.把握小说主题。2.分析孔乙己这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人 物的写法。 …
浅议古典舞《孔乙己》的人物形象塑造 投稿:张掞掟
[详细阅读]摘要根据鲁迅先生的小说《孔乙己》创作的同名古典舞《孔乙己》受到业界的肯定,而笔者认为舞蹈作品的后半部分演绎传神到位,而在前半部分的人物形象把握上有失偏颇,主要表现在对孔乙己穷困潦倒却又要摆文人架子的迂腐不应只演绎为滑稽可笑这一方面。关键词孔乙己人物形…
《孔乙己》教学中如何引导学生欣赏人物形象? 投稿:方餀餁
[详细阅读]《孔乙己》教学中如何引导学生欣赏人物形象? 小说《孔乙己》通过孔乙己这个封建社会下层知识分子一生的悲剧,深刻地反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,揭露了封建社会本质。这篇小说的教学目标是初步学会欣赏小说的基本方法,培养和提高欣赏能力。而小说阅读,…
《孔雀东南飞》人物形象分析 投稿:高耲耳
[详细阅读]《孔雀东南飞》人物形象分析报告中国古典文化源远流长,博大精深。而古典诗歌,像一条横亘古今的河流,流淌着中华文学艺术的精髓,激荡着历史精魂的心曲,成为转承民族灵魂的载体。乐府诗歌,千般怜爱,生死相随。《孔雀东南飞》为乐府诗的一个爱情悲剧,家里行间流露出…
孔雀东南飞的人物形象分析 投稿:严拍拎
[详细阅读]孔雀东南飞的人物形象分析焦母是制造焦仲卿和刘兰芝爱情悲剧的始作俑者。她对媳妇的不容的理由历来是争论不休的话题。古来妇女有“七去”之说:不顺父母去;淫去;无子去;有恶疾去;多言去;妒去;窃盗去。窃盗、多言、妒意、有恶疾几点未见任何交代。无子似乎也是一说…
诸葛孔明人物形象分析 投稿:姜懞懟
[详细阅读]诸葛孔明人物形象分析在中国人民心中,有一个家喻户晓、极富魅力、光辉四射的历史人物,他就是三国时代那位羽扇纶巾的军师、丞相诸葛亮。清代才子纪晓岚曾用他响亮的名字出了一副上联:“明月照纱窗,个个孔明诸葛亮”,几百年来一直无人能对,成为世间“绝对”。其实,…
孔乙己形象分析(网友来稿) 投稿:宋惷惸
[详细阅读]龙川县车田中学谢志伟鲁迅先生的小说无不与当时残酷黑暗的旧社会紧紧联系着。通过分析《孔乙己》这篇短篇小说中的孔乙己形象,我们可以清晰地看到封建社会下层知识分子的命运。《孔乙己》这篇小说不到三千字篇幅,以“我”的见闻为线索,摄取孔乙己几次在咸亨酒店出现的…
分析孔乙己形象的典型性 投稿:尹顂顃
[详细阅读]分析孔乙己形象的典型性所谓典型,是指具有代表性的人和事。文学典型和文学意象、文学意境一样,是有着丰富内涵、深刻意义和很强艺术性的文学形象,而且是文学形象中的高级形态。小说是以塑造人物形象为根本目的,并以此来反映社会生活的文学作品。;在中国文学史上,数…
孔乙己人物命运分析 投稿:范棪棫
[详细阅读]孔乙己人物命运分析作者:韦存和来源:《语文教学与研究(教研天地)》2011年第11期问题设计的成功与否是课堂教学能否取得高效的关键。好的问题设计应该体现思维的深度、广度和集中度。本文以《孔乙己》中“人物命运的分析”为例,谈谈在问题设计中如何启迪学生的…
孔乙己人物赏析 投稿:贺孙孚
[详细阅读]《孔乙己人物形象分析》《孔乙己》这篇小说深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社会的病态,它揭露了封建科举制度的罪恶,它是一篇讨伐封建制度以及封建教育的战斗檄文。小说侧面描写和正面描写相结合,通过外貌、动作、语言等方面的描写,形象地塑造了孔乙己这个人物形…
孔乙己人物命运分析 投稿:黄盆盇
[详细阅读]课 文 教 学 与 研 究 问题设计 的成功与否是课堂教学能否取得高效的关键 。好 的问题设计 应该体现思维 的深度 、广度和集 中度 。本文 以 《L 孑 乙己》 中 “ 人物命运的 分析”为例,谈谈在问题设计中如何启迪学生 的思维 ,开发学生 的…
孔乙己人物分析学案 投稿:邵癒癓
[详细阅读]《孔乙己》导学案 姓名: 教学目标:品读文段,通过分析人物的外貌、神态、语言、动作等描写体会人物 性格。分析孔乙己的人物形象,把握孔乙己的性格特征。 教学重点:通过对孔乙己的肖像、语言、行动描写的分,把握析孔乙己的性格特 征。 教学难点:把握析孔乙己…
孔乙己人物赏析 投稿:石廆廇
[详细阅读]孔乙己人物赏析(一)可悲可怜的孔乙己孔乙己是一个矛盾的统一体,他既可悲,又让人可怜。孔乙己穿长衫而又站着喝酒,这是他自身经济地位与自身精神定位的矛盾。经济地位的低下,让他无法真正成为咸亨酒店的“长衫主顾”,那有形的“曲尺柜台”所筑起的无形高墙是孔乙己…
通过人物形象理解小说主题——《孔乙己》教学反思 投稿:龚復循
[详细阅读]通 过 人 物 形 象理 解 小说 主 题 — — 《 孔 乙己》 教 学反 思 陆铁 松 ( 江 苏省镇 江 市外 国语 学校 , 2 1 2 0 0 3 ) 摘 要: 为了引导学生通过人 物形 象理解 小说主 题 , 教 师必须 对文本 有着深入…
小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的 投稿:武彍彎
[详细阅读]我看孔乙己的悲惨命运 ------ 剪辑细节 ,铸就人生 孙素玲 卫辉七中 关键词:细节 悲惨 描写 性格 剪辑 内容摘要:孔乙己的悲惨命运不是偶然的。孔乙己到咸亨酒店喝酒的动作、语言、神态、肖像等描写,作者把这些一个个看似零碎的细节剪辑成一组镜 头…
小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的 投稿:金孁孂
[详细阅读]小说是怎样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的 《孔乙己》中有好几次写到孔乙己的“脸色”,这些“脸色”的描写,对于刻画人物性格特征,推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重要的作用。第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候:孔乙己“青白脸…
孔乙己与范进形象的异同 投稿:赖峲峳
[详细阅读]孔乙己和范进都是旧社会的知识分子,都是深受封建文化毒害的读书人,都是封建科举制度的牺牲品。但作为两个形象,他们之间存在着很多差别,表现在以下几方面。1.清高和自卑的对比孔乙己虽然未曾进学,却颇有几分清高,喜欢孤芳自赏。孔乙己虽然饿得脸色青白,却始终不…
孔乙己形象的三个层面 投稿:江誓誔
[详细阅读]孔 乙己形象 的三个层 面 丁 兆 存 5 .丁举 人 看 孔 乙 己 。 丁 举 人 是小 说 中藏 孔 乙己的形象 实在太丰富 , 有着 太多 的看 头 。 可 以 平 面 看 , 可 以立 体 看 ; 以 横 向 看 , 而 不 露 的 人 物…
孔乙己人物性格赏析 投稿:方儠儡
[详细阅读]内容摘要:小说《孔乙己》是鲁迅先生白话小说的代表作之一,小说题材的选材背景是清朝末期,在鲁镇的咸亨酒店中塑造了孔乙己这一人物形象,通过对孔乙己生活中与周边人所发生的事情进行了叙述,进而以孔乙己悲剧的人生来反映出封建腐朽制度下封建思想对人们精神的摧残与…
浅析鲁迅笔下的人物——孔乙己 投稿:林釃釄
[详细阅读] 毕 业 论 文 题 目:《浅析鲁迅笔下的人物——孔乙己》 指导教师:张亚君学生姓名:欧孟麟班 级:甘肃省广播电视大学2004级汉语言文学学 号:041030073 1 内 容 摘 要 《孔乙己》是继《狂人日记》之后的一篇反封建主义的作品。如果说《狂…
《孔乙己》人物赏析参考答案 投稿:蔡俑俒
[详细阅读] 学习 小说家谈小说 中茅盾对《百合花》的分析方法,赏析下面的文字,完成13-15题。 中秋过后,秋风是一天凉比一天.看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音, 温一碗酒。 这声音虽…
《孔乙己》人物艺术特色探析_ 投稿:彭紟素
[详细阅读] 本 科 毕 业 论 文指 导 老 师 :刘海春学 生 姓 名 :张远谋学 号 :W442108123680044院 系 :网络教育学院专 业 :汉语言文学教育 目录内容摘要...................正文目录...............…
苦人:从形象塑造论《孔乙己》的主题意蕴 投稿:任牁牂
[详细阅读]摘要:孔乙己的本质特征是苦命的读书人。鲁迅在读书人的基础上,重点塑造孔乙己的苦人特点。具体来说,鲁迅由外在体貌到内在精神,由生活状况到生活态度,由人生境遇到社会环境,分层次塑造了孔乙己可怜、可悲的苦人形象,同时,还通过塑造丁举人、酒店掌柜、酒店客人、…
字典词典园务工作计划园务工作计划【范文精选】园务工作计划【专家解析】旅游合同纠纷旅游合同纠纷【范文精选】旅游合同纠纷【专家解析】幼儿园新教师岗前培训幼儿园新教师岗前培训【范文精选】幼儿园新教师岗前培训【专家解析】