小桥流水人家教案

【范文精选】小桥流水人家教案

【范文大全】小桥流水人家教案

【专家解析】小桥流水人家教案

【优秀范文】小桥流水人家教案

《小桥流水人家》教案 投稿:卢鰏鰐
[详细阅读]教材说明:这篇课文主要通过写作者对家乡的小溪、小桥和人家的回忆,表达了对故乡的思念之情。选择本文的目的一是让学生学习作者是如何具体描写家乡景致的,感受作者文笔的细腻;二是让学生体会作者是怎样表达思乡之情的。本篇课文的重点是在认真读文理解内容…
小桥流水人家教案 投稿:李葭葮
[详细阅读]一.教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二组第八课二.学习目标:1.知识与技能通过学习课文认识“潺婀粼涸缀螃蟹”6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现、螃蟹、干涸、潮湿”等词语。2.过程与方法正确、…
小桥流水人家 教案 投稿:尹杮杯
[详细阅读]教学目标1、认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。.正确认读“词语盘点”中有关的词语.正确、流利、有感情地朗读课文。通过查字典、联系上下文等理解生词,理解课文内容。欣赏课文中优美的语言积累.2、培养学生搜集、筛选、加工处理信息的能力,…
《小桥流水人家》教案 投稿:薛艡艢
[详细阅读]一、教学目标:1.认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文,想象文中描写的情景,体会作者的浓浓思乡情,以及用具体的景物表达思乡之情的写法。二、教学重…
8、《小桥流水人家》教案 投稿:钱糸糹
[详细阅读]学习目标1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4、欣赏课文中优美的语言积累。课前准备1、学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解。2、学生搜集表达思乡之情的古诗句。3、老师准备…
8、小桥流水人家·教案 投稿:白饪饫
[详细阅读]8、小桥流水人家·教案教学目标1.认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2.通过查字典、联系上下文等理解生词,理解课文内容。3.想象文中描写的情景,体会作者的浓浓思乡情,以及用具体的景物表达思乡之情的写法。…
小桥流水人家.教案 投稿:阎遰遱
[详细阅读]《小桥流水人家》教学设计教学目标:1、认识文中生字新词2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情4、积累课文中优美的语句。教学重点:有感情地朗读课文,体会作者对故乡的怀恋和思念之情。教学难点:领悟作者表达思乡感…
8《小桥流水人家》教案设计 投稿:龙牣牤
[详细阅读]8* 小桥流水人家教案设计设计说明《语文课程标准》指出:语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。本文作者以清新、明快的笔调描绘了故乡如诗如画的小桥流水…
教案一小桥流水人家 投稿:田庫庬
[详细阅读]【教材分析】这是一篇回忆家乡的小桥、小溪和人家的课文,作者通过描述这些人和景表达了自己对家乡的思念之情。作者有层次、有条理的描述了家乡的景致,让读者感受到作者细腻的内心感情,通过这篇课文,学生们能体会到作者对家乡的浓浓思念之情。【教学策略与设计说明】…
《小桥流水人家》教案设 投稿:万篋篌
[详细阅读]8* 小桥流水人家教学目标:1、认识7个生字,掌握多音字“娜”;读记“婀娜、点缀、于涸”等词语。2、有感情朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活。3、理解课文,体会作者是怎样表达自己的思乡之情的。重点:有感情朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及…
小桥流水人家教案及反思 投稿:汪剃剄
[详细阅读]二年级上册“小桥流水人家”[教学目标]1、经历观察的过程,体验到从不同位置观察物体,看到的形状是不同的。2、结合现实生活,能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。3、在观察物体的活动中,初步发展学生的空间观念。4、在观察活动中,继续培养学生与人合…
小桥流水人家教案设计 投稿:任淵淶
[详细阅读]《小桥流水人家》教学设计 教学目标:1、识7个生字。 读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。确、流利、有感情地朗读课文。2、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。3、积累课文中优美的语句。教学重…
精品教案:8.小桥流水人家 投稿:李怙怚
[详细阅读]8 小桥流水人家教学要求:1.认识本课的生字,能正确读记词语。2.有感情地朗读课文。想象课文描绘的美丽景色。3.理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。4.学习本文的写作方法,并能运用到写作中。教学重点和难点:有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好…
8.小桥流水人家教案 投稿:程纽纾
[详细阅读]8.小桥流水人家学习目标1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。 教学时间:一课时 一、导入:板书课题。看到这个题目,是不是觉得非常熟悉,知道它出自哪里吗?《天静沙 秋思》我们一起背一背…
小桥流水人家教案说课 投稿:邹駊駋
[详细阅读]8、小桥流水人家说课材料(一)说教材内容《小桥流水人家》是义务教育人教版五年级上册的第8课。这篇课文作者开篇如诗的几句话勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄,杨柳依依垂水面,水与流水相和喝,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵。接着话题一转…
小桥流水人家教案 投稿:袁刭刮
[详细阅读]人教版课程标准实验教材五年级上册第八课 小桥流水人家湖州市长兴县新塘中心学校 池永丽邮政编码:313102 联系电话:13515726441设计意图:本文是略读课文,教学时给学生充分自由的空间让他们去自读自悟。在教学过程中引导学生想象课文中描述的情境…
《小桥流水人家》教案 投稿:袁謵謶
[详细阅读]共11课时 第10、11课时 《小桥流水人家》教学设计 一、教学目标: 1、认识“潺潺、粼粼、婀娜、螃蟹、横跨、浮现、日出而作、日入而息、守望相助”等词语; 2、正确并有感情地朗读课文。 3、品读课文,体会作者的思想感情。 二、教学重点:有感情地朗读…
教案二小桥流水人家 投稿:秦褁褂
[详细阅读] 【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4.欣赏课文中优美的语言,并积累。【教学重点】引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。【课前准备】1.学生预习课文,遇到不理…
小桥流水人家教案 投稿:杨礝礞
[详细阅读]《小桥流水人家》公开课教学设计 一、导入 1出示课题,齐读课题。 看到这个题目,你有什么想法或想到了什么?(学生回答) 2、让我们再来读一下这个诗情画意的题目吧! 3其实这个题目是一首诗词中的诗句,请看黑板一起读一读。出示《天净沙 秋思》 天净沙 秋…
小桥流水人家教案(稿4) 投稿:蒋拽拾
[详细阅读](一)赏曲导入 1.师:上课之前,我们先来欣赏一首元曲。(指读,字音都读得非常准确,但还欠缺些感情,我们再来试一遍。) 2.全班齐读(评价:大家读得真有节奏感,老师仿佛已经看到了这幅夕阳西下的场景) 3、这首诗给人什么样的感觉? 过渡:这首元曲小令非…
8小桥流水人家教案 投稿:蒋睍睎
[详细阅读]8* 小桥流水人家 一、设计意图 本课是略读课文,教学时通过教师的引导使学生通过有感情的朗读,想象小桥流水人家的景色和生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情,同时对作者表达感情的方法有所领悟;另外通过朗读课文,感受作者语言的清新、流畅,积累语言。达到人…
小桥流水人家教案设计 投稿:严錽錾
[详细阅读]24* 《小桥流水人家》教学设计 【教学目标】 一主目标: 1、知识与能力:通过朗读认识7个生字,能把句子读通顺,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法:把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。 3、情感态度价值观:欣赏课文中优美的语…
《小桥流水人家》教案学案设计 投稿:洪粘粙
[详细阅读]【学习目标】1、认识6个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理清写作思路,归纳文章的主要内容。3、理解课文内容,体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。【教学重点、难点】…
《桂花雨》《小桥流水人家》教案及练习 投稿:陆闘闙
[详细阅读]1、本单元专题:“围绕思乡、爱乡。”2、介绍阅读课文《桂花雨》、《小桥流水人家》二.学习目标:(一)《桂花雨》的学习目标:1、认识2个生字。读读记记。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟、与同学交流,体会作者思乡之情,并领悟这…
五年级语文《小桥流水人家》教案 投稿:曹断斮
[详细阅读]小学 语文 第 九 册 第二单元 教案1、师板书课题《小桥流水人家》,生齐读。2、看到“小桥流水人家”你有什么感觉? 3、师出示元曲《天净沙 秋思》。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,导入小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。…
小桥流水人家教案设计教学设计2 投稿:唐埼埽
[详细阅读]8* 小桥流水人家一、教学目标1、认识7个生字,读读记记“婀娜、波纹、干涸”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4、欣赏课文中优美的语言积累,培养学生热爱家乡的思想感情。二、教学重点1、通过有…
《小桥流水人家--观察物体》教案 投稿:蔡舵舶
[详细阅读]《小桥流水人家--观察物体》教案教学内容:青岛版《数学》第六单元《小桥流水人家》第二课时教学目标:1. 能辨认从正面、上面、侧面观察到的物体的形状。2. 经历辨认方向与从不同的方向观察物体形状的过程,发展初步的空间观念和方位感。 教学过程:一.导入新…
青岛版数学二上《小桥流水人家》教案 投稿:杜盪盫
[详细阅读]教学目标:知识与技能目标:1、结合现实生活,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。2、经历从不同的方向观察物体形状的过程,初步发展学生的空间观念。教学思考、解决问题、情感与态度目标:《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的…
小桥流水人家教案设计教学设计 投稿:李擉擊
[详细阅读]人民教育出版社 五(上)8* 小桥流水人家一、设计意图本课是略读课文,教学时通过教师的引导使学生通过有感情的朗读,想象小桥流水人家的景色和生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情,同时对作者表达感情的方法有所领悟;另外通过朗读课文,感受作者语言的清新、流…
8《小桥流水人家》导学案教案 投稿:韦鄭鄮
[详细阅读]8《小桥流水人家》导学案学校:江西中心小学 班级:五年级 主备人:lingzhi 审核人:温馨寄语:不为失败找理由,要为成功找方法。一、学习目标:1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、…
小桥流水人家教案设计1_教学设计 投稿:孔縫縬
[详细阅读]8* 小桥流水人家一、设计意图本课是略读课文,教学时通过教师的引导使学生通过有感情的朗读,想象小桥流水人家的景色和生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情,同时对作者表达感情的方法有所领悟;另外通过朗读课文,感受作者语言的清新、流畅,积累语言。达到人文性…
小桥流水人家教案设计_教学设计 投稿:邹釺釻
[详细阅读]8* 小桥流水人家 学习目标 1、知识与能力:通过朗读认识7个生字,能把句子读通顺,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法:把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。 3、情感态度价值观:欣赏课文中优美的语言积累,培养学生热爱家乡的思想…
8﹡小桥流水人家 投稿:薛埍城
[详细阅读]港南区八塘镇中心小学五年级语文上册导学案 课题:8﹡小桥流水人家 班级: 学习目标: 1. 通过自学认识 7 个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、 潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2. 有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美…
08.小桥流水人家 投稿:潘濚濛
[详细阅读]每 课 必 记 课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 分 析 教学过程 一、谈话导入,揭示课题 “我”忘不了家乡的桂花雨, 下面这篇课文的作者对故乡的哪 些景致又久久不能忘怀呢? 板书课题:小桥流水人家 二、初读课文,感知内容 1.学生自由朗读课文…
8、小桥流水人家 投稿:孟轀轁
[详细阅读]导思,导学,导练,导测,导评 阳光学校 五 班级: 姓名: 年级(上) 语文 学习小组: 科教学案 教学案编号: 小语五上 09 课题:8*、小桥流水人家 授课人:许雪辉 课型: 略读 审核: 课时:一课时 时间:2013、9、20 师生随记 【学习…
8.*小桥流水人家 投稿:廖匉匊
[详细阅读]教学分析这是紧接着第7课《桂花雨》的又一篇略读课文。两篇略读课文连着出现,还是第一次,这里肯定有编者希望教师能更放手让学生去自主学习的意图。文章结构清晰,语言生动流畅,除了最后一个自然段出现了“日出而作、日入而息、守望相助”等略微深奥的词语…
8.小桥流水人家 投稿:戴讳讴
[详细阅读]微子镇小学 学习内容 8、小桥流水人家 五 课时 年级 2 语文 班级 学案 序号:2-4 姓名 组别 时间: 2013.9.23 主备:李丽芳 参备:王艳慧 审核:王永明 学 习 目 标 学 习 1.认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、…
8.小桥流水人家 投稿:韩靈靉
[详细阅读]8.小桥流水人家 年级:五年级 教学内容 科目:语文 小桥流水人家 课型:略读 主备人 课时:一课时 教者 教学目标 重 难 点 点 教学方法 1.认识 6 个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、 浮现”等词语。 2.正确、流利、有感…
8小桥流水人家[1]1 投稿:段媋媌
[详细阅读]授课时间: 课题 年 月 日 13 白鹅 备课人: 教学目标 教学重点 1、会认 8 个生字,会写 12 个生字。正确读写“高傲、郑重、 京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。 2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文,了…
小桥流水人家新 投稿:高柺査
[详细阅读]8、小桥流水人家 教学目的: 1、 认识7个生字。读读记记“婀娜、粼粼、波纹、干涸、点缀、 浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、 有感情地朗读课文。 3、 理解课文,体会作者是怎么样表达思乡之情的。 教学重点:有感情地朗读课文,想象小桥流水人…
《小桥流水人家》 投稿:顾霞霟
[详细阅读]2012-2013学年第一学期电子教案 科 目 课 题 语文 年级组 五年级 编写人 共( 1 )课时 8*、小桥流水人家 1.自主学习本课的生字词。 教 学 目 标 2.通过查字典、联系上下文等理解生词,理解课文内容。 3.想象文中描写的情景,体会…
24小桥流水人家 投稿:汪譋譌
[详细阅读]课题 24 小桥流水人家 授课时间: 课型 新授 第 1 课时 授课人: 学习 目标 1.认识 7 个生字,读读记记“婀娜、波纹、干涸、点缀、潮湿等词语。并听写,反 馈。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。读出对家乡的热爱之情。 3.积累课文中优美的…
第8课小桥流水人家 投稿:张瑪瑫
[详细阅读](2课时) 教学目标 在对江南水乡风景的欣赏过程中,了解江南建筑的特色和风格,体会江南秀丽的景色; 学习运用版画的基本形式表达自己对江南的感受,培养学生的动手能力。 教学准备 有江南特色的背景音乐(用第二课中的曲子即可)、有关江南水乡的自然风光和人们…
小桥流水人家 投稿:韩壈壉
[详细阅读]小桥流水人家 课前谈话: 师:同学们课下一定积累了不少关于思乡的名句,谁来说一句? 指名说名句 师:刚才大家背的都是古诗名句,其实在现代诗中也有不少思乡名句。比如台湾作家席慕容的“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。”,还有外国诗人叶塞宁的…
8小桥流水人家 投稿:秦羡羢
[详细阅读]8 小桥流水人家 学习目标 1.认识7个生字. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的. 4.欣赏课文中优美的语言积累. 课前准备 1.学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解. 2.学生搜集表达思乡之情…
8小桥流水人家 投稿:苏紫紬
[详细阅读]8* 小桥流水人家优秀教学实录 2016-03-04 16:31 次 共1课时 8* 小桥流水人家 小学语文 人教2001课标版 1教学目标 【教学目标】 1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等…
小桥流水人家 投稿:袁驱驲
[详细阅读]   清晨,太阳初露笑脸,笼罩的薄雾渐渐散去,朦胧的景物已变得越发清晰,给人一种焕然一新的感觉。   湛蓝的天空,在红彤霞光的渲染下更富有神奇的色彩;清秀的山峰,在葱郁树木的陪衬下更显得生机勃勃;辽阔的田野,在金黄稻谷的覆盖下更有黄金般的璀璨……  …
8、小桥流水人家 投稿:陆几凡
[详细阅读]8、小桥流水人家 【RJ】小学五年级语文(上)预习作业 课 文 类 文 (一)家乡的桥 我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。 小河长,小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,不经过…
8小桥流水人家(自备) 投稿:毛帗帘
[详细阅读]8、小桥流水人家教学目标:1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4、欣赏并积累文中优美的语言。教学重点:欣赏语言,体会感情课时安排:1课时教学过程:一、引出课题还记得马致远的《天净沙·…
10、小桥流水人家 投稿:邱殯殰
[详细阅读]8、小桥流水人家教学目标1、学习生字词,有感情朗读课文。2、在感受江南水乡的美景时,领悟作者抓景物特点描写的表达方法。3、通过感悟作者对故乡的怀念受到热爱家乡的思想教育。课时安排:一课时。教学设计:一、情景导入师朗诵白居易《忆江南》的句子:江南好,风…
站点地图