巨人的花园课堂实录

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巨人的花园课堂实录 投稿:雷鏸鏹
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录 岑溪市第二小学 李福秀 师:同学们,中外童话是一座巨大的宝库,篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉,久久回味。 有了童话,我们的童年生活变得绚丽多彩,今天我们来学习一篇童话故事《巨人的花园》,请同学们伸出小手,跟老师一起写课题。注…
巨人的花园课堂实录 投稿:程佹佺
[详细阅读]9、巨人的花园 上课,同学们好。今天我们要学习的是一篇童话故事,故事的是《巨人 的花园》,这是英国作家王尔德的作品。来,举起右手和老师一起书写课题。 《巨人的花园》讲了一个怎样的故事呢?我们走进花园去瞧瞧,来,自由地读读课文,注意:读准字音,读通句子…
巨人的花园课堂实录 投稿:谭劤劥
[详细阅读] 版本:人教课标版四年级上册 执教者:江西易艳丹 整理者:浙江省嘉兴市海盐县沈荡小学马春燕 上课时间:2010年10月21日09:10—09:50(第一会场上午第二节) 一、课前谈话 师:好,孩子们,咱们互相认识一下吧,刚刚听到你们是银川市实验小学?…
《巨人的花园》课堂实录 投稿:沈缤缥
[详细阅读]《巨人的花园》课堂实录课前谈话。开始上课。T:同学们,上节课我们共同感受了巨人美丽的花园,还记得花园美丽的景象吗?S: 记得。T: 那就请你用上课文中出现的词语,说说花园的景象,自己先说一说。 大屏幕出示:那里春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天…
《巨人的花园》第二课时课堂实录 投稿:冯吗吘
[详细阅读]《巨人的花园》第二课时课堂实录9巨人的花园教材分析:这是英国作家王尔德的一篇童话,讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩,很生气,就筑起高墙将孩子们拒于墙外,从此园里只有冬天,直到一天孩子们从墙洞里爬进来,春天也就来了,后来在孩子的启发下,世人拆了…
巨人的花园上课实录 投稿:苏垫垬
[详细阅读]《巨人的花园》上课实录教学理念:根据本文表达运用对比这一显著特点,在教学中也运用对比的朗读感悟方式,以情导读,以读促悟。教学目标:1、知识目标:认识本课生字,词语。结合语境理解词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标通过多种形式读课文…
《巨人的花园》口语交际教学──三人连上完整课课堂实录 投稿:郭婌婍
[详细阅读]【设计理念】《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念:“口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中,培养倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此,本课将从创设良好的教学情境开始,以生动形象的童…
巨人的花园教实录 投稿:邱隧隨
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录湖光小学:王振 师:同学们好,我们今天学习的这篇课文呀,就是一篇童话,故事的名字叫: 生:回答师:好,看老师写课题:《巨人的花园》师:这是英国作家王尔德的作品,来读读课题。生:巨人的花园师:这个课题真有意思,一看就知道是一篇童话…
《巨人的花园》教学实录(6) 投稿:严嶹嶺
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录 教材解读: 《巨人的花园》是新课标小学语文第七册的课文。它根据英国作家王尔德的童话故事《自私的巨人》改编而来。故事叙述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里一片荒凉,春、夏…
《巨人的花园》教学实录 投稿:沈慴慵
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录(1) 师:孩子们,我们今天学习的这篇课文呀,就是一篇童话,故事的名字是《巨人的花园》。 生(齐):《巨人的花园》。 师:看老师写课题(板书课题)。 师:这是英国作家王尔德的作品,来,齐读课题。 生(齐):《巨人的花园》。 师:…
第八届《巨人的花园》教学实录 投稿:莫跊跋
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录 江西 易艳丹 一等奖 版本:人教课标版四年级上册 执教者:江西 易艳丹 整理者:浙江省嘉兴市海盐县沈荡小学 马春燕 上课时间:2010年10月21日09:10—09:50(第一会场上午第二节) 一、课前谈话 师:好,孩子们,咱…
《巨人的花园》教学实录 投稿:石镶長
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录江西易艳丹一等奖版本:人教课标版四年级上册执教者:江西易艳丹整理者:浙江省嘉兴市海盐县沈荡小学马春燕上课时间:2010年10月21日09:10—09:50(第一会场上午第二节)一、课前谈话师:好,孩子们,咱们互相认识一…
《巨人的花园》教学实录 投稿:胡鎶鎷
[详细阅读]版本:人教课标版四年级上册执教者:西藏张林军整理者:安徽省芜湖县陶辛镇保沙中心学校庄华涛上课时间:2010年10月20日08:10—08:50(第二会场上午第一节)【课前交流】……所以,今天一见到同学们啊,老师特别放松。老师的脸上是不是一直…
巨人的花园教学实录 投稿:尹鰪鰫
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录博鳌中心学校 黄爱琴设计理念:把朗读作为体验文本的手段和归宿。整个教学设计通过不同层面、多种形式的读,引领学生走进文本,探究文本的意蕴,体悟文本的情愫,感受文本的美妙,让学生在反复触摸文本语言的过程中,获得言语智慧的滋养,享受学…
第八届《巨人的花园》教学实录 投稿:谢莺莻
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录 师:孩子们,我们今天学习的这篇课文呀,是一篇童话,故事的名字是《巨人的花园》。 生(齐):《巨人的花园》。 师:跟老师一起写课题(板书课题)。 师:这是英国作家王尔德的作品,这个课真有意思,一看就知道是篇童话,从哪知道的呢? …
巨人的花园教学实录 投稿:魏妠妡
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录 博鳌中心学校 黄爱琴 设计理念: 把朗读作为体验文本的手段和归宿。整个教学设计通过不同层面、多种形式的读,引领学生走进文本,探究文本的意蕴,体悟文本的情愫,感受文本的美妙,让学生在反复触摸文本语言的过程中,获得言语智慧的滋养,…
《巨人的花园》国家一等奖实录 投稿:覃窣窤
[详细阅读]江西易艳丹《巨人的花园》 国家级讲课一等奖一、导入师:今天,我们学习一篇童话,题目是什么?生:巨人的花园。——教师板书课题,让学生看着板书。——介绍作者二、整体感知1.初识童话特点:巨人什么样?生答——教师让学生看图——指出童话特点,人物奇妙。板书奇…
巨人的花园(名师教学实录) 投稿:白耆耇
[详细阅读]导入: 孩子们,今天我们要学习的是一篇童话故事,故事的是《巨人的花园》。来,举起右手和老师一起书写课题。这个课题很有意思,一看,就知道是一篇童话,在哪能看出来?-巨人 巨人是怎样的?这个不同于常人大巨人正是体现了童话故事的奇妙之处。巨人的花园是怎样的…
巨人的花园教学教学实录 投稿:黎褉褊
[详细阅读]《巨人的花园》教学实录教学目标:1、认识8个生字,会写出12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”这些词语,理解“洋溢”在文中的…
巨人的花园教学实录 投稿:董趌趍
[详细阅读]巨人的花园教学实录第二课时 师:好,上课! 生:老师,您好! 师:同学们好,请坐! 师:上节课我们学到:从前有一个小村子,村子里有一个漂亮的花园,这个花园是属于一个巨人的。巨人不在的时候,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。但是有一年秋天,巨人回来了,…
巨人的花园》教学实录 投稿:白磾磿
[详细阅读]一、复习导入1、在上课之前,刘老师检查下昨天同学们学习的情况,看看谁会读这些词语?(指名读)鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、白雪一片、北风呼啸、狂风大作、雪花飘舞、冰雪覆盖、围墙、告示牌;允许、训斥、叱责、冷酷、脸颊、 拆除;洋溢欢乐、纷纷逃窜、火辣辣…
第八届《巨人的花园》教学实录 投稿:曹朽朾
[详细阅读]《巨人的花园》二、正式上课师:孩子们,我们今天学习的这篇课文呀,就是一篇童话,故事的名字是《巨人的花园》。板书。这是英国作家王尔德的作品,来,读读课题。师:这个课题真有意思,一看就知道是篇童话,从哪知道的呢?(巨人) 师:想象过吗?巨人什么样。师:《…
《巨人的花园》评课记录 投稿:夏烂烃
[详细阅读]《巨人的花园》评课 做得好的方面: 1.运用媒体,创设意境 恰当地使用多媒体会在课堂起到锦上添花的作用。 2. 在品读感悟这一环节,紧紧抓住巨人的语言,想象画面,让学生 扮演巨人,体会巨人在行动上和心理上的变化,进一步深化对“快乐 要和大家分享”这一…
《巨人的花园》课堂练习 投稿:邱償儠
[详细阅读]9、巨人的花园 一、找朋友 漂亮的 寒风 快乐地 训斥 欢乐的 严冬 尽情地 游戏 刺骨的 笑声 大声地 渡过 漫长的 花园 孤独地 玩耍 二、写出下列词语的近义词 漂亮──( ) 孤独──( ) 喜欢──( ) 允许──( ) 凝视──( ) 常常…
《巨人的花园》课堂教学反思 投稿:陆揘揙
[详细阅读]龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《巨人的花园》课堂教学反思 作者:文/邹琼珍 来源:《新课程·小学》2014年第05期 摘 要:《巨人的花园》是小学六年级的一篇课文,通过教学,深刻反思教学中所得所失:成功处在于通过朗读体现…
《巨人的花园》课堂教学反思 投稿:张緊緋
[详细阅读]摘要:《巨人的花园》是小学六年级的一篇课文,通过教学,深刻反思教学中所得所失:成功处在于通过朗读体现了生本教育理念,不足在于个人驾驭课堂能力有待提升。关键词:课堂教学;教学反思;生本教育《巨人的花园》这篇课文是一篇意蕴深刻的童话。学生是在童话中长大的…
《音乐巨人贝多芬》课堂实录 投稿:曹靉靊
[详细阅读]一、以《命运交响曲》导入二、人物简介师:请大家说说你所知道的贝多芬。(生回答。)师:刚才同学们说得很好。贝多芬在耳聋的情况下还能创作出如此伟大的作品,真是令人佩服啊!下面,让我们来看一看贝多芬的人生历程和他的作品年表。多媒体展示:贝多芬(1770-1…
《巨人与孩子》课堂实录 投稿:邵遾避
[详细阅读]【导入】 师:同学们,上课前老师问大家两个问题,你们喜欢看童话故事吗?都看过哪些童话故事呢? 生:„„ 师:大家看过不少啊,大家为什么喜欢看童话故事呢? 生:„„ 师:嗯,不错。童话故事确实既生动有趣,还能告诉我们一些道理。那同学们一定也见过不少美丽…
《音乐巨人贝多芬》课堂实录 投稿:王拔拕
[详细阅读]播放《命运交响曲》片断。师:1827年3月26日,维也纳的天空电闪雷鸣,仿佛整个城市在大放悲声。一声惊雷震响在贝多芬临终的屋内。这位永远的叛逆者衰弱地举起不屈服的拳头,接着他向后倒下,死去了。他去世时身边没有一个亲人,一双陌生的手为他阖上了…
音乐巨人贝多芬课堂实录 投稿:徐僦僧
[详细阅读]《音乐巨人贝多芬》课堂实录 留坝中学董安慧 贝多芬大家都很熟悉吧,今天我们学习课文《音乐巨人贝多芬》大家注意作者为他添加了一个修饰语“巨人”,请大家默读课文体会作者这样称呼他的原因。 师:好,大家可从这两个方面回答:第一成就,第二榜样。 生:他是个英…
音乐巨人课堂实录 投稿:贺顉顊
[详细阅读]《音乐巨人贝多芬》课堂实录 边院镇初级中学 武光 一、激发兴趣,导入课题 师:同学们,你们喜欢音乐吗? 生:喜欢。 师:喜欢听什么样的音乐呢? 生1:我喜欢听流行歌曲。 生2:我喜欢听古典乐曲。 师:喜欢听流行歌曲的,我们今天换一种风格;喜欢听古典乐…
《音乐巨人贝多芬》课堂实录 投稿:徐葶葷
[详细阅读]《音乐巨人贝多芬》课堂实录 一、激发兴趣,导入课题 师:同学们,你们喜欢音乐吗? 生:喜欢。 师:喜欢听什么样的音乐呢? 生1:我喜欢听流行歌曲。 生2:我喜欢听古典乐曲。 师:喜欢听流行歌曲的,我们今天换一种风格;喜欢听古典乐曲的,老师满足你们的愿…
《自己的花是让别人看的》课堂实录 投稿:曾裖裗
[详细阅读]崧 鞠 花 是( R 人香硇》 CU 课堂实录 一 、 初 识 景 色 的美 丽 ( 齐读 课 题 : 生 自己 的花 是 让 别 人 看 的 ) 师 : 大 声 朗读 课 文 , 准 宇 音 , 顺 课 文 。 请 读 读 师 : 果 有 可 能 …
《自己的花是让别人看的》课堂实录 投稿:徐熶熷
[详细阅读]第一课时学生初读课文,整体感知课文内容,自学生字词(略)第二课时师:同学们,今天我们继续学习北京大学教授季羡林写的文章,请大家齐读课题《自己的花是让别人看的》。学生齐读:课题《自己的花是让别人看的》。师:同学们在上一节课已经熟读了课文,也自…
《自己的花是让别人看的》课堂实录 投稿:梁駽駾
[详细阅读]《自己的花是让别人看的》课堂实录 课前谈话:师:今天这节课将由万老师和同学们一起来学习,你们高兴吗?你们想了解万老师的爱好吗?老师的爱好很多,打球、上网、听音乐,其中老师还哦于一个爱好就是——种花。我种了兰花、水仙花、月季、牵牛花。你们家养花了吗?谁…
自己的花是让别人看的课堂实录 投稿:罗孻孼
[详细阅读]《自己的花是让别人看的》课堂实录【教学过程】:第二课时师:同学们,今天我们继续跟随国学大师季羡林一起感受德国让人留恋的人文情怀,请大家齐读课题《自己的花是让别人看的》。(齐读)师:首先,我们来复习昨天所学的词语。师:通过上节课的学习,我们知道了季老先…
自己的花是让别人看的课堂实录 投稿:魏泄泅
[详细阅读]自己的花是让别人看的一.导入:同学们,你们喜欢花吗?家里有养花的吗?你们在家养花目的是为什么呀?是呀,咱们养花通常是为了自己欣赏或装饰自己的家,可是,有这样一个国家,有这样一个民族,他们爱花,家家户户都养花,但都是把花种在临街窗户的外面,养花不是为了…
自己的花是让别人看的课堂实录 投稿:蔡蛥蛦
[详细阅读]课前谈话:第一次和同学们见面,我先做一下自我介绍。我的姓是一个字谜,请大家来猜猜看。(出示课件)这就是我的姓,谁知道?真厉害,一猜就准,我姓叶。同学们可以叫我叶老师,老师也想认识一下咱们班的同学,谁愿意来做一下自我介绍?你说。你说。好的,通过刚才的谈…
自己的花是让别人看的(课堂实录) 投稿:顾晊晋
[详细阅读]自己的花是让别人看的(课堂实录) 教学目标: 1、能记住3个生字,会读7个生字,能听写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2、有感情地朗诵课文,背诵第3自然段,积累课文中的优美语言。 3、了角作者所介绍的德国…
《巨人的花园》听课心得 投稿:蔡璉璊
[详细阅读] 《巨人的花园》听课心得刘丕俊10月16日,我有幸听了靖边一小刘喜莉老师的一节示范课——《巨人的花园》,下面就谈谈我的一点心得。刘老师在这一节课中,始终围绕在教学中,刘老师教学思路很清晰,课堂节奏也比较紧凑,能从词语入手,让学生反复读描写花园美丽的词…
巨人的花园评课稿 投稿:金熅熆
[详细阅读]《巨人的花园》评课稿 双桥中心小学 姚元元 《巨人的花园》一课,故事的情节非常简单,却向人们揭示了一个非常深刻的道理:能 和大家一起分享的快乐才是真正的快乐!巨人的自私自利让他的花园失去了春天,当他改正 错误时,春天又回到了花园。我听了之后深有感触。…
巨人的花园_说课稿 投稿:钱罐网
[详细阅读]《巨人的花园》说课稿 张 媛 一、教材分析 《巨人的花园》是人教版小学语文四年级上册第三单元的一篇课文,第三单元所选的几篇课文都是童话,本单元的学习目标是通过学习本单元的课文,让学生了解童话的内容,品味童话的语言,体会童话的特点。《巨人的花园》是英国…
巨人的花园评课稿 投稿:赖茺茻
[详细阅读]《巨人的花园》评课稿 王蕾 有幸听了 寇老师和李老师执教的《巨人的花园》一课,故事的情节非常简单,却向人们揭示了一个非常深刻的道理:能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐!巨人的自私自利让他的花园失去了春天,当他改正错误时,春天又回到了花园。作为新教师…
巨人的花园说课稿 投稿:徐剶剷
[详细阅读]师:上课。 生(齐):老师,您好 师:同学们好。 师:孩子们,我们今天学习的这篇课文呀,就是一篇童话,故事的名字是《巨人的花园》。 生(齐):《巨人的花园》。 师:看老师写课题(板书课题)。 师:这是英国作家王尔德的作品,来,读读课题。 生(齐):《…
《巨人的花园》说课稿 投稿:胡邖邗
[详细阅读]亲爱的同行们:上午好!今天上午我执教的《巨人的花园》是人民教育出版社编著的义务教育课程标准试验教科书《语文》四年级上册第三单元的第一篇精读课文。我想分预习设计、第一课时、第二课时给大家说说我的准备情况。一、预习(多媒体课件出示预习设计)孩子…
巨人的花园 课文 投稿:张酒酓
[详细阅读]巨人的花园王尔德从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢(yì)着孩子们欢乐的笑声。有一年秋天,巨人突…
巨人的花园说课 投稿:薛聭聮
[详细阅读]一、紧扣特点,说教材《巨人的花园》是人教版教材第七册的一篇课文。是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都…
巨人的花园说课稿3 投稿:薛骙骚
[详细阅读]《巨人的花园》说课稿 一、教材分析 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话, 讲了这样一个故事:一个巨人拥有一座美丽的花园,但当他看见孩子 们在里面玩时很生气,把孩子们都赶了出去,他的自私换来了花园的 寒冬,后来经一个男孩的提醒,巨人认…
字典词典让人感动的小故事让人感动的小故事【范文精选】让人感动的小故事【专家解析】好段摘抄加赏析好段摘抄加赏析【范文精选】好段摘抄加赏析【专家解析】小情歌尤克里里指弹小情歌尤克里里指弹【范文精选】小情歌尤克里里指弹【专家解析】