松树的资料

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松树的资料 投稿:邓酪酫
[详细阅读]松树的资料常绿树。绝大多数是高大乔木。高20~50米,最高可达75米(美国的糖松P.lambertiana)。极少数为灌木状,如偃松和地盘松。松树为轮状分枝,节间长,小枝比较细弱平直或略向下弯曲,针叶细长成束。因此,其树冠看起来篷松不紧凑,“松”字正…
小松树和大松树的补充资料 投稿:宋塟塠
[详细阅读]《小松树和大松树》教学反思唐菊美《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄傲自大的行为。从三维目标出发,我设计了以下教学目标:1. 学会本课生字,认识新偏旁子字旁…
松树矿液压支架资料 投稿:贾幤幥
[详细阅读]1、概述1.1 支架型号及其代表含义 支架型号:ZZ4800/15/32 代表含义:Z——支架Z——支撑掩护式支架4800——支架工作阻力4800KN15——支架最小高度15dm(分米) 32——支架最大高度32dm(分米) 1.2 支架执行标准:《…
松树乡中心幼儿园幼温暖工程资料 投稿:莫塆塇
[详细阅读]松树乡中心幼儿园“温暖工程” 规划设计松树乡中心幼儿园位于清水县西北部, 是乡镇府所在地唯一 一所公办幼儿园, 幼儿园招收松树村、 大庄村两个行政村的学生。服务半径约 1.5 公里,农业总人口 2868 人。学校现有学生 74 名,教职工 6 名。校…
整理一些相关盆栽松树方面的技术资料和大家共享 投稿:冯蹋蹌
[详细阅读]整理一些相关盆栽松树方面的技术资料和大家共享,都是整理学习他人的经验,并非本人自身的经验,本人接触盆景时间尚短,只是学习前人的经验比较多,实践比较少,不到之处大家批评补充,谢谢。 施肥 松树在野外大多数生长在贫脊或高海拔的地区,是阳性(好日光)的先驱…
松树叶子的药用价值有资料显示五针松和五叶松都有药用价值请问它 投稿:黎閉閊
[详细阅读]电子术纺织有资技显料示“,五针”和松“叶松”都五有药价用。值请它问。五针松以叶丛生而得名五我,五想松这个叶字应该是名一个思,毕意竟松树的子都叶是状的。所针以先应该我是同种一。 松树 子的药叶价用?值 见病症的民常传间统松疗法 高血压 树将0支松针5干…
8、大松树和小松树 投稿:郑酤酥
[详细阅读]编号:338、大松树和小松树教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。教学重点:能有感情地朗读课文。教学难点:理解风伯伯对小松树…
8、大松树和小松树一 投稿:洪蜤蜥
[详细阅读]编号:338、大松树和小松树主 备 人:闫伦芳备课时间:2007年3月19日教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。 教学重点…
小松树和大松树doc 投稿:雷闬闭
[详细阅读]课 课题 教 学 目 标 重 点 ★ 难 点 △ 教 具 知识 与 技能 过程 与 方法 情感、 态度、 价值观 时 备 课型 课 新授 课时 小松树和大松树 2 1、★能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、△学会本课 9 个生字,认识绿线内的 6 …
我教《小松树和大松树》 投稿:尹逎透
[详细阅读]案例描述声音一:“老师,我知道,我要说!”在学习第二自然段时,我出示了小松树说的话:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”让学生边读边想:这是一棵怎样的树?从哪些词语能看出来?学生很专心地去读,读完后,学生们纷纷举起小手说:“…
8、小松树和大松树 投稿:石碎碏
[详细阅读]《小松树和大松树》教学设计 教材分析: 本课是一则语言故事,讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段,第一自然段讲山上有棵小松树,山下有棵大松树。第二自然段讲小松树想大松树夸…
8小松树和大松树 投稿:冯蹋蹌
[详细阅读]小松树和大松树教学目标:◆1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。◆2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。★3. 理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。教学重难点:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容,懂得…
大松树和小松树 投稿:朱顥顦
[详细阅读]八、《小松树和大松树》教学设计 一、教学目标 1.能正确、流利的朗读课文 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语 3.理解课文大致内容 4.学习新偏旁“□”、“父”,能正确书写“回”、“答”、“爷” 二、教学重难点 1.能正确、流利的朗读课文 2.记…
大松树和小松树1 投稿:钟砡砢
[详细阅读](苏教版小语第二册) 8、小松树和大松树 (第二课时) 教学目标: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,看不起别人。 教学重难点: 1、有感情,分角色朗读课文。 2、懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满…
8小松树和大松树 投稿:马烰烱
[详细阅读]8、小松树和大松树 教学目标 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、在诵读中享受阅读的乐趣。 3、初步理解课文内容,通过品读词句,了解小松树的骄傲,为下文的学习铺垫。 教学课件 课文课件 一、谜语导入,巧妙激趣。 1、师:小朋友们爱猜谜语吗?老师今…
8.小松树和大松树doc 投稿:姚锆锇
[详细阅读]8、小松树和大松树 教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字,6个二类字,认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。 教学准备:教学光盘、生字卡片 教时安排:2…
小松树和大松树定 投稿:贺叭叮
[详细阅读] 《小松树和大松树》(第二课时)教学设计 教学目标: 1、理解课文内容,懂得做人要谦虚,不能骄傲自满,看不起别人。 2、能有感情地朗读人物对话。 3、复习生字词,去掉拼音能正确认读,记忆书写部分生字,理解“惭愧”的意思。 教学重点: 1、通过角色体验…
小松树和大松树 投稿:邵怎怏
[详细阅读]小松树和大松树(第一课时)教学设计 教材简解: 《小松树和大松树》是苏教版小学语文第二册的一篇寓言故事,讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目骄傲自大的行为。全文共有4段。第一自然段讲山上有棵小…
小松树和大松树 投稿:曹篱篲
[详细阅读]苏教版第二册8小松树和大松树(第一课时教学设计) 一、谜语导入,巧妙激趣。 师:小朋友们爱猜谜语吗?老师今天带来一个谜语,想猜吗?猜一种植物。 “一年四季穿绿衣,风雪再大全不怕。” “头上青丝如针刺,皮肤厚裂像龟甲。”(谜底:松树) 【评价:真聪明,…
小松树和大松树 投稿:朱縹縺
[详细阅读]《小松树和大松树》教学设计 课前游戏——, 同学们,上课前我们先来对个对子,放松一下(你接上)学生拍手说,语速加快 上——下, 高——低 大——小 前——后 新--旧 我说请坐好,我就Zuo好了—— 一、导入新课(去掉松的随文识字可以吗?) 1 出示…
大松树和小松树2 投稿:许籑籒
[详细阅读](苏教版小学语文第二册) 8、小松树和大松树(教学设计)南京市秣陵路小学 万静 第一课时教学内容:1、学会本课9个生字,能读准字音,正确书写,识记字形。 2、初读课文,能正确流利的朗读课文,初步感知课文内容。 3、学习课文第一小节。第二课时 教学目标…
《小松树和大松树》 投稿:钱叴叵
[详细阅读]《小松树和大松树》上课语言流程 导入 1、昨天,李老师和小朋友认识了两棵树,这是--------(板书:小松树)请一个小朋友读一读。 2、嗯,老师听出来了,这棵松树真够小的!谁再来读一读。 3、好,这是-------(板书:大松树)跟着老师写一写。谁…
8《小松树和大松树》 投稿:武轙轚
[详细阅读] 【生字指导口诀】 1、“孩”中有三撇,注意右边笔画在田字格里的位置。 2、“答”中间有一横,“人”要写得舒展一些,能包住下面的部分。 3、“伯”“呢”“托”是左右结构,注意左窄右宽。 4、“松”字偏旁“木”的第四笔是点,不要写成捺。 5、“多”:上…
8.小松树和大松树 投稿:钱纈纉
[详细阅读] 苏教版小学一年级下册 8.小松树和大松树教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文2.复习巩固汉语拼音,学会15个生字,田字格上面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。 教学…
大松树和小松树 投稿:廖睝睞
[详细阅读]语文学科 一年级 第8课 课题 8《大松树和小松树》 课时数 2-3 教学目标: 1、理解有生字组成的词语,准确流利地朗读课文、背诵课文; 教 学 重 点 2、利用课件来刺激学生的感官,理解课文风伯伯的话; 在 题 号 前 3、通过学习课文,懂得做人…
8、小松树和大松树 投稿:田汗汘
[详细阅读]教学过程第二课时一、谈话导入,复习第一自然段1、小朋友们,上节课我们一起认识了一大一小两位朋友,想起它们了吗?你们瞧,它俩来了!2课件出示大松树和小松树提示:小朋友们,瞧!我是谁?用“你是()”回答3、模仿大松树和小松树的口吻:咱们现在已经…
8、小松树和大松树 投稿:龚轑轒
[详细阅读][教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读全文。2、学会本课生字,理解新词。两条绿线内的生字只识不写。3、理解课文内容,懂得做人要谦虚,不能瞧不起别人。[教学重点]1、在朗读中体会小松树的思想变化。2、结合实际感悟风伯伯所说的话。[教学难点…
8小松树和大松树 投稿:严谵谶
[详细阅读]8、小松树和大松树 第一课时 备课时间:2014年3月14日 教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字,并能正确、美观地在田字格中书写。 3、初步了解课文的主要内容。 教学重、难点: 学会本课9个生字。 教具准备: 生字卡片。 教…
松树皮的作用 投稿:朱喙喚
[详细阅读]药理研究发现,松树皮提取物不仅具有良好的营养利用价值,更有抗氧化,抗衰老、抗突变 及预防 DNA 损伤之功效。模型动物实验显示,松树皮提取物主要通过提高超氧化物歧化酶 (SOD)活性、抑制单胺氧化酶 B(MAO-B)活性发挥其抗氧化、抑衰老作用,从而…
我眼中的松树 投稿:阎碜碝
[详细阅读] 我眼中的松树 在市委党校的大院内,矗立着许许多多的松树。它们高大笔直,整齐地排列在小径的两旁,就像一个个威武的战士保护着我们。 春天来了,春雨滴滴答答的打着树叶,犹如一首首美妙的乐曲;松树的叶子像无数根"银针",穿透大雨,让雨水落在地上,溅起一朵朵…
松树与养生 投稿:覃剧剨
[详细阅读]对付自由基刻不容缓■谢衡柴桂霞人们曾经以为在这个世界上,细菌和病毒是威胁人类生命和健康的两大宿敌,直到有一天,人们惊奇地发现了对人体产生巨大危害,比细菌和病毒更凶险、更隐蔽、更难对付的敌人――自由基。它可以引起心血管疾病,诱发肿瘤、脑血栓、心肌梗塞,…
松树与养生(一) 投稿:袁垥垦
[详细阅读]1、民间常用的“长寿药”应用松树养生治病在我国自古有之。中国道教文化更是将松树物纳入日常膳食中,用以延年益寿,驱除百病。用松树疗疾养生而获高寿的记载也很多。如葛洪的《抱朴子》记载了一个关于秦宫宫…
松树的画法 投稿:金嫝嫞
[详细阅读]松树的画法 教学目的与要求: 让学生掌握写意松树的表现技法,通过学习松树画法使学生热爱中国画。 教学重点: 了解松树的形态特征,掌握写意松树的表现技法。 教学难点: 做到用笔苍劲有力、墨色丰富,对松树有一定的组织和表现能力。 教学材料: 山水笔、墨水…
柳枝与松树 投稿:孟钸钹
[详细阅读]洋和杨同是某所大学的学生,洋比杨高了一级。不知道从什么时候开始,洋、杨认识了,而且也不知道从什么时候开始,他们相恋了。他们俩经常到湖边(学校就在湖边,后面是山)散步。湖边种着许多的柳树,倒映在湖水中,非常好看。每到傍晚,太阳将要下山的时候,湖周围都镀…
校园的松树 投稿:宋禓禔
[详细阅读]校园的松树 ——松原市宁江区实验小学 六年八班王飞涵 人们都赞美桃花的艳丽,赞美瑞香花的芬芳,赞美花的亭亭玉立,赞美牡丹的高贵……可是我却赞美松树。丰子恺老先生写的《黄山松》中,写出了黄山松树的三种特色。而今天我观察了校园的松树,方才知道校园的松树也…
坚毅的松树 投稿:姚屢屣
[详细阅读]坚毅的松树 我爱松林,我爱松树,我更爱松林四季的绿,松树坚强不屈的精神。春天, 柔柔的春风吹拂着松林,幼苗随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子,它正踏着 成长的道路,凝聚着无穷的力量。一转眼,冬天来临了,寒风凛凛。风雪,吹 打着万物,无情的冬天夺去了树木…
松树的品格 投稿:汪霃霄
[详细阅读]汾 河 苑 文松树是 种极普一的树通 同时又是, 种不平凡 极树的孔。子曾感叹 :“ 寒 然岁 知 后柏 松 后凋也之 ! 他 ”一以位大 儒 的 一以 “ 松三堂” 为 自作己书 斋 的雅 号 ,著 作 集 结出时也名版《为 三堂全松集》。三 棵 …
8、小松树1 投稿:邵难隿
[详细阅读]教学内容 教案属性 8、大松树和小松树 共 2 课时 第 1 课时 教材版本 课 型 苏教版 新授 教学目标 1、能正确流利地朗读课文。 2.学习生字词。读准音,记住形。指导书写“松、多、呢、回、答”。 3、初步理解课文内容,为下文的学习铺垫。 1、…
和松树一起苍老 投稿:沈碀碁
[详细阅读]他是我外公的朋友,听我外公说,我很小的时候,他就住在我外公家了。他比我外公小,所以我叫他小外公。小外公是个健朗的人,身材清瘦,笑声洪亮。年轻时,他当过兵,后来国民党溃败了,他也就回家了。27岁的时候,他娶了个妻子,不幸的是,他们的婚姻生活只持续了十年…
平凡的松树 投稿:谢酦酧
[详细阅读]平 凡 的 松 树 今晚,我静静的和你在一起 才发现,不平凡的你当,我走进你的时候才知道,你在这里站了好多年 然而,在这些年的日子里 才明白,你经历了许多、许多 也许,我是第一人发现了你 也许,在也没有人在来这里 然而,你把你这么多年的经历,都给我说…
松树与巨石 投稿:马舠舡
[详细阅读]松树与巨石有一颗小松子,被一阵风不经意吹到陡崖上一座巨石的石缝中,那里见不到一点阳光,见不到一滴水,只见到压着它的那一块巨石,它沉默着。小松子心中一直有个发芽的梦想。巨石轻蔑地说:“别做梦了,你是多么地渺小啊!还想在我身下发芽?门都没有,你倒是可以发…
那山上的松树 投稿:陈馈馉
[详细阅读] 记得时间应该是一九九四年,那时我即将初中毕业,每天都要上晚自习。在放学的路上有一座山,山不高,也不大。每天上学放学都要经过它,有时放学比较早的时候,几个同学就会背着书包去爬山。山上全是松树,郁郁葱葱的。松树长得不直,蜿蜒曲折,奇形怪状,枝干上的树皮…
小松树的自述 投稿:彭伇伈
[详细阅读]小松树的自述 我――一棵小小的松树,名叫青青,我自从和小伙伴来到这片荒地上,就有人给我们吃食物(施肥),给我们喝水,还引来许多小松鼠来采松果。我也乐意帮人们挡风沙。 过了许多年,我这棵小树已经长成大树了,现在的人们根本不把我放在眼里,时不时地只有些小…
黄山的松树 投稿:邹伮伯
[详细阅读]黄山松的种子能够被风送到花岗岩的裂缝中去,以无坚不摧、有缝即入的钻劲,在那里发芽、生根、成长。黄山松姿态坚韧傲然,美丽奇特,但生长的环境十分艰苦,因而生长速度异常缓慢,一棵高不盈丈的黄山松,往往树龄上百年,甚至数百年;根部常常比树干长几倍、几十倍,由…
云杉和松树 投稿:彭榗榘
[详细阅读]佩塔尔,科契奇(1877―1916),前南斯拉夫作家。主要作品有三卷本小说集《山上和山下的故事》。从光辉明朗的空际溢出生机盎然闪烁欢快的光芒。杜鹃泪这令人睡意正浓的早开的山花四处飘香。湿润的林中草地上,妄自尊大的藜芦傲慢地伸展着绿叶,而在阳光温暖下干…
松树的作文 投稿:冯臋臌
[详细阅读]松树的作文我喜欢各种各样的植物。我爱菊花、梅花、百合花的美丽,更爱苹果树、桃树的富有;但我却最爱那普普通通的松树,因为它代表着顽强与长寿。从远处看,松树就像一个翠绿色的三角树,好似一把大伞。从近处看,松树的叶子就像一枚尖尖的针,老一些的“针”是深绿色…
8、小松树2 投稿:朱頁頂
[详细阅读]教学内容 教案属性 8、大松树和小松树 共 2 课时 第 2 课时 教材版本 课 型 苏教版 新授 教学目标 1、 能有感情地朗读课文, 并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗 读表现出来。 2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过…
郑晨的松树 投稿:林蟿蠀
[详细阅读]松树 高禹小学603班 郑晨 指导老师:廖有元 人们都赞美桃花的艳丽,赞美栀子花的芬芳,赞美荷花的亭亭玉立,可是我却赞美松树。 它虽然不好看,但它的生命力是那么的顽强。 春姑姑来了,当桃花盛开的时候,它是那么挺拔。 夏哥哥来了,栀子花开了,蝴蝶和蜻蜓…
字典词典物业经理述职报告范文物业经理述职报告范文【范文精选】物业经理述职报告范文【专家解析】对机械工程的认识对机械工程的认识【范文精选】对机械工程的认识【专家解析】植物热爱生命的资料植物热爱生命的资料【范文精选】植物热爱生命的资料【专家解析】