秦兵马俑教案

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【专家解析】秦兵马俑教案

【优秀范文】秦兵马俑教案

19秦兵马俑教案 投稿:孟剐剑
[详细阅读]19* 秦兵马俑 教学目标: 1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这句话在文中的作用。 3、凭借凭借具体的语言文字、图片资料,感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发学…
《秦兵马俑》教案 投稿:赖辺辻
[详细阅读]一、教材分析这是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。二、教学目标1、凭借课文的语言资料,通过小组合作探究,感知兵马俑的规模宏大;类型众多、个性鲜…
《秦兵马俑》教案 投稿:黎灭灮
[详细阅读]一,引导质疑1,师:古人说"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进."今天,我们共同学习《秦兵马俑》这一课,学习一些质疑的本领.大家已经预习了课文,为了提高质疑的质量和课堂学习效率,老师建议大家围绕课题,课题前的导读,课文第三自然段质疑.请大家再…
19.秦兵马俑教案 投稿:姜傮傯
[详细阅读]19*秦兵马俑——人教版四年级上册第十九课教学目标:1.认识“誉、瞰”等8个生字。借助词典,弄懂不理解的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解秦兵马俑的特点。3.在感受和想象秦兵马俑的神态与气势的基础上,激发学生的民族自豪感,培养学生探究中国“…
19秦兵马俑教案 投稿:孔呟呠
[详细阅读]19 * 秦兵马俑教材简析:课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型和他们各异的神态、特有的气势。表现了作者强烈的赞美之情和民族自豪感。教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系课文内容领会“兵…
1秦兵马俑教案 投稿:孙彛彜
[详细阅读]1、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明”在文中的作用。 【教…
6.秦陵兵马俑教案 投稿:曾桪桫
[详细阅读]柳湖中学 六 年级 美术 ( 上册 ) 教学案 使用者 时间 小学美术备课(湘教版) 课题: 第六节 秦陵兵马俑 主备教师 马爱霞 参与教师 审核人 课 时 第二课时 授课时间 【教学目标】 1、了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑的艺术特色…
6秦陵兵马俑教案 投稿:戴隣隤
[详细阅读]《秦陵兵马俑》教学设计 课 题:湘版初中美术六年级上册第6课《秦陵兵马俑》。 课 型:欣赏.评述课 课 时:1课时 授课教师:李文静 教学目标: 1、了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。 2、能以调查、分析、讨论、评价等方式,…
秦兵马俑教学案 投稿:马狤狥
[详细阅读]14. 秦兵马俑【教材分析】《秦兵马俑》按总分总的结构,先介绍秦兵马俑的影响、性质与所在方位,接着重点介绍秦兵马俑的规模宏大和类型众多、个性鲜明两个方面特点,最后再次盛赞秦兵马俑的价值意义。作者按由远到近,由整体到局部的顺序对秦兵马俑的规模、类型、身…
19.秦兵马俑教案 投稿:谭裰裱
[详细阅读]《秦兵马俑》教学设计平田片白石小学 张逢春教学目标1.知识与技能(1).认识课后生字。(2).了解课文内容,想象兵马俑的神态与气势,谈谈读后的感受。2.过程与方法(1)在自由拼读中认识新的生字。(2)在阅读与讲解中体会兵马俑的“规模宏大”与“类型众多…
14秦兵马俑教案-1 投稿:林囇囈
[详细阅读]14 秦兵马俑第一教时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 教学重、难点:抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备:兵马俑资料的搜集。教学时间:二教时教…
19.秦兵马俑教案 投稿:孟痜痝
[详细阅读]探究、 探究、实践 课题 19* 19*秦兵马俑 课型 阅读课 课时安排 两课课 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课个生字 8 个,两条绿线中的 7 个字只识不写。认识 1 个多音字。理解由生字组成的词语。 教学 3、联系课文内容领会…
秦兵马俑》教案 投稿:黎帑帒
[详细阅读]《秦兵马俑》教案 教学过程: 一、复习导入,感受秦兵马俑的规模宏大。 1、上一节课,我们已初步领略了世界第八大奇迹秦兵马俑,请你用一个词语说说它给你留下的印象。 生:规模宏大、气势磅礴、气势恢弘、举世无双„„ 2、秦兵马俑之所以被誉为世界第八大奇迹,…
秦兵马俑,教案 投稿:金咝咞
[详细阅读]篇一:14、秦兵马俑 教学设计 14、秦兵马俑 一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成 的词语。 3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个…
秦兵马俑之各种俑 投稿:白砶砷
[详细阅读]各种俑军士俑车士,即战车上除驭手,驾车者之外的士兵。一般战车上有两名 军士,分别为车左俑和车右俑。车左俑身穿长襦,外披铠甲,胫着护腿,头戴中帻,左手持矛、戈、戟等长兵器,右手作按车状。车右俑的装束与车左俑相同,而姿势相反。他们都是战车作战主力,但据文…
《秦兵马俑》教案与反思 投稿:洪矨矩
[详细阅读]《秦兵马俑》教案与反思一、激趣导入,走近兵马俑。1、先请大家看组图片。PP1——秦兵马俑场景图片2、同学们都在啧啧称奇,对!这就是被称为世界第八大奇迹的——秦兵马俑。(板书课题)今天,就让我们随同作者到那2000多年前的神奇地下王国去看看吧!3、打开…
《秦始皇兵马俑》教案 投稿:吴肋肌
[详细阅读]珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 课题:第20课 珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 领域:欣赏 评述 教学目标: 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心,培养学生的爱国主义情操。 2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 3、…
语文教案-秦始皇兵马俑 投稿:郝仜仝
[详细阅读]14、秦始皇兵马俑(第二课时)教学目标:1、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法,进行仿写。教学重难点:重点:了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。难…
秦兵马俑开课教案 投稿:杨录彖
[详细阅读]一、揭示课题、导入新课1、今天想请同学们猜个字谜:秦始皇西安临潼第八大奇迹(四字)2、板书课题:13秦兵马俑审题(秦?指的是秦代;介绍秦始皇。俑?俑,指古代殉葬的偶像;全题的意思?秦兵马俑,是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。)3、简介过…
史国英《秦兵马俑》教案 投稿:傅吰吱
[详细阅读]《秦兵马俑》教学设计 西堡学校 史国英 教学目标: 1、认识本课的8个生字词。 2、了解课文大意,体会课文的思想内涵。 3、有感情地朗读课文,想象马俑的神态与气势,激发民族自 豪感。 教学重点 通过语言文字、搜索资料探究秦兵马俑的规模宏大、类型众 多…
秦始皇陵兵马俑教案 投稿:江卿厀
[详细阅读]秦始皇陵兵马俑 宣城市工业学校 汪 岚 课题:秦始皇陵兵马俑 教学目标: 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色及旅游价值,以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心,培养学生的爱国主义情操。 2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 3、鼓励学生联系课堂知…
秦兵马俑集体备课教案 投稿:赵笔笕
[详细阅读]19一、文本解读:1、内容概述: 《秦兵马俑》这是一篇略读课文,从两方面详尽介绍了秦兵马俑:一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描述的…
秦兵马俑(第一课时教案) 投稿:梁罭置
[详细阅读]14、秦兵马俑(第一课时教案) 教学目标:1、能学会本课的生字词,理解部分成语,并能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用,进一步体会兵马俑的规模宏大。3、能通过对课文的朗读,初…
14秦兵马俑教案.doc-2 投稿:徐哎哏
[详细阅读]14 秦兵马俑第二教时教学目标:1、联系课文内容领会2、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。教学重、难点:感受中华悠久灿烂的民族文化。教学过程:一、复习导入。1、听写词语2、 课文除了写兵马俑二、精…
《秦兵马俑》教案初稿 投稿:贺颭颮
[详细阅读]14、秦兵马俑主备:中华路小学 臧晓春 审核:中华路片区五年级语文组 课型:阅读 授课时间________教材分析:《秦兵马俑》是一篇状物类的散文。本篇课文以其紧凑鲜明的结构、生动形象的语言、细致入微的描述,充满深情地展现了秦兵马俑光辉灿烂的形象,表…
公开课《秦兵马俑》教案 投稿:冯檿櫀
[详细阅读]公开课教案人教版语文四年级上册 19 秦兵马俑执教 :龙岩凤凰小学 张国强 2014.11.19教材简析:这是一篇略读课文,从两方面详尽的数据说明了兵马俑:一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模;二是从身体体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地…
《秦兵马俑》教案设计 投稿:秦段殶
[详细阅读]教学过程: 一、谈话导入 1974年,在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。 这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑,被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳…
《秦兵马俑》教案设计] 投稿:苏嫋嫌
[详细阅读]《秦兵马俑》教案设计 秦兵马俑》 一、 教案背景 √□小学 2,学科:语文 1,面向学生: □中学 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 初读课文,了解课文大意。 二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。 三、 自学课文,思考课后的问题。…
秦兵马俑教案(表格式) 投稿:王帤帥
[详细阅读]课题 秦兵马俑 教时 1 第 1 教时 教学目的要求: ⒈ 认识 8 个生字。学习四字词语。 ⒉ 有感情地朗读课文,想像兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。 3、领悟文章的表达方法。 重难点:阅读课文, 想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多彩的神态,…
《秦兵马俑》教学案例 投稿:王丠両
[详细阅读]全国中小学“教学中的互联风搜索”优秀教学案例评选教案设计 《秦兵马俑》教学设计一、教案背景面向学生:小学 2 学科:语文课时:1学生课前准备:预习课文,了解课文内容,搜集有关兵马俑的图文资料。二、教学课题《秦兵马俑》是义务教育课程标准实验教科书小学语…
19.秦兵马俑表格式教案 投稿:何橑橒
[详细阅读]湟源县和平中心学校“3127”模式教学设计 学校 学科 语文 知识与能 力 教学目标 过程与方 法 情感度与 价值观 教学重难点 执笔 课题 19*.秦兵马俑 时间 课时 一课时 1.认识 8 个生字。 2.有感情地朗读课文,想象兵马俑的神态与气势,…
秦兵马俑教案(表格式) 投稿:秦畹畺
[详细阅读]课题名称 秦兵马俑 课时 教材分析与构想 一课时 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教 学 目 标 知识 技能 2.学会本课的 8 个生字,两条绿线中的 8 个字只要认识不要求会写。认识一个多音 字“乘”。能够理解由生字组成的词语。 3.联系课文…
《秦始皇兵马俑》教案 投稿:贾焤焥
[详细阅读]《秦始皇兵马俑》教案 知识与能力: 了解秦始皇兵马俑的阵容与神态;并理解“也许、可能、似乎”在句子中的作用;理解“虎视眈眈 久经沙场屡建战功”等词语意思。 过程与方法:通过观察图画、动手画一画等方法了解秦始皇兵马俑的军阵。采用想象、挑战作者等教学方法…
19《秦兵马俑》教案设计 投稿:田圿址
[详细阅读]19* 秦兵马俑教案设计设计说明著名教育家顾明远曾说过:“不会提问的学生不是学习好的学生。”由此可见,学生在学习过程中不仅要“学”问,而且要“会”问。在教学中,教师必须教给学生一些基本的提问方法,使学生会问。因此,本课教学设计努力做到引导学生主动质疑…
19秦兵马俑教案设计 投稿:黄僢僣
[详细阅读] 19* 《秦兵马俑》导学案 主备:吴黄燕 参备:四年级语文老师 时间:2015年11月4日 【教学目标】 1、认识本课8个生字,理解词语。 2、有感情地朗读课文,感受联想这一写作方法, 想像兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。 【教学重难点】 通过…
19.秦兵马俑教案精华 投稿:郝縠縡
[详细阅读]《秦兵马俑》教案教学目标:知识与技能:1、有感情的朗读课文。2、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。过程和方法:理解课文内容,感受秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。情感态度与价值观:利用课文的学习,让学生感受到秦兵马俑的不朽艺术价值,激起对…
刘立君秦兵马俑教案 投稿:谢胾胿
[详细阅读]《秦兵马俑 》教案作者:昌乐县红河镇小学 刘立君教案背景:一、面向学生:小学1、学科:苏教版五年级语文下2、学生课前准备:能通过查工具书等方法认识本课的生字,并能查找相关资料。3、教师准备:课件二、教学课题:秦兵马俑(第一课时)三、教材分析:《秦兵马…
14《秦兵马俑》第一课时教学案 投稿:侯嗑嗒
[详细阅读]14、《秦兵马俑》(第一课时)教案备课人:马静 班级:五年级一、教学目标:1. 学会本课8个生字,认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。二、教学重难点:能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课…
《秦始皇兵马俑》教案 投稿:蔡衵衶
[详细阅读]珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 课题:第20课 珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑领域:欣赏 评述教学目标:1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心,培养学生的爱国主义情操。2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。3、鼓励学生搜…
秦兵马俑》教学案例 投稿:唐抈抉
[详细阅读]“学科教学渗透法制教育”资料四年级语文上册《秦兵马俑》教学案例 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意,体会课文的思想内涵。2、运用网络技术,让学生组成若干学习小组,进行自主探究,培养学生获取、处理信息及分析问题、解决问题的能力。3…
秦兵马俑第一课时教案 投稿:郭冴况
[详细阅读]14、秦兵马俑一、导入1、同学们,在我国有一个地方,它就像一块巨大的磁石,每天都吸引着无数的中外游客,它被誉为世界第八大奇迹,它就是——(齐读课题)。2、同学们知道“俑”是什么意思吗?(出示)“俑”是指古代殉葬的偶像,多用泥烧制或木材雕刻。“秦兵马俑…
秦兵马俑教案设计 投稿:姚闎闏
[详细阅读]14《秦兵马俑》教案(第二课时) 教学依据《秦兵马俑》是义务教育课程标准实验教科书苏教版五年级下册第四单元中的第十四课。设计理念《秦兵马俑》是一篇精读课文,它与其他两篇课文共同体现了本单元“世界各地”的主题。这篇课文重点突出、语句生动优美,使用了多种…
秦兵马俑导学教案 投稿:于焊焋
[详细阅读]《秦兵马俑》 第二课时 教学设计教学目标:1、正确流利、有感情地朗读课文。2、了解课文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的。3、能通过具体的词句体会课文用列数据、举例子、打比方等方法来体现兵马俑的规模宏大。4、能用导游的身份介绍类型众多的兵马俑。5、能借…
秦始皇陵兵马俑教案 投稿:雷鰬鰭
[详细阅读]走近兵马俑 课题:走近兵马俑领域:欣赏 评述教学目标:1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心,培养学生的爱国主义情操。2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。3、鼓励学生搜集有关资料,自主学习。教学重点:了解秦始皇…
《秦兵马俑》教案及反思 投稿:余囟因
[详细阅读]《秦兵马俑》第一课时教案及反思 海口市白沙门小学 黄 萍 (一)教学目标 1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。 2、初读课文,了解课文的主要内容。 3、给课文分段,了解过渡段在文中的作用。 (二)教学重难点 1、理解 文中生字、新词的含义…
秦始皇兵马俑教学案例 投稿:邱洿浀
[详细阅读]秦始皇兵马俑·教学案例陕西咸阳渭河发电有限公司英才学校 殷晓菊一、教材分析《秦兵马俑》是苏教版语文五年级下册的一篇状物类散文,课文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反应了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。二、…
字典词典经线和经度经线和经度【范文精选】经线和经度【专家解析】香槟玫瑰寓意香槟玫瑰寓意【范文精选】香槟玫瑰寓意【专家解析】班级期中考试质量分析班级期中考试质量分析【范文精选】班级期中考试质量分析【专家解析】