秦兵马俑补充习题答案

【范文精选】秦兵马俑补充习题答案

【范文大全】秦兵马俑补充习题答案

【专家解析】秦兵马俑补充习题答案

【优秀范文】秦兵马俑补充习题答案

14、秦兵马俑补充习题 投稿:江癃癄
[详细阅读]14、秦兵马俑 一、拱手相让 吏部 似乎供应 史册 拟人 二、成语卡片:享誉世界 南征北战 神态自若跃跃欲试 惟妙惟肖 绝无仅有填空:享誉世界 南征北战 神态自若 绝无仅有 三、武士佣高1.8米,体格健壮,体态匀称,身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前…
秦兵马俑练习与测试答案 投稿:陆蹬蹭
[详细阅读]秦兵马俑练习与测试答案基础练习一. 看拼音,写词语。拱形官吏 模拟 折服队伍 战靴 铜戈 跪拜二. 选择正确的读音。全部选第二个三. 把下列词语补充完整,并选择其中的两个词语造句。惟妙惟肖 绝无仅有 南辕北辙(南征北战)昂首挺胸 举世无双跃跃欲试 扶…
秦兵马俑试题及答案 投稿:薛啵啶
[详细阅读]19* 秦兵马俑 轻松起步1 我能为下面加点的字选择正确的读音(用“√”表示)。兵马俑(tǒng yǒng) .鹖冠(é hé) .颔首(hán hàn) .统率(shuài lǜ) .目光炯炯(tóng jiǒng) . 2 汉字双胞胎,比比再组词…
《秦兵马俑》预习案(1) 投稿:姚定宛
[详细阅读]学习目标: 1、学会本课8个生字,认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,感受秦兵马俑规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点。 3、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。 4、感受中华民族悠久灿…
《秦兵马俑》预习案(1) 投稿:王嵜嵝
[详细阅读]《秦兵马俑》预习案 学习目标: 1、学会本课8个生字,认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,感受秦兵马俑规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点。 3、学习作者抓住景物特点描写景物的方法。 4…
秦兵马俑练习题1 投稿:赖腆腇
[详细阅读]《秦兵马俑》课课练1基础训练一、拼一拼,连一连。xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡ shuài pīn bó鸟瞰 拼搏 享誉 统率二、补充词语。举世( )双 享誉( )( ) ( )( )宏大 ( )态( )若 跃跃( )( ) 惟( )惟…
秦兵马俑习题 投稿:于糂糃
[详细阅读]《秦兵马俑》习题一、看拼音,写词语。mï nǐ zhàn xuē ɡǒnɡ xínɡ suǒ xiànɡ pī mǐ( ) ( ) ( ) ( )jià yù niǎo kàn duì wu ruî yǒu suǒ sī( ) ( ) ( ) ( )…
秦兵马俑练习题2 投稿:杨险陪
[详细阅读]《秦兵马俑》课课练2一、根据拼音把词语补充完整。yù hónɡ zhēnɡ享( )中外 规模( )大 南( )北战 mǐ tǐnɡ hàn所向披( ) 昂首( )胸 ( )首低眉二、多音字组词语。chénɡ( ) wéi( ) ɡuēn( ) shu…
《秦始皇陵兵马俑》习题及答案 投稿:李肅肆
[详细阅读]《秦始皇陵兵马俑》习题及答案 一、近义词: 温驯( ) 憨涩( ) 暂时( ) 二、将词语补充完整 ( )征( )战 ( )呼( )应 ( )漓尽( ) 奇( )异( ) 惊( )动( ) 丢( )弃( ) 三、写出四个带有“马”字的成语。 四、根据…
秦始皇与兵马俑阅读答案 投稿:阎廔廕
[详细阅读] 阅读大本营。秦始皇与兵马俑(yǒng) 秦始皇是秦朝的第一个皇帝,他最大的功劳是统一了中国。不过,他的残(cán)暴(bào)也很有名。也许因为杀人太多,他特别害怕自己死后冤魂会来报仇,就决定在陵墓里造一支军队,来保卫自己。就这样,被誉为世界第八大…
秦始皇与兵马俑阅读答案 投稿:洪踬踭
[详细阅读]阅读短文,回答问题。秦始皇与兵马俑秦始皇是秦朝的第一个皇帝,他最大的功劳是统一了中国。不过,他的残暴也很有名。也许因为杀人太多,他特别害怕自己死后冤魂会来报仇,就决定在陵墓里造一支军队,来保卫自己。就这样,被誉为世界第八大奇迹的兵马俑在地底下悄悄地诞…
秦兵马俑之各种俑 投稿:白砶砷
[详细阅读]各种俑军士俑车士,即战车上除驭手,驾车者之外的士兵。一般战车上有两名 军士,分别为车左俑和车右俑。车左俑身穿长襦,外披铠甲,胫着护腿,头戴中帻,左手持矛、戈、戟等长兵器,右手作按车状。车右俑的装束与车左俑相同,而姿势相反。他们都是战车作战主力,但据文…
《秦兵马俑》同步练习题 投稿:李舕舖
[详细阅读]一、拼一拼,写一写:下面的生字你能会写吗?gǒnglìxuēguìkuòfén()形;军();战();下();轮();()墓二、读一读,选一选:下面生字的读音你能拿得准吗?金冠(guānguàn)匀称(chènchéng)千乘(chéngc…
19秦兵马俑习题纸 投稿:尹厂厃
[详细阅读]19 秦兵马俑 一、检查预习1.整体感知,理清脉络这篇课文移步换景,按照( )的顺序记叙,依次写了____________、____________、____________等景物。2.听写___________ _____________ ____…
《秦兵马俑》同步练习题 投稿:孟識譙
[详细阅读]《秦兵马俑》同步练习题 一、找出下面词语完全正确的一组,在括号里打“√” A、举世无双 规摸宏大 个性鲜明 ( ) B、神态自若 久经沙场 体格健壮 ( ) C、跃跃欲试 腾空而起 若有所恩 ( ) D、凝视远方 绝无仅有 南征北站 ( ) 二、缩写…
19秦兵马俑课堂练习题 投稿:陈悀悁
[详细阅读]王兰庄学校小学部作业设计 四年级语文上 第四单元 19 秦兵马俑 相信自己,你是最棒的 班级: 姓名: 日期: 月 日 一、给带点的字选择正确读音,用“√”画出来。 擎着(qíng jìng) 模拟(shì nǐ) 战车千乘(chãng shâng)…
19秦兵马俑__练习题2 投稿:胡僪僫
[详细阅读]19 秦兵马俑 一、根据意思写词语。 1、形容转战各地,经历了许多战斗。 ( ) 2、形容经历了许多战斗,作战经验丰富。 ( ) 3、神态安祥、镇定、充满必胜的信心。 ( ) 4、形容心里急切地想试一试。 ( ) 5、只有一个,再无别的。形容极少,极…
《秦兵马俑》习题精选 投稿:程爽爾
[详细阅读]《秦兵马俑》习题精选 莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮…
19秦兵马俑习题精选 投稿:王盀盁
[详细阅读]19 秦兵马俑习题精选 一、根据意思在课文中找词语。1.世界罕见,在全世界没有第二处。( )2.打仗时拼着性命,竭尽全力。( )3.形容经历了许多战斗,作战经验丰富。( )4.形容心里急切地想试一试,在文中是形容战马准备出征的样子。( )5.在文中是…
秦兵马俑1 投稿:曾玾玿
[详细阅读]秦兵马俑一、谈话导入,揭示理解课题1、同学们,我们感受了横贯东西的长城,游览了气势宏大的皇家园林颐和园,今天老师带大家去西安看一看,知道去看什么吗?今天我们就一起走进秦兵马俑,了解被称作世界第八大奇迹的艺术宝库。(写课题,齐读课题)2、这兵马俑究竟有…
《秦兵马俑》 投稿:廖泑泒
[详细阅读]一、说教材 《秦兵马俑》是苏教版五年级下册第四单元的一篇课文。课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模,另一方面从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字,也有作者丰富的联想与想象…
秦兵马俑4 投稿:陈挼挽
[详细阅读]19* 秦兵马俑义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册教学内容:19*秦兵马俑秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的的珍贵历史文物。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵…
秦兵马俑2 投稿:曹疱疲
[详细阅读]《秦兵马俑》教学设计2——读中学写活动教案执教:李景涛教学要点:了解课文主要内容;品读第二自然段“规模宏大”的特点。 教学目标:1、学会10个字,理解并积累词语:举世无双、享誉世界、南征北战、所向披靡、昂首挺胸、神态自若、跃跃欲试、殊死拼搏。2、能正…
秦兵马俑2) 投稿:邱歋歌
[详细阅读]五年级语文备课 主备人:寇大波 课时编号:036第二课时教学内容:分析、理解课文课时目标:1、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。2、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族…
秦兵马俑7 投稿:郑鄀鄁
[详细阅读] 14.秦兵马俑一、教学目标:1. 学会本课的生字词语,会写、会用这些词语。2. 阅读课文,理解课文的内容,体会文章中的细节描写。3. 能用自己的话介绍秦兵马俑。4. 初步对说明方法的表达效果和本表达特点进行体会、进行揣摩。二、教学重点与难点:重点:…
秦兵马俑(1) 投稿:高榊榋
[详细阅读]《秦兵马俑》(第一课时)教学设计 【学情分析】五年级学生对兵马俑知之甚少,但好奇心强,求知欲旺盛,学生对本课有浓厚的兴趣,具有初步的上网浏览,查找信息,处理信息的能力。【学习目标】1、学会生字,会理解积累文中的成语。2、能正确、流利地读课文。知道课文…
《秦兵马俑》同步练习 投稿:彭裗裘
[详细阅读](人教版)四年级上册《秦兵马俑》课课练 一、根据拼音把词语补充完整。 yù hónɡ zhēnɡ 享( )中外 规模( )大 南( )北战 mǐ tǐnɡ hàn 所向披( ) 昂首( )胸 ( )首低眉 二、多音字组词语。 chénɡ( ) wéi…
秦兵马俑同步练习 投稿:朱穑穒
[详细阅读]秦兵马俑 班级 姓名 一、课内阅读。 联系课文,写一写:同学们,我们学习课文,不仅要读懂课文的内容,还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法,使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧?1.《秦兵马俑》一文写了两方面的内容,一方面是写___…
19秦兵马俑教案 投稿:孟剐剑
[详细阅读]19* 秦兵马俑 教学目标: 1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这句话在文中的作用。 3、凭借凭借具体的语言文字、图片资料,感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发学…
《秦兵马俑》教案 投稿:赖辺辻
[详细阅读]一、教材分析这是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。二、教学目标1、凭借课文的语言资料,通过小组合作探究,感知兵马俑的规模宏大;类型众多、个性鲜…
《秦兵马俑》教案 投稿:黎灭灮
[详细阅读]一,引导质疑1,师:古人说"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进."今天,我们共同学习《秦兵马俑》这一课,学习一些质疑的本领.大家已经预习了课文,为了提高质疑的质量和课堂学习效率,老师建议大家围绕课题,课题前的导读,课文第三自然段质疑.请大家再…
19.秦兵马俑教案 投稿:姜傮傯
[详细阅读]19*秦兵马俑——人教版四年级上册第十九课教学目标:1.认识“誉、瞰”等8个生字。借助词典,弄懂不理解的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解秦兵马俑的特点。3.在感受和想象秦兵马俑的神态与气势的基础上,激发学生的民族自豪感,培养学生探究中国“…
19秦兵马俑教案 投稿:孔呟呠
[详细阅读]19 * 秦兵马俑教材简析:课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型和他们各异的神态、特有的气势。表现了作者强烈的赞美之情和民族自豪感。教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系课文内容领会“兵…
1秦兵马俑教案 投稿:孙彛彜
[详细阅读]1、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明”在文中的作用。 【教…
秦兵马俑_导学案[1] 投稿:曾裖裗
[详细阅读]《秦兵马俑》导学案 第一阶段 自学阶段 一. 确定目标,自主预习 1. 谈话导入,激发兴趣 (出示秦始皇图像) 猜一猜,他是谁?说说你对他的了解。 师补充:在1974年的春天,西安临潼县的农民杨志发和别人一起去挖井,结果一个 锄头下去,竟然意外发现了…
秦兵马俑我的导学案 投稿:谭韈韉
[详细阅读]19* 秦兵马俑 学习目标: 1、 会写本课的新词并会造句运用。 2、 通过读课文了解兵马俑的规模、类型和特点、感受 祖国文物的历史价值,从而为祖国自豪。 3、 培养学生搜集资料和应用的兴趣和习惯。 教学时间:一课时 导学过程: 第一课时 一、明确学…
秦兵马俑我的导学案 投稿:洪岐岑
[详细阅读]秦兵马俑 学习目标: 1、 会写本课的新词并会造句运用。 2、 通过读课文了解兵马俑的规模、类型和特点、感受 祖国文物的历史价值,从而为祖国自豪。 3、 培养学生搜集资料和应用的兴趣和习惯。 知识链接:1974年当地农民打井事实,在2米多深的地下挖出…
秦兵马俑导学案 投稿:韩寨審
[详细阅读]导 学 案 课题 19、秦兵马俑 组名 学生姓名 教师复备栏 或学生笔记 栏 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 学 2、理解课文内容,展开丰富想象,体会兵马俑规模宏大、类型 习 众多、个性鲜明的特点。 目 标 3、感受中华民族灿烂悠久的历史文化和…
秦兵马俑导学案 投稿:丁頣頤
[详细阅读]《19秦兵马俑》导学案 执教:________ 班级:_______ 姓名: __________ 学习内容:学习课本91-94页课文。 学习目标: 1、 我能认识8个生字,正确读写本课词语。 2、 我能正确、流利有感情的朗读课文,把朗读课文和想象动…
6.秦陵兵马俑教案 投稿:曾桪桫
[详细阅读]柳湖中学 六 年级 美术 ( 上册 ) 教学案 使用者 时间 小学美术备课(湘教版) 课题: 第六节 秦陵兵马俑 主备教师 马爱霞 参与教师 审核人 课 时 第二课时 授课时间 【教学目标】 1、了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑的艺术特色…
6秦陵兵马俑教案 投稿:戴隣隤
[详细阅读]《秦陵兵马俑》教学设计 课 题:湘版初中美术六年级上册第6课《秦陵兵马俑》。 课 型:欣赏.评述课 课 时:1课时 授课教师:李文静 教学目标: 1、了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。 2、能以调查、分析、讨论、评价等方式,…
秦兵马俑我的导学案 投稿:邹騮騯
[详细阅读]秦兵马俑 (俑yǒng:古代殡葬用的木制或陶制的偶人) 学习目标: 1、 会写本课的新词并会造句运用。 2、 通过读课文了解兵马俑的规模、类型和特点、感受 祖国文物的历史价值,从而为祖国自豪。 3、 培养学生搜集资料和应用的兴趣和习惯。 知识链接:1…
字典词典东北大学重点学科东北大学重点学科【范文精选】东北大学重点学科【专家解析】贵州大学研究生调剂贵州大学研究生调剂【范文精选】贵州大学研究生调剂【专家解析】写生考察报告写生考察报告【范文精选】写生考察报告【专家解析】