空城计教学反思

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【优秀范文】空城计教学反思

空城计教学反思 投稿:赵耨耩
[详细阅读]空城计教学反思 余庆县城关中学语文组 罗勇 在这次的班班通教学赛课活动中,我选择了七年级上第四单元的课文《空城计》。这篇文 章堪称三国演义中的经典。也是最能体现诸葛亮才能的名篇之作。对于这篇课文,我们有许 多优秀的语文教师讲过,同样的教材,同样的知识…
空城计教学反思 投稿:何勡勢
[详细阅读]空城计教学反思 余庆县城关中学语文组 罗勇 在这次的班班通教学赛课活动中,我选择了七年级上第四单元的课文《空城计》。这篇文章堪称三国演义中的经典。也是最能体现诸葛亮才能的名篇之作。对于这篇课文,我们有许多优秀的语文教师讲过,同样的教材,同样的知识。怎…
《空城计》教学反思 投稿:丁嫏嫐
[详细阅读]《空城计》教学反思 龙门滩中学 刘宗栋 一颗紧张而悬着的心放了下来,背上的沉重,肩头的压力随着下课铃声的响起,统统都被卸掉了。我长长地舒了口气,面对着空荡荡的教室,我心潮澎湃,我还有一种冲动,我还想再讲一遍,两遍„„ 回想自己在讲课之前,是那么迷茫、…
空城计教学反思 投稿:杨熱熲
[详细阅读]《空城计》教后记 渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,金黄的菜花,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!四月,一个万物复苏的月份,一个勃勃生机月份。 四月,也是我们学校的远程资源教研月,这几天正如火如荼的举行“远程教育资源运用…
《空城计》教学反思 投稿:梁鍙鍚
[详细阅读] 篇一: 《空城计》教学反思(一)通过审题质疑,理清文章内容。从审题质疑出发,抓住课文脉络,诸葛亮为什么要摆空城计,怎样摆空城计和空城计成功的原因。 这是一篇阅读课文,课文内容学生基本能读懂,但真正能理解诸葛亮摆空城计成功的原因并不容易。在教学中,,…
《空城计》教学反思 投稿:方泜泝
[详细阅读]《空城计》教学反思 《空城计》教学反思 在《空城计》的第二课时开头的环节我请一个孩子用自己的语言来绘声绘色的讲一讲空城计的故事,这个要求对于我们班的孩子提的有些高了,没有考虑到学生的实际,并且这一环节和后面紧跟着的分角色朗读课文有些重复拖沓。这一环节…
【精品】《空城计》教学反思 投稿:张餢餣
[详细阅读] 篇一: 《空城计》教学反思 (一)通过审题质疑,理清文章内容。 从审题质疑出发,抓住课文脉络,诸葛亮为什么要摆空城计,怎样摆空城计和空城计成功的原因。 这是一篇阅读课文,课文内容学生基本能读懂,但真正能理解诸葛亮摆空城计成功的原因并不容易。在教学中…
空城计》教后反思 投稿:金尉尊
[详细阅读]《空城计》教后反思这是一篇小说作品,课文内容学生基本能读懂,但真正能理解诸葛亮摆空城计成功的原因并不容易。 这篇课文比较长,故事情节一波三折,而故事情节是小说的三大要素之一。因此,课上我用了小标题概括并复述课文,引导学生理清故事情节,梳理文章脉络,揣…
空城计反思 投稿:马踼踽
[详细阅读]《空城计》教学反思 (一)通过审题质疑,理清文章内容。 从审题质疑出发,抓住课文脉络,诸葛亮为什么要摆空城计,怎样摆空城计和空城计成功的原因。 这是一篇阅读课文,课文内容学生基本能读懂,但真正能理解诸葛亮摆空城计成功的原因并不容易。在教学中,,引导学…
空城计反思 投稿:潘抒抓
[详细阅读]冀教版小学语文三年级上册《空城计》教学的反思景龙刚 来源:本站 作者:编辑04 时间:2009-01-18 浏览: 3次 【打印论文】【收藏论文】关键词:意外问题;个性发展;角色定位 中图分类号:G423文献标识码:B文章编号:1009-010X(2…
空城计听后反思 投稿:方声壱
[详细阅读]《空城计》反思 今天,我有幸听到李老师的课。上的课是六年级《空城计》一课。这样开课的目的就是在课堂上反映出来的许多鲜活的理念、方法,让我们能更好地去研讨。在听了一节课后,使我得到了不少的收获。 每一次听课后我都有两种思考,思考一是:这堂课听了以后,想…
《长城》教学设计和教学反思 投稿:崔緿縀
[详细阅读]《长城》教学设计和教学反思 教材分析: 人教版第七册第五单元是一组世界遗产专题的课文。这一单元的文章展示了 中华文化的魅力,是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。其中《长 城》是这组课文的第一篇,目的在于让学生了解长城,感受其宏伟气魄与我国古…
《长城》教学设计和教学反思 投稿:武褙褚
[详细阅读]《长城》教学设计和教学反思教材分析:人教版第七册第五单元是一组世界遗产专题的课文。这一单元的文章展示了中华文化的魅力,是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。其中《长城》是这组课文的第一篇,目的在于让学生了解长城,感受其宏伟气魄与我国古代劳动人…
《认识空气》教学设计与反思 投稿:白餆餇
[详细阅读]《认识空气》教学设计与反思 【教学目的】1、指导学生通过观察实验和研讨认识大气压力在日常生活和工农业生产中的应用。2、培养学生地观察能力、实验能力、动手操作能力和创造意识。3,知道我们周围存在空气,能用一定的办法证明空气的存在【教学准备】1、钢笔、墨…
《认识空气》教学设计及反思 投稿:万瀓瀔
[详细阅读]《认识空气》教学设计及反思一、教学目标1、科学探究:引领学生经历运用感官或借助其他介质观察与探究空气的过程,让他们充分感知空气。2、情感、态度与价值观:通过生动有趣的活动,激发学生强烈的好奇心与积极的探究欲,并愿意把自己对空气的感知、认识与同学们交流…
《空山鸟语》教学设计及反思 投稿:顾珶珷
[详细阅读]【教学构想】 一个用唐吉柯德似的热情拥抱文学,以清教徒般的信仰面对人生的诗人,他会用怎样的一双眼睛去观察这个世界,又会怎样去谛听自己内心的声音?一个有着一双充满爱的眼眸,一生都在缅怀故乡的诗人,他会用怎样的一支笔去书写心中的爱恋,又会怎样深情地去吟唱…
《仰望星空》教学设计与反思 投稿:陶霜霝
[详细阅读]国 蔓 _ 《 望 星 空 》 学 设 计 与 反 思 仰 教龚 幼 平 一、设 计 背 景 座 及 星空 变化 规 律 , 成长 期观 察 养形 成 原 因 时 , 于 “ 球 公 转 过 程 对 地 中 太 阳 光 对 同 一 地 区 照 射 高…
我的空中楼阁教学设计与反思 投稿:石修俯
[详细阅读]教学设计与反思 课题: 我的空中楼阁 科目:语文 提供者:熊镇荣 一、教学内容分析 职高一年级第二册第四课,本文作者好象一个画家,挥动着自己彩色的画笔,以小屋为中心,通过辐 射式的笔法从各个不同的角度,尽情地描绘着自己的小屋及其周围的自然环境。激发学…
《空气中有什么》教学设计与反思 投稿:孔恻恼
[详细阅读]教学设计与反思 课题:空气中有什么 科目: 科学 提供者:邓学辉 教学对象: 四年级学生 课时: 第二课时 单位:景洪市基诺民族小学 一、教学内容分析 教学内容为苏教版小学科学四年级上册第一单元“我们周围的空气”第二课。 计划课时 2 课时。 本课属…
看不见的空气教学设计与反思 投稿:戴偓偔
[详细阅读]让孩子亲历科学活动——《看不见的空气》教学设计与反思程溪中心小学 冯雪勤小学科学三年级上册(广东教育出版社)47—49页 第6课 第二课时教学目标:科学知识1、感受空气的存在并了解其性质。2、通过探究活动发现空气能被压缩,压缩空气有弹力(弹性)。3、…
《我们周围的空气》教学设计与反思 投稿:任站竚
[详细阅读]ES ̄ I I 童羔 筮 《 们 周 围 的 空气 》 学 设 计 与 反 思 我 教邱 明政 教 学分析 研究 空 气 , 先证 明空气 的存 必 在 , 需要 学 生用 相关 的证据 来证 这 实 。 由于空 气无 法 直接 进行 观 察 , 所…
空气的成分的教学设计与反思 投稿:范捲捳
[详细阅读]空气的成分的教学设计与反思作者: 先玲莉 (初中化学 泸州初中化学一班 ) 评论数/浏览数: 0 / 314 发表日期: 2011-11-20课题 讲课人 教材教学目标教学重点教学难点教学方法教学用具课时安排教学过程组织教学导 入 新 课17:31:…
《空城计》说课设计及反思 投稿:谢驢驣
[详细阅读](本课选自苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级下册第4单元。)【学情分析】初三学生对历史故事非常感兴趣,而且对《三国演义》里的人物多少有些了解。通过这一课的教学,进一步培养他们阅读和欣赏名著的兴趣。【教学目标】知识与能力:通过情节领略人物形…
《边城》教学反思 投稿:金無焢
[详细阅读]《边城》是诠释爱的,祖孙之爱、男女之爱、兄弟之爱、父子之爱、友朋之爱、乡邻之爱、乡土之爱组合成的人伦社会之爱。《边城》是要阐释美的,自然之美、人物形神之美、人事之美、人情之美、人性之美,还包括作品本身结构行文的诗性的美,无处不美。而这爱和美的背后无疑…
边城教学反思 投稿:熊坣坤
[详细阅读]反思一:边城教学反思教学的过程就是成长的过程。有人说:教学是一门残缺的艺术。是的,教学过程中只要你用心思考就会发现自己的缺失,源于知识积累、方法指导、思想的偏狭……而走出狭隘的自己只需一点:静对自己。导学《边城》的日子,让我的心灵直面了一次伤痛。《边…
《长城》教学设计与反思 投稿:韩桨桩
[详细阅读]《长城》教学设计与反思 教学目标 1.认知目标:掌握本课生字、生词,了解长城的概貌、构造、历史等。 2.智能目标: ①指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养 观察能力和良好的观察习惯。 ②读懂课文,理解每段话的意思及段与段之间的…
长城教学设计附反思 投稿:孟骔骕
[详细阅读]《长城》教学设计 教材分析:长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。…
《长城》教学设计反思 投稿:魏覬覭
[详细阅读]21 长城 一、教材简析:长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。本文是引领我国的“世界遗产”之旅的开篇,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。二、学习目标:知识与能…
长城教学设计反思、点评 投稿:蒋竑竒
[详细阅读]长城教学设计【教材分析】《长城》所在单元主题为“我国的世界遗产”,长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。本文不但表现了长城高大坚固,还赞美了古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本文条理清楚地写出了长城长,高大坚…
《长城》教学设计与反思 投稿:许淝淞
[详细阅读]《长城》教学设计长庆桥九年制学校 胡云霞教材分析:长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪…
长城教学设计附反思 投稿:张淆淇
[详细阅读]《长城》教学设计和美实验学校 李海侠教材分析:长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和…
《泉城》教学设计和反思 投稿:贾踌踍
[详细阅读]《泉城》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、在品词品句中感受济南泉水的美,感受语言文字魅力的同时受到热爱大自然情感熏陶。 教学重难点: 1、品读词句,感受济南泉水的特点。 2、有感情朗读甚至背诵,激发学生乐于表现…
长城教学设计附反思 投稿:周嵥嵦
[详细阅读]《长城》教学设计段家河镇明德学校 李振梅教材分析:长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪…
城市之肺---教学设计及反思 投稿:姚灎灏
[详细阅读]教学设计与反思——城市之肺执教者:奉永妮 教材简析:《城市之肺》是一篇科学小品文(说明文的一种),语言生动,用词准确,条理清晰。课文按逻辑顺序,先是说明随着城市人口的日益增长,城市出现了许多新问题。为了让城市更适合人们生活,种植了大量的树木花草。郁郁…
《长城赞》教学设计与反思 投稿:彭铳铴
[详细阅读]教学目标:1、绍长城的知识;2、了解对联的常识。教学重难点:1、对联的常识;2、说明的顺序。教具准备:长城的图片、文字幻灯片。教学过程:一、检查预习情况:1、找学生介绍长城的知识。2、找学生说说对对联的了解。二、教师补充介绍有关长城和对联的…
《泉城》教学设计与反思 投稿:武歩歪
[详细阅读]教材分析:《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上,描写了济南名泉的奇丽景色,抒发了热爱大自然的思想感情。教学目标:1、在对课文语言文字朗读感悟…
《长城》教学设计与反思 投稿:曹瓩瓪
[详细阅读]《长城》教学设计与反思教学目标:1、了解长城的雄伟气势和高大坚固,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。2、学习作者由远及近的观察事物的方法,以及能在观察中产生联想。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点、难点:理解长城的气势雄伟和…
《长城》教学设计说课反思 投稿:周濁濂
[详细阅读]《长城》教学设计 教材简析:这篇课文以精炼生动的语言介绍了长城,表现了长城的雄伟壮观,高大坚固,赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。选编这篇课文的目的,是让学生通过课文的学习,认识到长城是我国古代劳动人民血汗…
长城和运河教学设计及反思 投稿:王逤逥
[详细阅读]长城和运河教学设计教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。3、能正确,流利,有感情地背诵诗歌。教学重点、难点 了解长城和运河的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。 教…
高中地理教研组——城市空间结构教学反思 投稿:姚醂醃
[详细阅读] 《城市的空间结构》教学反思 《城市空间结构》是高一必修2的第二章第一节的内容。地理必修2 属于人文地理的范畴,这部分内容与人类活动、社会现状联系紧密,主观性非常强。而且课本内容简洁明了、理论性强,需要补充、归纳的知识很多。因此,讲到什么度,如何做到…
城市内部空间结构教学反思 投稿:方澘澙
[详细阅读]XXX中学青年教师教学技能 “比武”汇报课 教 学 反 思 课题:XXXXXXXXXX 执教人:X X 班级:XXXXXX 时间:XX年X月X日 教学的真正的意义不仅仅是老师的“教”,学生的“学”,而是通过老师的“教”和学生的“学”,学生能将所学的知…
城市内部空间结构教学反思 投稿:韦条杢
[详细阅读]城市内部空间结构教学反思 《城市内部空间结构》是普通高中课程标准实验教科书地理必修2第二章第一节的内容。课程标准对本节的要求是“运用实例,分析城市内部空间结构,解释其形成的原因。”回顾这堂课的教学,从课前准备到课堂实施,再到课后总结,颇有感触,反思如…
《热空气和冷空气》教学设计及课后反思 投稿:邓臊臋
[详细阅读]《热空气和冷空气》教学设计及课后反思 一、教学目标: 1、科学知识与技能: (1)知道空气是会流动的,空气的流动形成了风。 (2)知道热空气上升,冷空气下降。 (3)了解热气球和孔明灯的升空原理。 2、过程与方法: 通过实验知道冷热空气的流动方向和风…
空间几何体教学反思 投稿:许橙橚
[详细阅读] 篇一:空间几何体教学反思 今天受青岛一所学校校长之约,来青岛与这所学校的老师交流教学体会。晚上有点时间,正好宾馆可以上,写写近期的一些教学感想。 前面大约用了两周的时间和学生一起学习了立体几何中的《空间几何体》的内容,其中有些两点感触颇深。 一是从…
空气教学反思 投稿:曹謭謮
[详细阅读]《空气》教学反思 教师:王汝洁 空气是我们每时每刻都离不开的物质。空气,小学自然课中对空气的知识已经有过介绍, 而且在自然界中分布极广,与人类生活关系最为密切,是人类离不开的天然物质,内容熟悉, 学生学起来亲切,易于理解和接受。通过对空气的认识和了解…
《空气》教学反思 投稿:尹礂礃
[详细阅读] 《空气》教学体会《空气》一课是首师大版第一册第12课教学内容,属植物人与空气单元。这节课是通过几个小实验来证明空气的组成的,由于空气是看不到,摸不到的气体,对于实验的实施有一些困难,这一课主要是培养学生的实验能力、归纳概括能力;培养学生认真细致的科…
《填空格》教学反思 投稿:尹浊测
[详细阅读]小班数学《填空格》教学反思 许维 《填空格》这一计算活动的主要目标是将两个(或以上的)物体,按一定规则或某种特征上的差异有顺序地排列起来。对于小班幼儿来说,“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动,需要他们运用有限的知识,找出事物之间的联系,也就是我们…
空气在哪里教学反思 投稿:梁卉半
[详细阅读]空气在哪里教学反思 篇一:空气在哪里>教学反思 《空气在哪里》是小学三年级语文上册第十二课,是一篇略读课文,题材是童话>故事,内容浅显易懂,趣味性强,通过写小猴子和空气玩捉迷藏的游戏,介绍了空气的作用及特点。 教学时,我放手让学生自主学习。我先出示一…
空气在哪教学反思1 投稿:黄兆兇
[详细阅读] 《空气在哪里》教学反思陈邦兵《空气在哪里》是一篇童话故事。通过写小猴子和空气玩捉迷藏的游戏,介绍了空气的作用及特点。教学这篇课文时,我注意培养学生自学生字的能力。我让学生在自读课文时圈画出生字,多读几遍,在小组内交流生字的读音是否正确,如何记住字形…
空间几何体教学反思 投稿:陶徤徥
[详细阅读]空间几何体教学反思 篇一:空间几何体>教学反思 今天受青岛一所学校校长之约,来青岛与这所学校的老师交流教学体会。晚上有点时间,正好宾馆可以上网,写写近期的一些教学感想。 前面大约用了两周的时间和学生一起学习了立体几何中的《空间几何体》的内容,其中有些…
字典词典战争与和平名言战争与和平名言【范文精选】战争与和平名言【专家解析】请你听我说作文请你听我说作文【范文精选】请你听我说作文【专家解析】飘香人生阅读答案飘香人生阅读答案【范文精选】飘香人生阅读答案【专家解析】