老舍想北平

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【专家解析】老舍想北平

【优秀范文】老舍想北平

想北平老舍 投稿:高呲味
[详细阅读]想北平 陈芳学习目标:1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。2、了解散文的对比手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。 教学重点:教学难点:一、作者简介:老舍,北京人,满族人,现代作家,原名舒庆春,字舍予,另有笔名絮青、鸿来…
想北平老舍 投稿:董賄賅
[详细阅读] 想北平 老舍 设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶…
老舍想北平 投稿:秦汽汾
[详细阅读]老舍《想北平》一、 导入:世界上大概没有哪一个民族像中华民族这样对自己的家乡故土有非常厚的感情的。是的,故土难离,无论我们走到哪里,我们的根总是深扎在故土里的。今天我们来看看老舍先生离家在外的时候,他对故乡北平的感情。二、 初读课文,体会作者的情感。…
想北平--老舍 投稿:潘嫂嫃
[详细阅读]本文写于1936年,作者当时在青岛不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的《何梅协定》的签订,适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急,北京危急。作者作为一个热爱北京的知识分子,忧心如焚, 思念家乡之情较平日里更…
想北平——老舍 投稿:杨狝狞
[详细阅读]想北平目录 文章想北平老舍设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,…
老舍想北平 投稿:宋垗垘
[详细阅读]老舍《想北平》 一、 导入:世界上大概没有哪一个民族像中华民族这样对自己的家乡故土有非常厚的感情的。是的,故土难 离,无论我们走到哪里,我们的根总是深扎在故土里的。今天我们来看看老舍先生离家在外的时候,他对故乡北平的感情。 二、 初读课文,体会作者的…
再读老舍的《想北平》 投稿:许裑裒
[详细阅读]三年前第一次教老舍先生的《想北平》,就为他细腻的情感、细致的刻画所感动,我也在《语文教学与研究》上发表了一篇题为《爱在‘细’处流淌》的赏析性文章。当时我这样形容自己的感受:“就像老舍先生形容北平那样似乎是饮了一杯香片茶,感觉细腻而清新,又像接到了千里…
再读老舍的《想北平》 投稿:潘綆綇
[详细阅读]三年 前第一次教老 舍先生 的 的光荣 ,因 为家 就在他 的心 中 ,他 的心 中只有心 灵的家 同——北平 。 《 想北平》 ,就为他细腻的情感 、细 致的刻画所感动 ,我也在 《 语文教 学与研究》上发表 了一篇题为 《 爱 在 ‘ 细’处流淌…
再读老舍的《想北平》 投稿:赵煐煑
[详细阅读]再读老舍的《想北平》作者:文继艳来源:《语文教学与研究(教研天地)》2013年第02期三年前第一次教老舍先生的《想北平》,就为他细腻的情感、细致的刻画所感动,我也在《语文教学与研究》上发表了一篇题为《爱在„细‟处流淌》的赏析性文章。当时我这样形容自己…
老舍《想北平》精析 投稿:王羼羽
[详细阅读]老舍是一位“北京味儿”很浓的作家。他生在北京,长在北京,从1899年出生到1966年出世,老舍一生中有四十二年是在北京度过的。他最有影响的作品,如小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等,都是用北京话写的,也是以北京为题材的,通过对…
月是故乡明——老舍《想北平》赏析 投稿:严腅腆
[详细阅读]本 版 编 辑 / 夏天 I 空 间1 一 词一 句不 明 白 , 是 不 知 道 朱 自清 为 什 么 在 后 文 要 说 — — 这 许 多 内容 。 很 多学 生都认 为 , 这篇 文 章写完 “ 月 下荷 塘” 、 “ 塘 中月 色 ” 和“…
老舍《想北平》阅读答案 投稿:袁樁樂
[详细阅读] 老舍《想北平》 伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大 历史的都城 。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;君士坦丁堡根本没有去过。就伦敦,巴黎,罗马来说,巴黎更近似北平--虽然 近似 两字要拉扯得很远--不过,假使让我 家住巴黎…
《想北平.老舍》张子建 投稿:于鏎鏏
[详细阅读]3、《想北平》导学案老 舍【学习目标】:1、了解作者作品.2、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思念之情。3、了解散文对比衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的表现手法。【自学指导】:1、查阅资料,了解对比、衬托及类比知识、作者…
想北平老舍阅读答案 投稿:贾揜揝
[详细阅读]阅读下面文章,完成以下题目想北平老舍①设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真觉太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离…
郁达夫《故都的秋》与老舍《想北平》的异同 投稿:朱鬡鬢
[详细阅读]郁达夫的《故都的秋》和老舍的《想北平》都是现代散文史上的名篇,两位作者都以极真挚和细腻的笔触抒写了对古都北平的爱,但是,细细品味,两人对北平这个古老都市的体会和感受实际上是有区别的。这个区别简单地说就是郁达夫写的是“眼中”的北平而老舍写的却是“心中”…
郁达夫的故都的秋和老舍的想北平的异同 投稿:熊猟猠
[详细阅读]郁达夫的<<故都的秋>>和老舍的<<想北平>>的异同悬赏分:5 - 解决时间:2007-10-20 18:22老师上课问的,望各位帮帮我啊~~~乞求啊---要求有异同的鉴赏和品评.先3K 大家了哈!!!呼啦啦~~~提问者: 虾米蝶飞 - 一级最佳答案…
我心中的老舍——想北平刘钰 投稿:段蟛蟜
[详细阅读]我心中的老舍一句句朴实的话语,一层层深刻的含义,一份份伟大的情怀,让我读懂了《想北平》,邂逅了“京味”文学,也第一次真正认识了老舍。我心中的老舍是个质朴的人。说到老舍,总觉得有一种特别亲切的感觉。不只是因为他名字的朴素,也因为他文字的朴素,老舍真的算…
老舍心中的北平—《想北平》的引导式教学 投稿:江釿鈀
[详细阅读]21 0 2年 9月 语文教 学通讯 Bulei fCh n s a g g e c i g l tn o i e e l n ua et a h n S p .2 1 e t, 0 2Vo. 8 NO. 169 9第 6 8卷 9第9 期 ◆教艺频…
北平:老舍的怀念 投稿:韦涡涢
[详细阅读]北平,是北京在特殊历史时期曾经使用的城市名称。老舍(舒庆春)先生在他著名的散文《想北平》中,就表达了对这座城市的怀念之情。他为什么对北平情有独钟呢?用他的话说就是“我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出”。相信凡是对某…
关于教材对老舍《想北平》几处改动的质疑 投稿:邵椊椋
[详细阅读]关于教材对老舍《想北平》几处改动的质疑 作者:汤振洪来源:《语文教学与研究(教研天地)》2009年第12期《想北平》是老舍先生的一篇名文,苏教版高中教材必修第一册“月是故乡明”专题选用此文。将选文和原文作一点比照,可以看到选文至少有六处地方与原文不同…
至心至性抒真情——浅析老舍《想北平》 投稿:董栌栍
[详细阅读]国 现 当代 文 学 研 究 至 心 至 性 抒 真 情 一 一 浅析 老舍 想 北 平 O陈 艳 摘 要:每个人 内心深处也许都会对 自己曾经或正在生活的地方的有着深深的眷 恋,和一股特 别的情愫,这就是 乡情。老舍一直在用素朴、真挚的丈字书写着这…
郁达夫《故都的秋》与老舍《想北平》异同点浅析 投稿:侯畵當
[详细阅读]刘芝华高中语文试验修订本第三册选了郁达夫的散文《故都的秋》,并在读本中配以老舍的同是写北平的散文《想北平》。比较阅读之后,二文有不少异同点。下面笔者试作一点分析。首先二文皆流露出浓厚的平民意识。前者选取的是北平最平常的民居、平常的牵牛花、无声…
想北平(节选)老舍阅读答案 投稿:戴渃渄
[详细阅读]阅读下面文字,完成16—19题。(10分)想北平(节选)老舍①如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在…
关于教材对老舍《想北平》几处改动的质疑 投稿:万董葤
[详细阅读]关于教材对老舍 《 想北平》几处改动的质疑 盘 汤 振 _ 其《 想北平》 是老舍先生的一篇名 文 ,苏教版高中教材必修第一册 “ 月 是故乡明”专题选用此文 。 选文和 将 原文作~点 比照 ,可以看到选文 至少 有六处地方与原文不同 ,其 中三处…
对象和主体的双重建构——重读老舍《想北平》 投稿:丁嶋嶌
[详细阅读]对象和主体 的双重建构 一重读老舍《 想北平》 陆亚萍 詹 丹 上海电视大学文艺系 上海师范大学 中文系老舍《 想北平 》 中学语文教材 中的名篇 , 是 在 我们合编 的《 大学语文》 教材 中, 也选人这篇文章 一毛 ” 。他如此否定 自己认识北…
问老舍:你究竟在想些什么?——《想北平》情感主旨再探究 投稿:阎络绝
[详细阅读]《 北 平 》 老 舍 散 文 中 的 名 要 落 泪 了 。 … …作 者 在 文 中 反 复 的 事 件 中有 个 我 , 的 每 一 思 念 中 想 是 ” 我篇之 一 , 作 者流 寓青 岛时所 作 。 强 调这 种 “ 说 而说 不 出 ”…
爱在心头口难开——关于老舍《想北平》中的“说不出”教学记 投稿:任壝壞
[详细阅读]心头口难开 — —关于老舍 《 想北平》 中的“ 不出” 说 教学记 张 宇 在老舍先生《 想北平》 一文中, 作者在第二 、 三小 节 中四次重复 “ 说不 出” 三个字 , 作者 如此 反复强调 自己对北平 的爱说不出来 ,自然是 为了表达 自己…
一曲令人心醉、神伤的“爱”之歌--老舍《想北平》案例设计 投稿:侯鋁鋂
[详细阅读]新 课 室 役 计 室 ・ 学 设 计 教一曲令入心 醉、神伤的 “ , 爱 , 之歌 — —。 i老 舍 《想 北 平 》 案 例 设 计 量 _ 。鬟 , ≯ ◇苏 熟中 汤萍 江 常市学 丽 -/ 节 , “ j 可是 ,我真 爱北 平 ”一语…
“知人论世”提升阅读教学质量——以老舍的《想北平》为例 投稿:黄媦媧
[详细阅读]话文学刊 2 0 1 3年第3 期 ‘ ‘ 知 人论 世 ” 提 升 阅读教 学 质 量 — —以老舍 的《 想北平》 为例 O马 巧婷 ( 浙江省诸暨中学, 浙江 绍兴 3 1 1 8 0 0 ) [ 摘 要】 阅 读教学, 是学 生、 教师、 文…
学生阅读散文的认知分析——以老舍《想北平》教学为例 投稿:江匛匜
[详细阅读] 堂 不 同? 请 同学们讨论 , 交换看 法。 到死亡 之地 。 语文教 育就容 易面 临这种 处境 , 因 为 生 1 我说不 好 。 只是 觉得我是 我 , 你是 你 , 他 是他 , 肯定 不 同。 ( 生笑 ) 生 2 可能我们 每 一个 …
高中语文苏教版想北平老舍学案模版带框架 投稿:毛唛唜
[详细阅读]青州一中高效课堂 语文 年级: 高一 主备人:宋肇嵩 学科导学案 审核人: 编号: 2013 年 11 月 课题 《想北平》 (教师版) 课型 新授课 学习目标: 1、 学习作者从大处着眼、小处落笔的写法。 目 2、 鉴赏分析本文质朴平实而生动的语言…
_知人论世_提升阅读教学质量_以老舍的_想北平_为例 投稿:戴郇郈
[详细阅读]语文学刊2013年第3期“知人论世”提升阅读教学质量———以老舍的《想北平》为例○马巧婷绍兴311800)(浙江省诸暨中学,浙江[摘。“知人要]阅读教学,是学生、教师、文本之间的多重对话,是彼此之间思想的碰撞和心灵的交流论世”是提高阅读教学效率的有力…
“知人论世”提升阅读教学质量——以老舍的《想北平》为例 投稿:邹裾裿
[详细阅读]“知人论世”提升阅读教学质量——以老舍的《想北平》为例 [摘要]阅读教学,是学生、教师、文本之间的多重对话,是彼此之间思想的碰撞和心灵的交流。“知人论世”是提高阅读教学效率的有力方法,教学过程中若能让学生做到知人论世,也就便于学生把握文本思路,领会作…
回到老舍笔下那可爱的北平 投稿:蒋漙漚
[详细阅读]沈继光来到小羊圈的时候,胡同口还堆放着石碾,老旧的木电线杆就那么静静地站着,枣树的枝叶在阳光下亮得发白。那是1997年,他受老舍夫人胡絜青和儿子舒乙之托,着手拍摄老舍笔下的北京,最初意在为《老舍的北京》配图。在此之前,沈继光就执著于拍摄“会说话”的老…
“真情”老舍与北平情结 投稿:金镵镶
[详细阅读]摘要:纵观20世纪中国散文,可谓众多文学体裁中最具传统文化特色的一系。其情感的真实诉求、干净简约的叙事风格,深深影响亦滋养着国人的审美情操及传统文化情怀。老舍的散文正是其“真”的代表,而在他的文本及生命里,“北平”则是一个灵魂字眼。本文力求在梳理老舍…
论老舍先生的北平情结 投稿:杨刍刎
[详细阅读]   摘 要:老舍先生是中国近现代文坛的一代宗师。人们提起老舍,就不能不想起北京,这是先生倾注了毕生心血和笔墨的老城古都。在中职教材中选用了老舍先生两篇文章,每一篇文章都能深深体会到老舍先生的爱情观,本文以《想北平》为例论述老舍的北平情结。   关键…
老舍与北京 投稿:丁暇暈
[详细阅读]摘要:关于老舍的研究无论在国内还是在国外都是热门研究课题,因而研究成果也是非常多,其中赵园女士在众多老舍研究者中占有重要的地位,她的论文《老舍—北京市民社会的表现者与批判者》是她硕士学位论文,虽然这篇关于老舍的论文是赵园女士的学术生涯的起步之作,但是…
老舍与北京 投稿:崔翳翴
[详细阅读]老舍与北京 摘要 老舍,中国现代文学史上一位不可跨越式的人物,一座伟大的文学丰碑。说起这位极富传奇色彩的人民文学家,我们就不得不提到和他人生紧密相联的一座城市——北京。老舍与北京的情缘连结了他一生的岁月坎坷,他发自内心的对北京的眷恋和热爱是不同于一般…
老舍与北京 投稿:杨筵筶
[详细阅读]兰州大学学报 ( 社会科学版)第 3 卷第 4 / 06 7 4 期 20 年 月 Junl azo U i rt ( c l ne Vl3 N . Jl 20 oraoLnhu v sy i Si c ) . o /u . 6 f n e i S …
关于老舍的随想 投稿:余庯庰
[详细阅读]   说及老舍,大家都很熟悉。老舍的作品,好几个被选入中小学教科书,像《茶馆》《骆驼祥子》《我的母亲》等。《茶馆》是话剧,《骆驼祥子》是小说,《我的母亲》是散文。这三个作品,无疑是优秀的,堪称老舍的代表作。但是我不喜欢,初次接触就不喜欢。不喜欢的缘由…
一句一词一标点品味老舍思乡情_想北平_教学设计_方佳琦 投稿:刘閟閠
[详细阅读]2014.11 一句一词一标点品味老舍思乡情 ■方佳琦 教学设计———《想北平》 【教学设想】 课前要求学生阅读老舍《想北平》,并做批注,发现学生概念化解读文本、为文本“贴标签”的现象非常普遍。 如何让学生在解读文本时不再“贴标签”?如何帮助学生走进…
老舍现代京味小说中的老北京平民文化 投稿:魏釠釡
[详细阅读]摘要:老舍是现代京味小说的创始人,他三四十年代的作品以北京语言描写北京市民及风土人情,向我们展示了一个真实亲切的北京。通过这些作品我们也能感受到老北京的许多文化,最主要的就是生活在其中的平民及其语言。关键词:文化北京人北京语言文化,是人们在一定价值观…
老舍与北京城 投稿:杨邍邎
[详细阅读]摘要:老舍是地地道道的北京人,一生六十七年中在北京度过四十二年。老舍的文学创作是围绕北京城展开的,他的《茶馆》取材于北京的市民生活,描写了三个时代旧北平形形色色的人物;北京话构成了老舍小说世界的主要媒介,描写北京市民平常人生时,融入了对北京文化心理结…
老舍与北京城 投稿:冯蓫蓬
[详细阅读]老舍与北京城虽然几乎从打有了作家老舍起,人们就在议论他与北京这座城市的关系,但是,这个话题好像至今仍然没有谈透。或者我们也可以说,随着历史的推进,社会的变迁和文化的伸展,“老舍与北京”这个题目是很难彻底作完的。老舍与北京有着千丝万缕的、不可分割的关系…
老舍北碚故事 投稿:罗臃臄
[详细阅读]老舍简介 老舍 (1899~1966年),中国现代作家、戏剧家。原名舒庆春,字舍予。另有笔名絮青、鸿来、非我。北京人,满族。出身于贫苦市民家庭,一岁时父亲在抵抗八国联军的战斗中负伤阵亡,由母亲抚养长大。在大杂院里度过了艰难的幼年和少年时代,这使他从小…
老舍研究老舍生平 投稿:卢襏襐
[详细阅读]老舍(1899——1966) 生于1899年,逝于1966年。满族,原名舒庆春,字舍予。北京人。曾任政务院文教委员会委员,全国人大代表,全国政协常务委员,中国文联副主席,中国作家协会副主席、书记处书记,北京市人民委员会委员,北京市文联主席等职。 19…
老舍先生是个老北京 投稿:邱侏侐
[详细阅读]老舍先生是个老北京,所以他的作品中北京方言很多,例如《北京的春节》里就有“赶年”“零七碎八”“杂拌儿”“一擦黑”“残灯末庙”等方言。有了这样的方言,文章增色不少,生活气息浓厚了,趣味性也增强了。下面列举了老舍作品中的一些北京方言,请你品读一下,看看是…
老舍先生是1966年8月24日在北京投太平湖自尽的 投稿:邓閶閷
[详细阅读]老舍先生是1966年8月24日在北京投太平湖自尽的,后来太平湖被填平,今天寻得到旧处,却没有湖面了。发现先生尸体的当天据太平湖公园看门人说,头一天(8月24日)这位老人在公园一个人坐了一整天,由上午到晚上,整整一天,几乎没动过。估计,悲剧的终了是发生…
老舍用平常心教子 投稿:马在圩
[详细阅读]老舍,现代著名小说家、戏剧家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他还是文艺界当之无愧的“劳模”,用他自己的话说:“我终年是在拼命地写,发表也好,不发表也好,我要天天摸一摸笔。”因此,他创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》等大…
字典词典创业小项目推荐创业小项目推荐【范文精选】创业小项目推荐【专家解析】父母合葬碑文对联父母合葬碑文对联【范文精选】父母合葬碑文对联【专家解析】走进学生的心灵走进学生的心灵【范文精选】走进学生的心灵【专家解析】