詹天佑的好词好句

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【优秀范文】詹天佑的好词好句

《詹天佑》的好词好句好段 投稿:黎蜕蜖
[详细阅读] 好词: 要挟 轻蔑 高山深涧 毅然 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 藐视 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 悬崖峭壁 艰巨 毅然 铲平 狂风怒号 恶劣 惹人讥笑 居庸关 泥浆 岔道 勉励 好句: 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、詹天佑不怕困…
句 .詹天佑 投稿:严植椎
[详细阅读]【难句讲解】1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是外国报纸极端藐视中国的一句话。“还没有出世”,指能修筑这条铁路的中国工程师,现在根本不可能有。2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密…
詹天佑字词 投稿:马覌覍
[详细阅读]詹天佑》字词一、p21施工shī 阻挠náo 居庸关yōng平庸yōng 艰苦jiā 毅力yì 恶劣liâ 惹人讥笑(rě)(jī)泥浆jiāng 岔道chà 二、读读写写p34杰出jiã chū 修筑xiū zhù 设计shâ jì 阻挠zǔ ná…
詹天佑名言名句 投稿:雷墘墙
[详细阅读]1、学术虽精,道德不足,犹诸筑高屋于流沙之上,稍有震摇,无不倾倒。2、英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。3、镜以淬而日明,钢以炼而益坚,凡诸学术,进境无穷,驾轻就熟,乃有发明。4、世事至棼也,然衡其究竟,每败于易而成于难。若因…
赞扬詹天佑的句子 投稿:白譚譛
[详细阅读]赞扬詹天佑的作文爱国情怀由此而生在课余,我喜欢阅读一些成功人士的文章,昨天我阅读了《詹天佑》。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。读完《詹天佑》我感觉到:“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第—条…
詹天佑名言名句 投稿:邵餖餗
[详细阅读]詹天佑名言名句1、学术虽精,道德不足,犹诸筑高屋于流沙之上,稍有震摇,无不倾倒。2、英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。3、镜以淬而日明,钢以炼而益坚,凡诸学术,进境无穷,驾轻就熟,乃有发明。4、世事至棼也,然衡其究竟,每败于易而成于难。…
詹天佑名言名句 投稿:朱鐙鐚
[详细阅读]1、学术虽精,道德不足,犹诸筑高屋于流沙之上,稍有震摇,无不倾倒。2、英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。3、镜以淬而日明,钢以炼而益坚,凡诸学术,进境无穷,驾轻就熟,乃有发明。詹天佑名言名句。4、世事至棼也,然衡其究竟,每败于易而成于难…
关于詹天佑的颁奖词 投稿:姜甂甃
[详细阅读]今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥站,一座铜像展现在我们的眼前,这就是自己设计并主持修筑成功的中国的第一条铁路工程师——詹天佑。是他,给了藐视中国人的外国帝国主义者一个有力的回击;是他,维护了我们中国的尊严!是他的勇气、信心和聪明才智,再次证明了他是…
詹天佑颁奖词 投稿:洪萄萅
[详细阅读]詹天佑颁奖词 面对着高山深涧、悬崖峭壁,忍受着帝国主义的嘲笑,一位工程师完成了第一条完全由中国人设计施工的铁路。他以超群的智慧想出了“两端凿进法”、“中部凿井法”和“„人‟字行路线”,创造了铁路史上的奇迹。他是我们中国的骄傲! 不怕困难,也不怕嘲笑,…
詹天佑不怕困难的句子 投稿:阎薀薁
[详细阅读]阅读理解。詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不…
诗人赞美詹天佑的句子 投稿:谭菜菝
[详细阅读]爱国情怀由此而生在课余,我喜欢阅读一些成功人士的文章,昨天我阅读了《詹天佑》,赞美詹天佑的作文。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。读完《詹天佑》我感觉到:“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第—…
詹天佑克服困难的句子 投稿:熊瘿癀
[详细阅读]1.在八达岭、青龙桥一带,山峦重迭,陡壁悬岩,要开四条隧道,其中最长的达一千多米。詹天佑经过精确测量计算,决定采取分段施工法:从山的南北两端同时对凿,并在山的中段开一口大井,在井中再向南北两端对凿。这样既保证了施工质量,又加快了工程进度。2.为了克服…
写给詹天佑的颁奖词100 投稿:杜竒竓
[详细阅读]感动20世纪中国的人物-----詹天佑的颁奖词 感动20世纪中国的人物-----詹天佑的颁奖词 詹天佑你是一首饱含激情的诗 是你,用生命捍卫了祖国的尊严。是你,用血汗洗刷了中国的屈辱。是你,面对艰难与嘲笑毅然接受了任务。是你,为祖国修筑了第一条中国人…
詹天佑纪念馆导游词 投稿:薛許訲
[详细阅读]詹天佑纪念馆导游词各位来宾,各位领导大家好!我是詹天佑小学四年(2)班的张肇庭小导游。今天由我来给大家介绍詹天佑纪念馆和故居。\n\n 请大家看橱窗的第一部分从十二甫走向世界。詹天佑是1861年出生,1919年去世,请看,左下角的这幅图是詹天佑的父母…
詹天佑故居纪念馆解说词 投稿:金赁赂
[详细阅读]詹天佑故居纪念馆讲解词2005年4月,中共荔湾区委、区政府在詹天佑一家三代曾经居住过的十二甫,重修了詹天佑故居和建造詹天佑故居纪念馆并正式对外开放。大家或许会有所疑问,随着广州时代的转变和城市的发展,我们是怎样找到这间詹天佑先生曾经居住过的地方呢?其…
围绕中心句展开思路——《詹天佑》导读 投稿:金汱汲
[详细阅读] [围绕中心句展开思路—— 《詹天佑》导读] 围绕中心句展开思路——《詹天佑》导读孟彩 “詹天佑是我国杰出的爱国工程师,围绕中心句展开思路—— 《詹天佑》导读。”这句话是《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢?同学们…
围绕中心句展开思路—— 《詹天佑》导读 投稿:严仡仢
[详细阅读]围绕中心句展开思路——《詹天佑》导读孟彩“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢?同学们阅读课文时要围绕中心句展开思路。一、“爱国”的体现由于清朝政府腐败无能,中国遭…
感动20世纪中国的人物-----詹天佑的颁奖词 投稿:陈秤秥
[详细阅读]感动20世纪中国的人物-----詹天佑的颁奖词 感动20世纪中国的人物-----詹天佑的颁奖词詹天佑你是一首饱含激情的诗是你,用生命捍卫了祖国的尊严。是你,用血汗洗刷了中国的屈辱。是你,面对艰难与嘲笑毅然接受了任务。是你,为祖国修筑了第一条中国人自己…
詹天佑.doc 投稿:潘芚芛
[详细阅读]1、多媒体出示:詹天佑铜像图。当我们坐火车去八达岭,途中路过青龙桥车站时,就会看到一座铜像,这就是詹天佑。一提起詹天佑,人们就会情不自禁地想起一条铁路,这条铁路就是——(生:京张铁路。)(师板书:京张铁路)京张铁路始建于哪一年呢?(生:1905年)这…
詹天佑100 投稿:刘喏喐
[详细阅读]读《詹天佑》有感 我怀着崇敬的心情,一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了…… 《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。 …
5、詹天佑 投稿:朱塕塖
[详细阅读] 5.詹天佑 教学目标: 1.学会11个生字,能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。 2.感悟课文内容,能抓住具体事例中的关键词、句、段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神,并体会关键词句在表情达意方面的作用。 3.感情朗读,并背…
《詹天佑》 投稿:王丠両
[详细阅读]5、教学设计 教学目标: 1、学会本课生字,积累词汇;联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。 2、注意当时当地的情况,了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 3、认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感,激励学生努力锻炼自己的…
詹天佑(二) 投稿:廖吵吶
[详细阅读]《詹天佑》课堂实录 一.导入:建构阅读话题 师:孩子们,课前我向你们打听了一些中国人名字,他们都是非常了不起的。张老师再向你们打听一个人。这个人,被千万个中国人所怀念着,敬仰着,请看我在黑板上写他的名字。(师板书:詹天佑)知道他吗? 生: 知道。 师…
詹天佑3-3 投稿:周圥圦
[详细阅读]课题 詹 天佑 时课 -33 课日授 期学目教标 、继续1训练系上下文联,阅查具书工解理“争夺、“争持””词义 2。、认识詹佑天是我国出杰爱国工程的师;激孩发子们 爱的热国,情增 强族自民豪,感 励学生激力锻努自炼的己创才能。 教 学 造、重难点 、…
05詹天佑 投稿:毛诋诌
[详细阅读]5.詹天佑 一、教学目标 1.学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。 3.了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 二、教学…
25詹天佑 投稿:武衑衒
[详细阅读]25 詹天佑 教材分析: 本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四…
5、詹天佑 投稿:魏練緵
[详细阅读]5、詹天佑 第一课时 主备:郭彩虹 【学习目标】 1、我学会11个生字和课文词语,会端正书写“杰出、修筑、设计、施 工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、 居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语,并理解词语意思。 2、…
5、詹天佑 投稿:唐酨酩
[详细阅读]5、詹天佑 【教学目标】 1、学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录自己喜欢的词句。 3、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 4、…
5.詹天佑 投稿:冯纫纬
[详细阅读] 5.詹天佑 教材分析 本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就---主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。文章按照先概括后具体的叙述方法安排材料,共分为四个部分。詹天…
第5课詹天佑 投稿:杜寶寷
[详细阅读]第5课 詹天佑 姓名: 组号: 小组评价: 课前3分钟内容:收集名人爱国的故事。 一、初读课文:在书上标出自然段,圈出带有生字的新词,给课后的生字注音组词。 jiã chū xiū zhù shâjì zǔ náo kîng zhì ( 杰出 ) (…
詹天佑的故事—— 投稿:蔡亥亦
[详细阅读]读《天詹佑》感 那一有天,我津有津地把味《詹佑》这天文章篇读完这篇。文讲章詹了佑主持天京张铁的是路怎样筑修的,明说了天詹佑个是杰的爱出工国程。师这篇课给我文的印是多象刻啊! 深 遇“困难到他,总是:这是想国人中自修筑的己第条铁路一,定一要好;修否,则…
詹天佑(一) 投稿:于腲腳
[详细阅读]《詹天佑》课堂实录 一、初读课文,整体认识詹天佑 (课前让学生听成龙的《真心英雄》,由成龙引出2003感动中国年度人物,和学生聊感动中国年度人物——包括人物事迹、颁奖盛况、颁奖词等) 师:刚才我们聊了“2003感动中国年度人物”这个话题,重温了200…
5.詹天佑 投稿:钟牅牆
[详细阅读]单 元 教 学 计 划 主备:吴芳芳 单元 单元内容 8、中华少年 口语交际.习作二 回顾.拓展二 第二 单元 5、山中访友 6、怀念母亲 主题 祖国在我心中 7、彩色的翅膀 1、是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国,为国 争光的赤子情怀,激发学生热…
37詹天佑 投稿:王恼恽
[详细阅读]日期: 2015 12 10 执教:沈春花 37、詹天佑 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口的这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 从北京到张家口的铁路长200公里,是联结华北和西…
詹天佑doc 投稿:戴畯異
[详细阅读] 人教版六年级 《詹天佑》教学设计 第2课时 永登县树屏镇杏花小学 王太山 【教学设计】 1、教材分析:《詹天佑》一文,记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能…
37詹天佑 投稿:雷鄼鄽
[详细阅读]37、詹天佑(第九册) 作者(来源):青浦区崧泽学校 陆梅 发布时间:2009-12-11 [教学目标]⒈自主认识本课生字,并在语言环境中理解“主持”、“阻挠”、“要挟”、“轻蔑”、 “毅然”、“勘测”、“藐视”、“竣工”、“回击”等词语意思。 ⒉学…
20詹天佑 投稿:傅慸慹
[详细阅读]20詹天佑 教学过程: 一、品读:再现动人细节 1、师:孩子们,刚才我们通过快速默读,对詹天佑修筑京张铁路有了一个整体的回顾。在1905年到1909年这近一千四百个日子里,詹天佑在修筑铁路的过程当中,一定有许多的细节让我们难以忘怀,就让我们通过课文走…
17詹天佑 投稿:苏犟犠
[详细阅读] 天 佑 􀉹天佑是我国杰出的爱国工程师。2[①这句话在全文中起什么作用?]从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计中的作用是什么?]当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们…
37、詹天佑 投稿:郑銐銑
[详细阅读]37、詹天佑[教学目标]⒈自主认识本课生字,并在语言环境中理解“主持”、“阻挠”、“要挟”、“轻蔑”、 “毅然”、“勘测”、“藐视”、“竣工”、“回击”等词语意思。 ⒉学习抓住人物特点,以及在事情中的突出表现,简要概括课文主要内容。 ⒊了解詹天佑在主…
17.詹天佑 投稿:白旚旛
[详细阅读]17.詹天佑 学习目标: 1.学会10个生字,理解“阻挠”等11个词语的意思,能用“周密”、“藐视” 造句。 2.能理清段落的层次,了解先概括介绍,后具体叙述的篇章结构。 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,感受其严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇…
詹天佑12 投稿:蒋辅辆
[详细阅读] 《詹天佑》教学设计 教材分析 《詹天佑》是苏教版六年制小语课本第十一册的一篇讲读课文,这是一篇人物传记。记叙了清朝末年在帝国主义欺侮压迫我国的历史条件下,詹天佑不怕帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑,毅然主持修筑成了京张铁路干线,并提前两年峻工。有力地回击…
20詹天佑 投稿:宋鮏鮐
[详细阅读]20詹天佑 第二课时 教学目标: 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)教学重点…
5.詹天佑2 投稿:赵激濁
[详细阅读] 自学促能力形成!展示让魅力飞扬! 定向导学·互动展示·当堂反馈 自学促能力形成!展示让魅力飞扬! 定向导学·互动展示·当堂反馈 ·基础题 1、看拼音写词语。 Zhān tiān yîu yāo xiã shī gōng zǔ náo jiān kǔ…
5.詹天佑2 投稿:郝暰暱
[详细阅读]忠良中心校语文第 册高效课堂导学案 课题 5、詹天佑 教学目标:.1、学会 11 个生 字,能正确读写杰出、修筑、设计 等词语。能抄写自己喜欢的词语和 句子。 2 、感情朗读,并背诵自己感 受最深的部分。 3.感悟课文内容,能抓住具体 事例中的关键词…
20.詹天佑 投稿:邹锚锛
[详细阅读]20.詹天佑 教学目标: 1.指导学生认识会写生字。掌握相关词语。 2.引导学生了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡 献的思想感情。体会关键词句在表情达意方面的作用和通过具体事例表现人物精神品质 的表达方法。 3.帮助学生有…
20.詹天佑(2) 投稿:苏懓懔
[详细阅读]南京市天景山小学“景慧活动导学”教学设计 课 题 教学目标 20《 詹天佑》第 2 课时 1.理解课文二、三两部分,体会詹天佑的杰出才能。 2.前后联系,升华情感,感悟詹天佑的崇高品质。 教学重点、难点 活动方案 詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的…
20.詹天佑(1) 投稿:覃玛玜
[详细阅读]南京市天景山小学“景慧活动导学”教学设计 课 题 教学目标 20《 詹天佑》第 1 课时 1.学会本课生字新词,读通读熟课文。 2.了解“京张铁路”的修筑背景,体会修路的伟大意义。 教学重点、难点 有感情地朗读课文,感悟詹天佑的杰出与爱国。 导学策略…
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