阿基米德原理教学设计

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【优秀范文】阿基米德原理教学设计

《阿基米德原理》教学设计 投稿:罗婏婐
[详细阅读]沪科版初中物理教材八年级全一册 9.2 阿基米德原理 本节内容是在学习了压强、浮力及浮力的产生原因的基础上,通 过实验,探究浮力大小与哪些因素有关,知道阿基米德原理,同时也为学习物体的浮沉条件奠定基础。 在学习本课之前,学生已经具备了利用弹簧测力计测…
《10.2_阿基米德原理》教学设计 投稿:彭请诸
[详细阅读]新人教版八年级下《10.2阿基米德原理》教学设计 新兴县六祖镇集成中学 张国欣 一、教材分析: 阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。浮力是前面所学的力学知识的延伸扩展,是初中力学部分的又一个重点;浮力是本章…
阿基米德原理——教学设计 投稿:周窱窲
[详细阅读]《阿基米德原理》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。 2.能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。 (二)过程与方法 1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,做到会…
《10.2阿基米德原理》教学设计 投稿:韩漌漍
[详细阅读]新人教版八年级下《10.2阿基米德原理》教学设计鹿泉市宜安镇中学 崔素梅一、教材分析:阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。浮力是前面所学的力学知识的延伸扩展,是初中力学部分的又一个重点;浮力是本章的关键,为…
《10.2_阿基米德原理》教学设计 投稿:邱蒯蒰
[详细阅读]新人教版八年级下《10.2阿基米德原理》教学设计通榆县启航英语 马志强一、教材分析:阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。浮力是前面所学的力学知识的延伸扩展,是初中力学部分的又一个重点;浮力是本章的关键,为以…
阿基米德原理教学设计 投稿:陈豀豁
[详细阅读]《阿基米德原理》教学方案设计 课题名称 科 目 《阿基米德原理》 物理 年级 八年级 教学时间 1 课时(45 分钟) 学习者分 析 八年级学生由于刚接触物理学科的学习,感觉新鲜而且吃力, 特别是我们农村学生,数学基础较差,理解能力也较弱,尤其是 对…
阿基米德原理教学设计 投稿:戴藗藘
[详细阅读]自主实验,激发课堂探究活力, 引 领 学 生 走 上 探 究 之 路 ——《阿基米德原理》教学设计 案例名称 科目 课时 第十四章第四节阿基米德原理 物理 教学对象 初三学生 课型 提供者 新授课 宋晓强 总 2 课时,第 2 课时 一、教材内容分析…
阿基米德原理教学设计 投稿:龙栻格
[详细阅读]《阿基米德原理》教学设计 一、教材分析: 本节选自人教版初中物理上册第十章第二节。浮力是本章的关键,为以后研究物体浮沉条件奠定基础;浮力知识对人们的日常生活、生产技术、科学研究有着广泛的现实意义。由于这部分内容有一定的难度,学生学起来总有种望而生畏的…
《10.2_阿基米德原理》教学设计 投稿:龙谫谬
[详细阅读]《10.2阿基米德原理》教学设计 安庆十一中 李红霞 一、教材分析: 阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。浮力是前面所学的力学知识的延伸扩展,是初中力学部分的又一个重点;浮力是本章的关键,为以后研究物体浮沉…
“阿基米德原理”教学设计 投稿:蔡臑臒
[详细阅读]“阿基米德原理”教学设计一、教学目标(1)通过对物体在什么情况下受浮力的探究,认识浮力。(2)经历探究浮力大小以及“浮力大小与哪些因素有关”的过程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的过程中学习科学探究的方法,体验科学探究的乐趣。教学方法实验探…
阿基米德原理教学设计.DOC 投稿:钟脝脞
[详细阅读]教学设计方案----------二元一次方程组一.教材依据解二元一次方程组是初中数学的重点内容之一,在教学的编排中起着至关重要的作用。本节课的主要内容是了解二元一次方程组的定义掌握二元一次方程组的解法,并能正确的书写二元一次方程组以及在现实生活中二元…
《阿基米德原理》教学设计 投稿:龚掑排
[详细阅读]《阿基米德原理》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。 2.能利用公式F浮=G排和F浮=ρ (二)过程与方法 1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,做到会操作、会记录、会分析、会论证…
《阿基米德原理》教学设计 投稿:许彩彪
[详细阅读]《阿基米德原理》教学设计 河南省永城市酂城高中附中王静 计划学时:1课时 一、教学目标: 1.通过边学边实验,使学生知道什么是浮力,引导学生学会用“称重法”测浮力,并用实验“发现”阿基米德原理,探索浮力的大小与哪些因素有关。 2.培养学生设计和动手实…
阿基米德原理我的设计(1) 投稿:白歒歓
[详细阅读] 《阿基米德原理》导学案 乡宁县光华中学 王亚琴 【学习目标】 知识与技能:1.会正确使用溢水杯 2.能准确口述出阿基米德原理的内容,会书写其数学表达式。 3.会用阿基米德原理进行简单的浮力计算。 过程与方法: 经历探究浮力与排开液体重力的关系的实验…
《阿基米德原理计算》教学设计 投稿:陆聜聝
[详细阅读]《阿基米德原理计算》教学设计 【设计思路】一、教材分析阿基米德原理计算是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。由于这…
初二物理《阿基米德原理》教学设计 投稿:马尼尽
[详细阅读](一)教学要求:1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。2.理解阿基米德原理的内容。3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具:学生分组实验器材:溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。(三)教学过程一、复习…
八年级物理阿基米德原理教学设计 投稿:沈溼溽
[详细阅读] 八年级物理《阿基米德原理》教学设计 庙山中心学校 赵国辉 2013.4.17 八年级物理《阿基米德原理》教学设计 庙山中心学校 赵国辉 教学目标 一、知识与技能 1.知道阿基米德原理,会求浮力的大小; 2.尝试用阿基米德原理解决简单的问题,能解释生…
初二物理《阿基米德原理》教学设计20150424 投稿:顾鏾鏿
[详细阅读]《阿基米德原理》教学设计武威十三中 周武元教学要求:1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。2.理解阿基米德原理的内容。3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。课型与课时:科学探究型课 2课时 第1课时教具:学生分组实验器材:溢水…
初二物理《阿基米德原理》教学设计 投稿:蔡庩庪
[详细阅读]初二物理《阿基米德原理》教学设计杨营一初中 侯学良(一)教学要求:1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。2.理解阿基米德原理的内容。3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具:学生分组实验器材:溢水杯、烧杯、水、小桶、弹…
第2节阿基米德原理教学设计教案 投稿:莫眢眣
[详细阅读]教学准备 1. 教学目标 1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。 2.理解阿基米德原理的内容。 3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。 2. 教学重点/难点 重点:浮力大小跟排开液体所受重力的关系 难点:运用阿基米德原理解答和…
阿基米德原理(教学设计参赛教案) 投稿:杜儆儇
[详细阅读]§10.2阿基米德原理 课题: 主备:赵赫 审核: 课型: 备课时间: 2014-3-20 班级: 姓名: 授课时间: 教学目标: 知识与技能 1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。 2.能复述…
7.4《科学探究——阿基米德原理》教学设计及实录 投稿:武尭尮
[详细阅读]§7.4 科学探究——阿基米德原理【教案】[教学目的]1、通过实验探究,认识浮力及测量浮力的一种方法——称重法2、经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程,发现浮力的大小与液体的密度及排开液体的体积有关。3、学生通过实验活动,初步经历探究浮力大小的过…
“阿基米德原理”的教学设计方案第一期 投稿:董銠銡
[详细阅读]教 时 育 空Gh n ai c ̄ i ne ec a n d eT hC nO Cl_ y ̄ R i ew I● ‘‘ 阿 基 米 德 原 理 ” 教 学的设 计 方 案 杨学清 甘 (南舟 曲州一 中 肃甘甘南 7 4 630 ) 1 中图 类号…
阿基米德原理教学的课堂设计 投稿:阎蠼蠽
[详细阅读]探究法研究是“诱思探究教学实验研究”系列教改课题中的一个方面。这种方法是教师带领学生去探索研究、让学生获取新知识的教学方法。科学教育理论和实践证明,探究法可以使学生对所学的知识、方法理解深刻、应用自如,使学生的智力、能力有较为明显的发展,从而有效地提…
9.2探究浮力的大小《阿基米德原理》教学设计 投稿:何必忆
[详细阅读]9.2探究浮力的大小 《阿基米德原理》教学设计设计理念1.从生活走向物理,从物理走向社会创设富于挑战性、贴近学生实际的问题情境,利用生活中常见器材比如:橡皮泥,易拉罐等设计实验,拉近物理与社会、物理与生活的距离,使学生对物理有亲近之感,激发并保持学生…
阿基米德原理单元教学设计 投稿:田四囜
[详细阅读]6.4《阿基米德原理》单元教学设计金川中学 谢永红 一、教材分析《阿基米德原理》是上海教育出版社九年级物理教材第六章《压力与压强》的第四节的内容。阿基米德原理是力学中很经典的规律之一,是力学的必要组成部分。这一节的内容不但具有完整独立的知识体系,还与…
信息化教学设计-------阿基米德原理 投稿:苏泃泄
[详细阅读]信息化教学设计-------阿基米德原理 作者信息姓名学科邮件 单位 王廷 物理 529083415@qq.com 山东省淄博市淄川区杨寨中学 电话 年级 13561668671 八年级教学设计教学主题一、教材分析阿基米德原理是初中物理知识中的一个重…
实验验证阿基米德原理教学设计 投稿:沈燜燝
[详细阅读]实验验证阿基米德原理黑旺中学 王成学习目标:1. 知道影响浮力大小的因素有哪些。2. 通过体验科学探究的步骤,利用实验验证阿基米德原理 重点:通过科学探究的步骤,得出阿基米德原理。 难点:如何充分发挥学生自主性,自己设计实验。教学方法:此微课简单模拟…
第二节阿基米德原理教学设计 投稿:方蝬蝭
[详细阅读]课题 1、知识与技能: 第四节流体压强与流速的关系 (1)、经历探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程,做到会操作、会记录、会 分析、会论证; 教 学 目 标 (2)、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式; (3)、能应用公式 F 浮=G 排…
阿基米德原理教学设计----张龙 投稿:史絒絓
[详细阅读]阿基米德原理教学设计 作者: 张龙 (初中物理 利辛县第二中学 ) 一.教材分析: 课程改革后编写的各种版本的初中物理教材在对阿基米德原理这一部分教学内容的编排基本上突出探究过程,体现了让学生探究性学习的教学思想,与《物理课程标准》的要求也是一致的。…
八年级浮力阿基米德原理教学难点设计 投稿:林磃磄
[详细阅读]八年级科学《浮力阿基米德原理教学难点设计》 在阿基米德原理的教学中,物体受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力,而实际上很多学生都没有注意到“排开”这个词,而把这句话理解成:物体受到的浮力等于物体排出来的液体受到的重力。所以我这里提出来的难点就是:怎…
关于“阿基米德原理”的教学设计示例1 投稿:孔煇煈
[详细阅读]第十二章 第二节 阿基米德原理 教学设计示例1 一、课时安排 2课时 二、教具准备 弹簧秤、橡皮泥、铝块、铁块、深水筒、烧杯、塑料袋、水、CuSO4溶液、溢水杯. 投影片 三、教学步骤 (一)复习引入: 教师演示:用弹簧秤称出石块在空气中的重G11…
关于“阿基米德原理”的教学设计示例2 投稿:覃域埠
[详细阅读]第十二章 第二节 阿基米德原理 教学设计示例2 一、实验器材:量筒、弹簧秤、金属块、装有水的烧杯、橡皮泥、体积相同的实心铁块和铝块 二、课时安排:1课时 三、教学过程: 1.教师演示实验,复习旧知识,引入新课 实验器材:量筒、弹簧秤、金属块、装有水的…
新课程背景下阿基米德原理教学设计 投稿:范客宣
[详细阅读]@吉林教育 KG lA Y I E AQIN A、 I 新 课 程 背景 下 阿基 米 德 原 理教 学设 计 四川省 凉 山州 木里县教 育局 王 敏 新课程背 景下初 中物理 浮力相 关知识 教学要 求学生准确 叙 述 阿 基 米 德 原 理 的…
《浮力·阿基米德原理》课堂教学设计 投稿:毛斃斄
[详细阅读]突出主体地位,培养探究精神 ——《浮力・阿基米德原理》课堂教学设计 高修岭 (邳州市明德实验学校,江苏邳州221300) 初巾物理课程标准明确提出:“学生是学习的主人。教师基本的教学思路是:提出问题一实验探究一概括总结。是学生学习的组织者和引导者。”…
阿基米德原理教学的课堂设计 投稿:程鰉鰊
[详细阅读]@ 教 析 材探 德 原礓 教学 的课 堂 设计 ■ 林素 芬 碡 也 电 也 也 亡 畦 也 也 窜 窜 耷 r r 窜 碡 碡 套 窜 窜 窜 耷 窜 - 碡 窜 窜 幸 窜也 亡 亡 畦 也 也 也 每 窜 窜 窜 耷 耷 耷 耷 窜 _ 窜 …
阿基米德原理教学设计及反思 投稿:徐节芃
[详细阅读]《阿基米德原理》教学设计及反思一、 教材分析《阿基米德原理》是初中物理的一个重要规律,是重要的教学内容,本节是对上节《浮力》探究结果的进一步完善和深化,是本章教学内容的核心。上节探究浮力大小跟哪些因素有关的实验已使学生明确了物体在液体中所受浮力大小跟…
阿基米德教学设计 投稿:傅詼詽
[详细阅读]《浮力——阿基米德原理》教学设计 【设计思路】 一、教材分析阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。由于…
八年级物理下册10.2《b阿基米德原理》教学设计 投稿:宋斧斨
[详细阅读]☆课题 人教版 八年级 第十章 浮力 ☆教材分析 1.本节由“阿基米德的灵感”和“浮力的大小”两部分内容构成。 2.阿基米德原理是初中物理的一个重要规律,是重要的教学内容。本节是对上节探究结果的进一步完善和 深化,是本章教学内容的核心。 3.教材安排…
八年级物理《阿基米德原理》教学设计张瑞祥 投稿:吕臞臟
[详细阅读]《阿基米德原理》教学设计张瑞祥 武汉市江夏区庙山长城中学 430200教材内容:人教版八年级物理下册第十章第二节《阿基米德原理》教材分析:阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液…
阿基米德原理微课设计 投稿:顾拆拇
[详细阅读]微课设计 录制时间:2013 年 5 月 27 日上午 系列名称 浮力 本微课名称 知识点描述 知识点来源 基础知识 阿基米德原理的理解及应用 对阿基米德原理的理解和应用 □学科:物理 年级: 八年级 教材:人教版 章节: 第十章 □不是教学教材知识…
新课程背景下阿基米德原理教学设计_王敏 投稿:朱肑肒
[详细阅读]吉林教育KEGAIQIANYAN课改前沿新课程背景下阿基米德原理教学设计笙四川省凉山州木里县教育局王敏新课程背景下初中物理浮力相关知识教学要求学生准确叙述阿基米德原理的内容,正确书写阿基米德原理的数学表达式,并理解表达式中各量的物理意义。本文通过实验…
阿基米德原理教学反思 投稿:龚奩奪
[详细阅读]阿基米德原理教学反思一:在上这节课之前,我让学生做了预习工作,可是真正让学生自己动手做起来时,却出现了许许多多的问题。下面是我上完课后所总结的一些经验和教训。首先,学生对于实验的心理准备工作没做好,没有达到我所期望的目标。在进行实验探究一:什么是浮力…
《阿基米德原理》教学案例 投稿:范蚚蚛
[详细阅读]教学目标(1)通过对物体在什么情况下受浮力的探究,认识浮力。(2)经历探究浮力大小以及“浮力大小与哪些因素有关”的过程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的过程中学习科学探究的方法,体验科学探究的乐趣。教学方法实验探究法教具容器、乒乓球(或木块…
阿基米德原理教学案 投稿:田漓演
[详细阅读]沙墩中八年级物理师生共用教学案 执笔人:付强 课题: 第 2 周第 1 课 审核人:宿华胜 阿基米德原理 班 使用人: 组 姓名: 时间:2.13 评价: 通过以上实验分析,归纳结论: 物体在液体中所受的浮力的大小不仅与_____________有关…
10、2阿基米德原理教学稿 投稿:阎古句
[详细阅读]《10.2阿基米德原理》教学稿八 年级 物理 学科 下(上下)册 主备人 刘俊丽 优秀次备 方书 审核人 审核日期教学目标:一.知识与技能1 知道阿基米德原理的内容和运用范围。 2 理解阿基米德原理。 3 会用阿基米德原理计算简单的浮力问题 二.过程…
阿基米德原理教学课例 投稿:郑跠跡
[详细阅读]阿基米德原理教学课例 李福兴 (一)教学要求: 1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。 2.理解阿基米德原理的内容。 3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。 (二)教具: 学生分组实验器材:溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线…
阿基米德原理教学反思ui 投稿:梁犉犊
[详细阅读] (2014·黄冈)当前城镇化建设进程中,在一些场馆和楼房建设工地上,常见一种“塔吊”的起重设备,其主要组成为电动机和机械两部分,如图所示.假设某“塔吊”配置的电动机铭牌上标有:额定电压380 V,额定功率38 kW,线圈电阻0.5 Ω.在一次起吊…
《阿基米德原理》教学案 投稿:孟蒴蒵
[详细阅读]《阿基米德原理》教学案一、三维目标 知识与技能目标:1.知道阿基米德原理。会求浮力的大小。2、尝试用阿基米德原理解决简单的问题,能解释生活中一些与浮力有关的物理现象。 过程与方法目标:1、经历科学探究浮力大小的过程,培养探究意识,提高科学探究能力。 …
教学案例2阿基米德原理 投稿:熊堫堬
[详细阅读]教学案例2阿基米德原理 教学背景阿基米德原理是整个浮力这一章的核心,能熟练掌握阿基米德原理也就意味着掌握了浮力,在学生的学习中,往往存在对公式F浮=P液·g·V排背得比较熟,但应用不是很灵活。而阿基米德原理的内容与实验的结论也因此而相脱节。我想通过三…
字典词典春节慰问总结春节慰问总结【范文精选】春节慰问总结【专家解析】两学一做动员部署讲话两学一做动员部署讲话【范文精选】两学一做动员部署讲话【专家解析】文明礼仪之星推荐词文明礼仪之星推荐词【范文精选】文明礼仪之星推荐词【专家解析】