鸽巢原理教学设计

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《鸽巢原理》教学设计[1] 投稿:彭謯謰
[详细阅读]《鸽巢原理》教学设计 【教学内容】: 人教版《义务教育课程标准实验教科书●数学》六年级(下册)第四单元数学广角“鸽巢原理”第70、71页的内容。 【教材分析】: “数学广角”是人教版六年级下册第五单元的内容。在数学问题中,有一类与“存在性”有关的问题…
鸽巢原理教学设计 投稿:孟楜楝
[详细阅读]《鸽巢原理》教学设计 教学内容:人教版六年级下册第68,69页,例1,例2. 教学目标: 1、经历“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。 2、通过动手操作发展学生的类推能力,形成比较抽象概括的数学思维。 3…
《鸽巢原理》教学设计 投稿:赵丨丩
[详细阅读]《鸽巢原理》教学设计严 波教学目标1、知识与技能:经历“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。2、过程与方法:通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。3、情感与态度:通过“鸽巢原理”的灵活应用感受…
《鸽巢原理》教学设计 投稿:林蕃蕄
[详细阅读]《鸽巢原理》教学设计【教学内容】:人教版《义务教育课程标准实验教科书●数学》六年级(下册)第四单元数学广角“鸽巢原理”第70、71页的内容。【教材分析】:“数学广角”是人教版六年级下册第五单元的内容。在数学问题中,有一类与“存在性”有关的问题,如任意…
《鸽巢原理》导学课堂设计 投稿:林煗煘
[详细阅读]武商小学导学课堂设计 学科 课题 数学 鸽巢原理 班级 602 授课教师 第( 1)课时 1、使学生理解“抽屉原理”的基本形式,并能初步运用“抽屉原理”解决相关的 实际问题或解释相关的现象。 学习目标 2、通过操作、观察、比较、说理等数学活动,是学生…
六年级数学《鸽巢原理》教学设计 投稿:张穆穇
[详细阅读]数学广角—鸽巢问题【教学内容】人教版小学数学六年级下册《数学广角--抽屉原理》。【学情分析】抽屉原理是学生从未接触过的新知识,难以理解抽屉原理的真正含义,发现有相当多的学生他们自己提前先学了,在具体分的过程中,都在运用平均分的方法,也能就一个具体的问…
六年级数学《鸽巢原理》教学设计 投稿:任卥卦
[详细阅读]数学广角--抽屉原理/鸽巢原理 3课时 【教学内容】 人教版小学数学六年级下册《数学广角--抽屉原理》 【学情分析】 抽屉原理是学生从未接触过的新知识,难以理解抽屉原理的真正含义,发现有相当多的学生他们自己提前先学了,在具体分的过程中,都在运用平均分…
六年级数学《鸽巢原理》教学设计 投稿:唐冼冽
[详细阅读]六年级数学下册“数学广角--抽屉原理”教学设计六年级【教学过程】一、联系生活,激趣导入用一副牌展示“抽屉原理”。 (师生合作完成魔术)师:同学们喜欢魔术吗?今天老师客串一下魔术表演,想见识见识吗?请全班同当老师的助手,每一个小组有一副牌,大家知道一副…
《鸽巢原理》教学反思 投稿:贾猘猙
[详细阅读]《鸽巢原理》教学反思鸽巢原理是一个重要而又基本的数学原理,通过本课教学向学生介绍抽屉原理的由来,并通过对一些简单实际问题进行模型化地研究,使学生理解抽屉原理。掌握一些研究问题的方法,达到会证明生活中的某些现象,会解决生活中的某些问题的目的。本课教学时…
《鸽巢原理》教学反思 投稿:毛儳儴
[详细阅读]《鸽巢原理》教学反思 鸽巢原理是一个重要而又基本的数学原理,通过本课教学向学生介绍抽屉原理的由来,并通过对一些简单实际问题进行模型化地研究,使学生理解抽屉原理。掌握一些研究问题的方法,达到会证明生活中的某些现象,会解决生活中的某些问题的目的。 本课教…
《鸽巢原理》教学反思 投稿:彭榗榘
[详细阅读]《鸽巢原理》教学反思 《鸽巢原理》教学反思 鸽巢原理是一个重要而又基本的数学原理,通过本课教学向学生介绍抽屉原理的由来,并通过对一些简单实际问题进行模型化地研究,使学生理解抽屉原理。掌握一些研究问题的方法,达到会证明生活中的某些现象,会解决生活中的某…
鸽巢问题教学设计教案 投稿:孟锜锝
[详细阅读]教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能: 1.初步了解“抽屉原理”, 会运用“抽屉原理”解决简单的实际问题或解释相关的现象。 2.通过操作、观察、比较、推理等数学活动,引导学生理解并掌握这一类“抽屉原理”的一般规律。 1.2过程与方法 : 经历…
《鸽巢问题》教学设计 投稿:陶褌褍
[详细阅读]《鸽巢问题》教学设计 学习内容:人教版小学数学六年级下册教材第68-71页《鸽巢问题》。 学习目标 1.经历“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“鸽巢原理”,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。 2.通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。 …
鸽巢问题教学设计 投稿:陆袐袑
[详细阅读]动手操作、动脑思考“悟”数学 数学广角 “ 鸽巢问题”教学案例 武昌区傅家坡小学 郑韩荣 《教材分析》: 鸽巢问题又称抽屉原理,它是组合数学的一个基本原理,最先是由19世纪的德国数学家狭利克雷明确地提出来的,因此,也称为狭利克雷原理,还有称“鸽巢原理…
鸽巢问题教学设计 投稿:戴撣撤
[详细阅读]《鸽巢问题(一)》教学设计 浙江省诸暨市浣东街道双桥小学 陈文龙 俞周晓(初稿) 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿) 一、教学目标 (一)知识与技能 通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会简单的鸽巢原理分析方法。 (二)过程与方法 结合具体的实际…
鸽巢问题教学设计 投稿:朱崅崆
[详细阅读]《鸽巢问题》教学设计 【教学内容】(人教版)数学六年级下册第68页的例1。 【教学目标】 1、经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2、通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。 3、通过“…
《鸽巢问题(一)》教学设计 投稿:袁涅涆
[详细阅读]《鸽巢问题(一)》教学设计一、教学目标(一)知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会简单的鸽巢原理分析方法。(二)过程与方法结合具体的实际问题,通过实验、观察、分析、归纳等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。(三…
《鸽巢问题》教学设计 投稿:谢衪衫
[详细阅读]《鸽巢问题》教学设计 教学内容:人教版六年级下册“鸽巢问题”。 教学目标: 1.经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2.通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。 3.通过“抽屉原理”的灵…
《鸽巢问题》教学设计 投稿:周好奾
[详细阅读] 数学广角 -《鸽巢问题》 单位:新密市苟堂镇小刘寨小学 姓名:于瑞浩 数学广角 《鸽巢问题》 学习目标: 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动经历探究“抽屉原理”的过程,初步了解“抽屉原理”。 2、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 重点:经历“…
《鸽巢问题(一)》教学设计 投稿:洪醰醱
[详细阅读]《鸽巢问题(一)》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会简单的鸽巢原理分析方法。 (二)过程与方法 结合具体的实际问题,通过实验、观察、分析、等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力…
2、鸽巢问题(例3)教学设计 投稿:田籛籜
[详细阅读]开远市灵泉中心校六年级数学(下) 主备人:朱振宏 第三单元鸽巢问题(2)教学设计 教学内容 教材第 70 页例 3 1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上,使学生会用此原理解决简单的实际 问题。 教学目标 2.培养学生有根据、有条理的进行思考和推理的能…
1、鸽巢问题(例1、例2)教学设计 投稿:周虩虪
[详细阅读]开远市灵泉中心校六年级数学(下) 主备人:朱振宏 第五单元 教学内容 鸽巢问题(一)教学设计 教材第 68 页例 1 和第 69 页例 2 1.理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式,引导学生采用操作 教学目标 的方法进行枚举及假设法探究“鸽巢问题”…
《鸽巢问题(第1课时)》教学设计 投稿:龙饳饴
[详细阅读]《鸽巢问题(第1课时)》教学设计一、教学目标(一)知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会简单的鸽巢原理分析方法。(二)过程与方法结合具体的实际问题,通过实验、观察、分析、归纳等数学活动,让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力…
鸽巢问题(一)教学设计 投稿:姚睖睗
[详细阅读]鸽巢问题(一)教学设计教学内容:教科书第68页例1。教学目标:1、使学生理解“抽屉原理”(“鸽巢原理”)的基本形式,并能初步运用“抽屉原理”解决相关的实际问题或解释相关的现象。2、通过操作、观察、比较、说理等数学活动,使学生经历抽屉原理的形成过程,体…
鸽巢问题教学设计_ 投稿:黄迆过
[详细阅读]《鸽巢问题》教学设计北李子口小学李丽【教学目标】1、知识与技能:通过猜测、操作、验证、观察、分析等数学活动,初步了解鸽巢原理,运用鸽巢原理的知识解决简单的实际问题。2、过程与方法:经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习…
鸽巢原理及其应用+6 投稿:钱嵔嵕
[详细阅读] 学年论文(本科) 学 院 数学与信息科学学院 专 业 信息与计算科学 年 级 2011 级 姓 名 陈婷婷 论文题目 鸽巢原理及其应用 指导教师 沈明辉 职称 教授 成 绩 2014年3月16日 学年论文成绩评定表 目 录 摘要 .........…
鸽巢原理的应用 投稿:汪芳芴
[详细阅读]鸽巢原理不等式的应用 摘要:鸽巢原理是个重要的组合原理,本文叙述了鸽巢原理的定理和对模同余分类构造法。然后本文重点介绍鸽巢原理在不等式方面的运用。 关键字:鸽巢原理;对模同余分类法;不等式证明 0 引言 鸽巣原理又名抽屉原理或狄利克雷原理, 它最早由…
鸽巢原理的妙用 投稿:马炌炍
[详细阅读] INFORMATION 。职校论g O SCIENCE&TECI矾OLOGY 科技信息 2008年第33期 储一民 (常州信息职业技术学院基础部江苏 常州 213164) 【摘要】考虑到一些非一一对应的离散关系的充分性判别问题,由于不具有一个完美的…
鸽巢原理及其应用 投稿:汪枿柀
[详细阅读]科技信息 高校理科研究 鸽巢原理及其应用 常州轻工职业技术学院基础部 洪梅 [摘要]鸽巢原理是非常规解题方法的重要类型。本文着重讨论运用鸽巢原理时构造“鸽巢”的方法,并总结了应用鸽巢原理时的注意事项。[关键词]组合数学鸽巢原理构造“鸽巢”鞋盒原理等,…
鸽巢原理及其应用 投稿:陆垼垽
[详细阅读]维普资讯 http://www.cqvip.com 2 8 计算 机与数字工程 第3 5卷 鸽 巢 原 理 及 其 应 用 何 春 万 琳 任雅 莉 ( 西华师 范大学计算机学 院。 南充 67 0 ) 西华师范大学商学 院 南充 6 7 0 ) 3…
01鸽巢原理 投稿:孙貫責
[详细阅读]组合数学 屈婉玲 第一章 引言 组合数学可以看作对排列组合问题的进一步研究. 分析组合的例,它一般与按照一定的规则安排一组(有限个)离散个体有关. 1 存在问题 在考虑一个问题时, 首先要确定符合规则的方案是否存在. 这就是存在性问题. 例1 棋盘的…
雀巢原理教学设计 投稿:赖沒沓
[详细阅读]雀巢原理”教学设计 里塘小学 陈武明 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第68页。 【教学目标】 1.经历“雀巢原理”的探究过程,初步了解“雀巢原理”,会用“雀巢原理”解决简单的实际问题。 2. 通过操作发展学生的类推能力,形成…
《鸽巢原理》例1、例2导学案 投稿:郑蠄蠅
[详细阅读] 《鸽巢原理》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书六年级下册第68页。学习目标:1、通过分组实验探究归纳出“抽屉原理”;2、会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。教学重点:经历“鸽巢原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”。教学难点: 理解“鸽巢…
《鸽巢原理》导学案李旭宁 投稿:许棉棊
[详细阅读] 《鸽巢原理》导学案六年级数学主备人 李旭宁班级 姓名 等级 日期【学习目标】初步了解“鸽巢原理”。会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。【课前预习】3个同学坐2把椅子,可以怎么坐? 【课内探究】学习例11、用枚举法证明。由此发现,把4枝铅笔分配到3个…
组合数学鸽巢原理例题 投稿:金抭抮
[详细阅读]鸽巢原理例题 证明[1,2n]中任意n+1个不同的数中 至少有一对数互质 设这n+1数为a1
小学六年级下学期《鸽巢问题》教学设计 投稿:汪砧砨
[详细阅读]《鸽巢问题》教学设计嫩江第四小学 赵兵一、游戏激趣师:同学们,你们喜欢看魔术表演吗?生:喜欢师:今天我给大家表演一个魔术,想看吗?生:想。师:老师手里有一副扑克牌,大家知道一副扑克牌有54张,如果去掉两张王牌,就是52张,请五名同学上来,每人随意抽一…
2015新人教版鸽巢问题教学设计 投稿:廖隝隞
[详细阅读]东风小学六(2)班数学公开课教案执教老师:东风小学 陈应珍指导老师:东风小学 谢立秀时间:2015年4月3日课题:数学广角——鸽巢原理教学内容:人教义务教育教科书数学六年级下册第68--69页的内容。教学目标:1.理解“鸽巢原理”的基本形式,并能初步…
数学广角鸽巢问题教学设计 投稿:潘婞婟
[详细阅读]数学广角鸽巢问题一、教学内容人教版六年级下册数学广角68-69页例1、例2、“做一做”及相关练习二、教学目标知识目标:通过猜测、操作、观察、分析、比较等活动,了解简单的“抽屉原理”。技能目标:在了解简单“抽屉原理”的基础上,运用这一原理解决生活中简单…
鸽巢问题教学设计林小梅 投稿:田纳纴
[详细阅读] 《数学广角》教学设计-----六年级数学下册山城中心小学 林小梅【教学目标】1、知识与技能:了解“鸽巢问题”的特点,理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。2、过程与方法:经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、…
《鸽巢问题》学案设计 投稿:覃疏疐
[详细阅读]《鸽巢问题》学案设计楚雄市西舍路镇中心小学 谢应平 一、学习内容义务教育教科书数学六年级下册第五单元数学广角——《鸽巢问题》例一及相应的做一做。二、学习目标(一)知识与技能学生通过数学活动了解鸽巢原理,学会简单的鸽巢原理分析方法。(二)过程与方法结合…
鸽巢原理及其应用------初稿 投稿:马緔緕
[详细阅读]鸽巢原理及其应用 张莉莉 (赤峰学院数学与统计学院 08级汉本(2)班 0240000) 摘要 如果n+1个物体被放进n个盒子,则必有一个盒子包含两个或者更多的物体,或者说把多于kn个东西任意放进n个空盒子(是正整数),那么一定每一个盒子中放进了至少…
鸽巢原理练习题 投稿:许諅諆
[详细阅读]鸽巢原理练习题 一、填空 1.箱子中有5个红球,4个白球,至少要取出( )个才能保证两种颜色的球都有,至少要取( )个才能保证有2个白球。 2.“六一”儿童节那天,幼儿园买来了许多的苹果、桃子、桔子和香蕉,每个小朋友可以任意选择两种水果,那么至少要有…
毕业论文鸽巢原理 投稿:许彩彪
[详细阅读] 2012届 本科毕业论文 鸽巣原理及其简单应用 院(系)名称专 业 名 称 学 生 姓 名 学 号 指 导 教 师 完 成 时 间 鸽巣原理及其简单应用姓名院系: 学号:指导老师: 摘要:鸽巣原理是一个重要而又基本的组合原理, 在解决数学问题时有非…
鸽巢原理评课 投稿:杜襆襇
[详细阅读]《鸽巢原理》评课保康实验小学:孙家友今天学习了黄老师《鸽巢原理》的这节课,总体感受是:充分体现新的数学理念、有效实施“三学”模式难得一节好课。课堂上学生积极参与、有效合作、大胆展示,教师适时点拨。真正分享到老师的激情与智慧、体验到课堂的精彩纷呈,具体…
第二章鸽巢原理 投稿:魏皈皉
[详细阅读]第二章 鸽巢原理 我们在本章考虑一个重要而又初等的组合学原理,它能够用来解决各种有趣的问题,常常得出一些令人惊奇的结论。这个原理有许多的名字,但最普通的名字叫鸽巢原理,也叫做鞋盒原理。有关于鸽巢的原理阐释,粗略地说就是如果有许多鸽子飞进不足够多的鸽子…
2015新人教版六下第五单元数学广角鸽巢原理教案 投稿:高萚萛
[详细阅读]第五单元 数学广角鸽巢原理【教学内容】 人教课标版教材六年级下册第五单元(68-71页)《数学广角》、【教材分析】1.例1及“做一做”。例1借助把4枝铅笔放进3个文具盒中,不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔的情境,介绍了一类较简单的“抽屉问…
人教版六年级数学下册鸽巢原理测验卷 投稿:龙膟膠
[详细阅读]一、计算题: 1、直接写得数(5分) 502-197= 8.01-2.1= 2.5×40= 0.33= 5.2÷0.125÷8=  23 3 7—= 9 7 1.25÷(10%÷10)= 773722、用递等式计算(能简算的要简算)(8分…
2015人教版六年级数学广角─鸽巢原理同步试题 投稿:姜豲豳
[详细阅读]《数学广角──鸽巢原理》同步试题一、填空1.把一些苹果平均放在3个抽屉里,总有一个抽屉至少放入几个呢?请完成下表: 考查目的:简单的抽屉原理。答案: 解析:解决此类抽屉原理问题的一般思路为:放苹果最多的抽屉至少放进的个数=苹果个数除以抽屉数所得的商+…
组合数学--容斥原理与鸽巢原理习题 投稿:邵闶闷
[详细阅读]容斥原理与鸽巢原理习题1、 求介于1~500之间整数的个数,附加条件分别为:(1)能被3和5整除,但不能被7整除;(2)不能被5、6、8整除。2、 求下列两方程的整数解的个数:(1) x1x2x312;0x16,0x27,0x33;…
抽屉原理鸽巢原理导学案 投稿:阎苄苅
[详细阅读]官寨乡宇乐小学抽屉原理学习导学案 年级: 六 科目: 数学 主备教师:_刘鑫蒙 协作教师:六年级数学教师余占珍 课题 数学广角-----抽屉原理(1) 导学重难点: 经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理” 教具使用:多媒体 会用“抽屉原理”…
字典词典司法所上半年工作总结司法所上半年工作总结【范文精选】司法所上半年工作总结【专家解析】十二生肖头首十二生肖头首【范文精选】十二生肖头首【专家解析】永生的眼睛课文永生的眼睛课文【范文精选】永生的眼睛课文【专家解析】