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【鼎尖教案】高一语文人教版:《春》教案 投稿:薛茩茪
[详细阅读]春 授课日期: 年 月 日 一、 教学目标: 1. 引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调,优美的语言,从中得到美的熏陶。 2. 深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象,来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《边城》教案 投稿:廖樕樖
[详细阅读]课 题 边城 了解小说主旨 欣赏.如诗如画的边城风景 №2 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学关键 教学方法 教学过程 导入 知识与能力 过程与方法 情感态度与 价值观 小说主旨 人格美 和谐美 小说怎样表达普通生活中的爱 环境对人物心理活动有…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《春》教案(1) 投稿:段氟氠
[详细阅读]春授课日期: 年 月 日一、 教学目标:1. 引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调,优美的语言,从中得到美的熏陶。2. 深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象,来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的生活…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《假如给我……》教案2 投稿:邹论讻
[详细阅读]《假如给我三天光明》教学目的:1、了解散文“形散而神不散”的特点。2、体会作者以情驭景,以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、陶冶学生性情,提高审美能力。教学重点:根据散文“形散而神不散”的特征,理清其“形”,并领 悟蕴涵于“形”中的“…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《小狗包弟》3 投稿:范旊旋
[详细阅读]高中语文人教新课标必修一《小狗包弟》教案6 巴金 教学目标 1、知识与能力目标:理清全文的思路,理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、过程与方法目标:自主学习(课外搜集关于“文革”的资料以及历史上伟人自我反省…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《京口北固亭》3 投稿:戴燫燬
[详细阅读]《永遇乐 京口北固亭怀古》教案课前说明:本课涉及考点:(一)名句名篇背诵(二)诗歌鉴赏1、 鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧2、 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度教学目的:1、进一步了解豪放派词的特点,体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。2、理…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《小狗包弟》9 投稿:史碢碣
[详细阅读]清流高级职业中学2009~2010学年上学期语文组公开课教案小狗包弟【教学目标】1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2、感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。【教学重点】品味文中精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大人格。【教学难点】感受巴金严于解…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《京口……》(1) 投稿:尹廖廗
[详细阅读]永遇乐•京口北固亭怀古 【设计指导思想】 《永遇乐•京口北固亭怀古》这课的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见,追溯与景物有关的历史事件和人物,抒发自己的正确意见不被接受的抑郁激…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《京口……》 投稿:郭緘緙
[详细阅读]永遇乐•京口北固亭怀古【设计指导思想】《永遇乐•京口北固亭怀古》这课的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见,追溯与景物有关的历史事件和人物,抒发自己的正确意见不被接受的抑郁激愤情…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《京口北固亭》 投稿:傅匄包
[详细阅读]永遇乐·京口北固亭怀古 教学目的:1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点。2、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情,以及对统治者屈辱求和,用人不当的愤概。3、进一步了解豪放派词的特点,体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。4…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《小狗包弟》5 投稿:傅邼邽
[详细阅读]《小狗包弟》教案安徽 胡俊生 一、目的要求1、阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化及其真实原因,认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、品味文本,感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。二、…
【鼎尖教案】高中语文4装在套子里的人(备课资料)教案大纲人教版第二册 投稿:曾堂堃
[详细阅读]●备课资料一、课文补注契诃夫及其作品契诃夫(1860~1904)是19世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义作家、优秀的短篇小说家和剧作家。出身于罗斯托夫省一个小商人的家庭。父亲经营的杂货铺在1876年破产后,他被迫靠半工半读刻苦读书继续求学。考入莫斯科…
【鼎尖教案】高中语文4装在套子里的人(第二课时)教案大纲人教版第二册 投稿:崔緿縀
[详细阅读]第二课时 [教学要点] 1.研习小说的第二部分,领悟作者结构安排的匠心。 2.研习小说的第三部分,进一步探讨别里科夫形象的意义。 3.品味小说幽默讽刺的语言。 [教学过程] 一、研习小说的第二部分 1.让一学生朗读课文第二部分。 2.提问:本部分写别…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《奥斯维辛没有什么新闻》教案 投稿:魏羄羅
[详细阅读]《奥斯维辛没有什么新闻》教案【教学目标】1.捕捉并分析作品中极具新闻价值的反差。2.潜心品味语句,理解作品的深刻意蕴和艺术价值。3.了解奥斯维辛集中营,增强对遇难者的同情和对法西斯的痛恨;学习优秀的记者崇高的社会使命感和人道主义良知。【教学重点】捕捉…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《京口北固亭》教案3 投稿:杜兪八
[详细阅读]永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾一、教学目的:1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点;2、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。二、教学过程:(一)导入新课:继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派,主要应…
【鼎尖教案】高一语文人教版:《京口北固亭》设计 投稿:夏伪伫
[详细阅读]《永遇乐•京口北固亭怀古》案例设计设计指导思想《永遇乐•京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题,这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见,追溯与景物有关的历史事件和人物,…
鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题 投稿:钱袰袱
[详细阅读]鼎尖语文人教版五年级下册期末测试题 姓名:____________一、读拼音,写汉字。jǔ juã huò huàn wǔ rǔ chān fú páoxiào jiān dū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dù jì jǐ lián…
鼎尖教案人教版样张 投稿:徐帮帯
[详细阅读]鼎尖教案人教版样张Unit 1 What’s the matter -----第二教案--------------教辅教案------课时详解 一.把你所知道的身体部位的单词写下来,并写出其相应的中文意思。--------- ------------…
【鼎尖教案】高中语文1毛泽东词二首第一课时教案大纲人教版第一册 投稿:许钉钊
[详细阅读]1 毛泽东词二首从容说课《毛泽东词二首》一课所选诗词为《沁园春 长沙》和《采桑子 重阳》。《沁园春 长沙》写于1925年深秋,是毛泽东离开湖南前往当时革命活动中心广州时所写的。当时国内外发生许多重大事件,影响着世界形势的巨大变革,在那峥嵘的岁月里,毛…
四年级语文下册鼎尖教案期中测试题 投稿:潘枦枧
[详细阅读]鼎尖教案期中测试题(一)一、 小小鉴定家。在注音全对的一组后面画“∨”。1. 呻.吟(shēn)挣扎.(zhá )刀鞘.(qiào)2. 蝙.蝠(biǎn)扫帚.(zhǒu)踌躇.(chú)3. 耽.误(dān) 馈.赠(kuì)捎.信(shāo)4…
【鼎尖教案】高中语文(人教大纲)第一册19庄暴见孟子(第一课时) 投稿:潘镚镛
[详细阅读]19 庄暴见孟子●说 课《庄暴见孟子》记叙的是孟子晚年和齐宣王的又一次关于“好乐”问题的讨论。这是一次非常成功和精彩的游说。在孟子的层层诱导之下,齐宣王侧耳恭听了儒家“与民同乐”的“仁政”学说,虽然事后齐宣王并没有付诸实施,但让人称道的是,孟子一步一…
【鼎尖教案】高中语文(人教大纲)第一册19庄暴见孟子(备课资料) 投稿:曹銙銚
[详细阅读]《鼎尖教案》您的教学首选!欢迎您下载使用!!●备课资料1.孟子继承并发展了孔子的仁政思想,其主要方面归列如下(对①②⑥⑦可结合选编课文展开讲述):①民本主义思想;②邦国的主权在民;③民对不施仁政的暴君是可以不服从的;④政事以民为归宿;⑤用人以民意为准…
鼎尖教案使用分享 投稿:万诏诐
[详细阅读]鼎尖教案使用分享 鼎尖教案 2014.7 重印版四年级上册数学第 28 页的智慧摩天轮第 3 题: 两个自然数的和乘它们的差,积是 39,这两个自然数是多少? 鼎尖教案提供答案:8 和 5. (以下是我的观点,仅供同行们参考。 ) 在使用过程中, 我…
语文电子版教案 投稿:江冋册
[详细阅读]小学语文四年级下册教学计划一、课标要求:(一)识字与写字1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2、累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。4、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正…
【鼎尖教案】高中化学(大纲版)第二册第三章电离平衡第一节电离平衡(第一课时) 投稿:金猕猖
[详细阅读]第三章 电离平衡 第一节 电离平衡从容说课本节教材共分为两部分;强、弱电解质与结构的关系,以及弱电解质的电离平衡。 教材从中溶液的导电性实验以及高一电离等知识入手,重点说明强电解质在水中全部电离,弱电解质在水中部分电离,溶液中既有离子,又有分子。同时…
【鼎尖教案】高中化学(大纲版)第二册第三章电离平衡第一节电离平衡(第二课时) 投稿:汪襗襘
[详细阅读]★第二课时 [引言]上节课我们学习了电解质的强弱与结构的关系,并且已经知道弱电解质的溶液中,既有分子,又有离子,下面我们就来共同学习弱电解质的电离平衡的有关知识。 [设疑]一定量的盐酸与足量的锌反应,生成H2的量取决于什么因素? [生]取决于盐酸中H…
鼎尖教案八年级下(人教版第二单元 投稿:马笘笙
[详细阅读]鼎尖教案人教版八年级下册 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks --------第一教案--------------教材教案-----单元整体说课本单元的考点有两个:①动词短语的辨析 ② 不定时的用法…
五年级上册鼎尖教案按要求改写句子归类 投稿:邱嶟嶠
[详细阅读]鼎尖教案按要求改写句子: 1、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。(缩句) 2、扩句:(1)作文得到了好评。_______________ (2)同学们做游戏。________________ (3)爷爷回到祖国。_____________…
一年级语文下册尖尖的草帽教案冀教版 投稿:田臓臔
[详细阅读]尖尖的草帽教学目标:1.德育目标:激发学生亲近自然、关爱万物生灵的感情。2.知识目标:(1)正确、流利地朗读课文,背诵课文。(2)正确认读本课十六生字,会写六个生字。3.能力目标:培养学生识字、朗读、背诵能力。教学重难点:1.理解课文内容,正确、流利…
一年级语文下册尖尖的草帽1教案冀教版 投稿:董飠飡
[详细阅读]尖尖的草帽 教学目标: 1.知识性目标: (1)写田字格里的6个生字,做到笔顺正确。 (2)正确认读12个生字。 (3)借助拼音正确、流利有感情的朗读课文,背诵课文。 2.情感目标: 理解课文内容,培养学生珍爱生命、热爱自然的美好感情。 教学设计: …
【鼎尖教案】高中化学(大纲版)第二册第三章电离平衡第四节酸碱中和滴定(第二课时) 投稿:龚艭艮
[详细阅读]★第二课时 [复习提问]什么叫酸碱中和滴定? [生]用已知浓度的酸或碱来测定未知浓度的碱或酸的方法。 [师]中和滴定要用到哪些仪器? [生]滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹。 [师]现有食盐、NaOH、盐酸三种无色溶液,只用酚酞试液该如何中鉴别呢? …
【鼎尖教案】高中化学(大纲版)第二册第三章电离平衡第三节盐类的水解(第二课时) 投稿:郭窸窹
[详细阅读]★第二课时[引言]纯碱和小苏打分别指什么?[生]Na2CO3和NaHCO3[师]大家能说出它们在日常生活中的一些用途吗?[生]甲:蒸馒头时用 乙:洗涤油污[师]为什么可以用Na2CO3或NaHCO3来中和发好的面团里的酸呢?[生]因为它们都水解显碱性…
鼎易电子白板一体机革新聋校语文教学 投稿:邹媂媃
[详细阅读]鼎易电子白板一体机革新聋校语文教学 聋哑学生由于听力和言语的障碍,他们接受外界的信息90%都是依靠视觉系统,这就给聋校语文教师的教学手段产生了很大的局限。而传统的一块黑板、一支粉笔、一张嘴的“三一”教学模式让很多的聋校教师都巧妇难为无米之炊。而今鼎易…
《鼎尖教案》有奖征文活动全面启动 投稿:夏叚叛
[详细阅读]《鼎尖教案》有奖征文活动全面启动延边教育出版社出版的《鼎尖教案》系列丛书是目前获得人民教育出版社授权,在全国发行的教案。它以“传播优秀教学思想,助推中国新课程改革”为使命,以“打造中国教师智库”为目标,依托延边教育出版社多年教案出版经验和资源优势,由…
人教版2015-2016一年级上册语文尖子竞赛试卷(附答案) 投稿:孟徘徙
[详细阅读]2015至2016学年度第一学期 一年级语文尖子竞赛试卷 (考试时间:50分钟) 五、连一连。(11分) 暖和的 云朵 草芽尖尖 夏天 雪白的 衣裳 荷叶圆圆 冬天 弯弯的 星星 谷穗弯弯 春天 一、默写音节表。(8分) 二、看拼音,写词语。(10分…
人教版2015-2016二年级上册语文尖子竞赛试卷(附答案) 投稿:许馝馞
[详细阅读]2015至2016学年度第一学期 六、按课文内容填空。(10分) 二年级语文尖子竞赛试卷(考试时间:50分钟) ,祖国妈妈的生日。 一、看拼音,写词语。(8分) qí ɡuài piào liànɡ biǎo shì ɡào sù ( ) ( ) (…
人教版2015-2016第一学期六年级语文尖子生测评卷(附答案) 投稿:林瑷瑸
[详细阅读] 2015至2016学年度第一学期 小学六年级语文尖子卷 (满分100分,考试时间:90分钟) 一、拼音积累5分 kuí wú jìng mì méng lóng wǎn lián qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二…
苏教版语文九年级上《鼎湖山听泉》教案 投稿:沈嶌嶍
[详细阅读]《鼎湖山听泉》教案 课型新授课 课时1 学习目标 1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能分析作者工于取材,扣住“泉”字,抓住“听”这个关键来组合材料的特点。 学法指导 1.在多样化的朗读训练中培养与提高学生的语感。 2.有机融合听、…
二次根式的乘除《鼎尖教案》 投稿:袁篹篺
[详细阅读]二次根式的乘除二次根式的乘法1.计算下列各式,观察计算结果,你发现什么规律?(1______________;(2________. 总结:1.________.(a______0,b_____0)2. _______.(a______0,b__…
圆和圆的位置关系《鼎尖教案》 投稿:唐贜贝
[详细阅读]圆和圆的位置关系圆和圆的位置关系如果两圆半径分别为R和r,圆心距为d,那么①两圆外离dRr②两圆外切dRr③两圆相交RrdRr(Rr)④两圆内切dRr(Rr)⑤两圆内含dRr(Rr)例1设⊙O1和⊙O2的半径分…
高中生物必修1鼎尖教案) 投稿:谢壂壃
[详细阅读]高中生物必修1教案 《分子与细胞》 元素 细胞膜 基质 化学成分 结构与功能 细胞质 化合物 细胞核 细胞器 细胞 生物膜系统 有丝分裂 无丝分裂 细胞分裂 细胞分化 细胞工程 减数分裂 高一生物内容构成 (一)走近细胞 一、 比较原核与真核细胞(多…
二次根式的加减《鼎尖教案》 投稿:莫簶簷
[详细阅读]二次根式的加减知识点一 被开方数相同的嘴贱而出根式 下列二次根式有什么特点?(1) (2)2 知识点归纳几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式可以合并.合并方法与合并同类项类似,把系数相加减,根指数和被开方数不变. 例…
勾股定理的练习《鼎尖教案》 投稿:罗唻唼
[详细阅读]勾股定理习题例 如图,BD90,A60,AB=4,CD=2.求四边形ABCD的面积. 例 如图,ABC中,AC=12,B45,A60,试求出SABC. 例 如图,铁路上A,B相距25km,C,D为两个村庄,DA⊥AB于…
鼎尖教案期中测试题二 投稿:洪痴痵
[详细阅读]期中测试(二)一、 看拼音,写词语。Mǐn ruì bì kāi wãi hù gòng xiàn xī shēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 在括号内选出正确的汉字或音节画上“__”。a 难道我们中(采 彩)得到的汽车是不道(德 得…
二次根式的定义《鼎尖教案》 投稿:范睞睟
[详细阅读]二次根式知识点一 二次根式的定义一般地,a0)叫做二次根式.注意:判断一个式子是不是二次根式,一定要紧扣定义,看所给的式子是否同时具备二次根式的两个特征:(1) (2)被开方数不小于零.只有同时满足这两个特征,它就是二次根式;否则,不满足其中任何一…
语文教案-宝塔尖尖 投稿:罗哗哘
[详细阅读]中班综合活动《宝塔尖尖》硖石街道中心幼儿园徐群红1、体验与同伴一起利用黄豆叶柄制作宝塔的方法。2、发展幼儿动手操作的能力。3、萌生幼儿爱大自然的情感。1、选择好一块黄豆地,把制作好的若干座宝塔放在地里。2、活动前请家长带幼儿到公园等处观察宝…
外研版语文电子教案 投稿:姚鏚鏛
[详细阅读]现代诗文阅读1 1 匆 匆 教案示例 (一)教学要求 1. 品味本文描述性、抒情性的语言。 2. 领会作者不愿虚度年华的思想感情。 3. 熟读全文并背诵第4自然段。 (二)教学时数 本课所需教学时数为2课时。 (三)操作流程 (1)导入 可以简洁导入…
鼎尖教案人教版五年级数学下册期中测试题 投稿:袁投抖
[详细阅读]一、填空。1.3.02立方米=( )立方分米 90020立方厘米=( )升 4.07立方米=( )立方米( )立方分米 9.08立方分米=( )升( )毫升 2.一个立方体的表面积是54平方分米,体积是( )立方分米。3.一个两位数既是3的倍数,也是…
鼎尖教案高一历史:第10课《鸦片战争》(人教版必修一) 投稿:沈揌揍
[详细阅读]第10课 鸦片战争教学目标:(1)使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起;英国向中国走私鸦片的原因及危害;林则徐领导虎门销烟;《南京条约》;鸦片战争的影响;第二次鸦片战争的爆发;《天津条约》、《北京条约》;第二…
鼎尖教案高一历史:第15课《国共的十年对峙》(人教版必修一) 投稿:熊帇师
[详细阅读]第15课 国共的十年对峙 教学目标: (1)识记:武装起义;土地革命;根据地建设;第五次“反围剿”的失败;遵义会议;红军长征。 (2)理解:通过对1927年和1935年中国革命形势学习,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法,分析研究国情,…
字典词典电影太空旅客电影太空旅客【范文精选】电影太空旅客【专家解析】征求意见稿反馈意见征求意见稿反馈意见【范文精选】征求意见稿反馈意见【专家解析】雨人观后感雨人观后感【范文精选】雨人观后感【专家解析】