小学教师教育随笔细节中做教师 投稿:方暜暝

小学教师教育随笔在细节中做教师作为一名小学教师,在做好教学工作的同时,更应该做好孩子的德育工作。因为小学的德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想道德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的启蒙阶段。老师应用心中的爱如那春风化雨,于无声滋润学生的心田,应用…

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小学教师教育随笔

在细节中做教师

作为一名小学教师,在做好教学工作的同时,更应该做好孩子的德育工作。因为小学的德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想道德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的启蒙阶段。老师应用心中的爱如那春风化雨,于无声滋润学生的心田,应用博大的胸怀去启发学生,在潜移默化中达到德育和智育的双重效果,让星星般的孩子在天空中闪亮成长。作为班主任,要管好一个班,并不是一件容易的事情,因为每天你都不知道有什么事情发生需要你处理。每天都会有不同的学生需要你的关注或教育,下边我就将自己在担任班主任期间的小故事与各位一同分享。

二零一零年九月十日上午,一张手工绘制的卡片静静地躺在我的办公室桌子上,封面画着一颗红红的心和两个可爱的小铃铛,打开卡片,一张长长的信映入眼帘:“您,是一个不爱打扮,朴素的老师,每天都用新面貌来迎接新的一天,您的脾气温柔,偶尔发一两次火,但我知道那是为我们好。前一个星期午休后,我皮肤过敏了,眼睛又红又肿,全身起了痘痘。您给我妈妈打了电话后体育课把我留在教室,陪我说话,告诉我这样不知道情况的同学就不会笑话我了……我在校门口等妈妈时,您特地跑下来告诉我不要急,我知道一会就是您的课了,但您抽出时间来看我。您是我见过的,心里最喜欢的老师!祝您教师节快乐!事事顺心!您的学生:思思(化名)。”信的下方画着一个七彩色的蛋糕,上面的小蜡烛快活地闪烁着红红的火苗……

看着看着,我眼前的火苗似乎变得模糊起来,心中涌起一股莫名的感动。如果不是看到这封信,我已经记不清有这样的事情了,却不曾想到自己不经意间的一些举动会给孩子带来这样大的影响。那

天,当我一如往常走进教室时,望着思思期待的目光,我走过去摸摸她的头说:“谢谢你,老师收到一份最美的礼物!”孩子的脸红扑扑的,什么都没有说,只是笑。一种真诚的,令人愉悦的感情在我和孩子之间传递着。

下课回到办公室,我的思绪一点一滴地被引出来,老师的言传身教不就是从这样看似不经意是小事中渗透的吗?这样一想,不竟汗颜,孩子是多么的善良啊,连我的生气她都会报以“那是为了我们好”的善解。后来每当我和学生相处时,我会注意对学生说话的态度和语气,尤其是当学生犯了错的时,我会尽力控制自己的情绪,防止自己应气恼说出伤害孩子自尊心的话,老师的一言一行备受学生关注,很多时候,无心铸错错已成。

爱是老师亲近学生,学生尊敬老师的基础,是“爱其师,信其道”的关键。因此,一名合格的教师应用心中的爱来对待她的每一个学生,我愿用无私的爱去感染每一位学生,用阳光雨露般的爱去滋润每个孩子的心田,使他们拥有更加灿烂美好的明天!言传身教贵在细节,我希望自己做好这一点一滴的细节,在细节中学习,在细节中做教师。

小学教师教育随笔在细节中做教师作为一名小学教师,在做好教学工作的同时,更应该做好孩子的德育工作。因为小学的德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想道德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的启蒙阶段。老师应用心中的爱如那春风化雨,于无声滋润学生的心田,应用…

小学教师教育随笔在细节中做教师作为一名小学教师,在做好教学工作的同时,更应该做好孩子的德育工作。因为小学的德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想道德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的启蒙阶段。老师应用心中的爱如那春风化雨,于无声滋润学生的心田,应用…

小学教师教育随笔在细节中做教师作为一名小学教师,在做好教学工作的同时,更应该做好孩子的德育工作。因为小学的德育工作是塑造学生心灵,对学生进行思想道德、行为习惯、学习兴趣、情感态度培养的启蒙阶段。老师应用心中的爱如那春风化雨,于无声滋润学生的心田,应用…

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