鸭子骑车记 投稿:秦涩涪

鸭子骑车记(大班) 活动目标: 1、仔细观察画面,想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。 2、感受鸭子骑车带来的快乐,体验坚持不懈就会等到成功。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、突发奇想的鸭子:激发幼儿对故事…

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鸭子骑车记(大班)

活动目标:

1、仔细观察画面,想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。

2、感受鸭子骑车带来的快乐,体验坚持不懈就会等到成功。

活动准备:多媒体课件

活动过程:

一、突发奇想的鸭子:激发幼儿对故事的兴趣)

1、

2、(走出一只鸭子)打招呼!

3、你们猜猜鸭子想干什么?(一笔带过)

4、原来这只鸭子想骑自行车,大家觉得这个想法能实现吗?为什么?(1—2人回答)

5、究竟鸭子骑车的想法能否实现呢,让我们带着这个疑问跟着这个疯狂的鸭子一起去农场转一天吧。

二、鸭子骑车上路:(理解故事内容并能多元表达)

鸭子一摇一摆地爬上自行车,骑了起来,刚开始他骑得很慢而且摇摇晃晃,跌跌撞撞,它一点也不怕,还觉挺好玩的。于是他出发了。

(一)感知鸭子骑自行车的决心。

1、鸭子骑过母牛身边,冲母牛招了招手。“你好,母牛!”母牛了应了一声,小声的嘀咕道“一只鸭子在骑车,这可是我见过最愚蠢的事了”。然而鸭子微微一笑,小声地说:“我行、我行、我一定行!”(做动作)

2、母牛赞同鸭子骑车的想法吗?她用了一个什么词语?(愚蠢)

是啊,母牛并不赞同鸭子骑车的想法,甚至表示出了嘲笑,可是鸭子有没有因此而放弃呢?它是怎么说的?(集体说)

(二)自主观察画面

鸭子坚持自己的想法,继续向前骑着。

1、接下来鸭子又会遇到哪些动物?

2、他们之间可能会发生什么事呢?

(三)遇见朋友

1、集体回忆:来!一起说说鸭子遇到了谁?(集体说)

2、它们之间可能在说些什么呢?(一幅幅放大)

3、分析画面

●担心的母鸡

(1)母鸡在和鸭子说些什么?你们是怎样知道的?(原来云朵里的图案给了你们提示!)

(2)的确大家所料,母鸡又担心又害怕。(播放录音)那鸭子会不会母鸡的担心害怕而放弃骑车的想法呢?它会怎么说呢?(集体说)

看来接受别人的建议,并坚持自己的想法,鸭子骑车课真不容易。喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。

●不屑一顾的马(师生互动:老师做马,小朋友做鸭子)

鸭子越骑越好,经过了马的身边。

(1)看看马是什么表情?让我们一起来学学看。(一起学)

这个表情是什么意思?(学完放云朵)看懂了吗?看懂了谁来演鸭子?

(2)幼儿扮演扮演马,教师与孩子们演鸭子?

*是呀,鸭子并没有因为马的瞧不起而放弃骑自行车,它越骑越快,越骑越快!喜欢鸭子的小朋友替他加加油!

●羡慕老鼠(幼儿情景表演)

鸭子快速地骑过了老师的身边。

(1)有没有看到小老鼠的动作,是怎么样的?(一起学)(学完放云朵)

(2)谁愿意上来演演鸭子和小老师。(一组)

(3)想不想都来演一演?(一半小朋友演鸭子,一般小朋友演老鼠)。

看来鸭子不仅鼓励了自己,还能鼓励同伴了,喜欢他的拍拍手。

3、小结:虽然这些小动物对鸭子骑车各有各的想法,有的担心,有的嘲笑,有的不屑、有的羡慕,可是鸭子它坚持着自己的梦想,他一直鼓励自己说“我行,我行,我一定行”最终学会了骑车。

4、看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的?看懂了,和你的同伴说一说。

(先一只脚跨上自行车,然后开始慢慢骑车,等熟练了就可以用单脚站在自行车座位上,最后可以撇开车把骑车了)

(1)现在这里就有一辆自行车,谁来试一试?(个别体验)

2、鸭子骑车可真有趣,我们都来骑骑看吧!(集体体验)

鸭子们鼓励一下自己“我行,我行,我一定行!” 三、惊喜的秘密(进一步体验坚持不懈就会获得成功)

突然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。(播放至他们看着自行车在想什么呢?)

(一)动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车,在想什么呢?

(二)你们看到了谁在骑车?动物们骑车太可爱!

(三)动物们一开始不是都是不赞同鸭子骑自行车的吗?现在怎么也都骑上自行车了呢?

小结:鸭子成功骑上自行车告诉我们,只要你敢于尝试,你行、你行、你一定行! 那么,我们的鸭子是不是学会了骑自行车以后就停止他疯狂的想法了呢?瞧,瞧!此时此刻的鸭子他又会有什么疯狂的想法了?让我们一起再把故事欣赏一遍。

(完整欣赏)

四、延伸(情感迁移)

小朋友有没有像鸭子那样,遇到过一些困难的事情,但通过自己的不懈努力,最终成功了呢?那有没有努力了,但还是没有成功的呢?不要紧,遇到困难了记得对自己说 “我行、我行、我一定行”! 对了,相信你们经过努力,一定会成功。到时候记得与我们一起来分享哦!

鸭子骑车记(大班) 活动目标: 1、仔细观察画面,想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。 2、感受鸭子骑车带来的快乐,体验坚持不懈就会等到成功。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、突发奇想的鸭子:激发幼儿对故事…

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