1教师随笔 投稿:姚峆峇

1 教师随笔:教师的特殊使命 一缕春风吹走了枯藤老树,带来了小桥流水,把我们带入了信息化的时代。随着改革开放的浪潮,人们对教师的要求也越来越高。因为振兴民族的希望在于教育,而振兴教育的希望则在于教师,教师是教育事业的主体,是人之楷模,在造就千百万社…

杭州崇文实验学校挂职学习心得体会王岸芬 在金秋十月,我有幸来到美丽的西子湖畔,来到著名国有民办学校——杭州崇文实验学校进行了为期两个星期的挂职学习。其间,通过访谈、参加学校的各项活动、深入一线听课等方式,对学校有了一个比较全面的了解,特别是对学校的 …

工作一月感悟王店镇中心小学 孙艳霞 自从八月二十六号到王店镇中心小学报到,正式成为教师队伍一线老师的其中一员,到今天正好一个月。这一个月对于我来说,每天都是崭新的,同时也是充满挑战和困难的。八月份,在为期两天的师德培训中,我听到得最多的就是要求教师争…

1 教师随笔:教师的特殊使命

一缕春风吹走了枯藤老树,带来了小桥流水,把我们带入了信息化的时代。

随着改革开放的浪潮,人们对教师的要求也越来越高。因为振兴民族的希望在于教育,而振兴教育的希望则在于教师,教师是教育事业的主体,是人之楷模,在造就千百万社会主义事业建设者和接班人的伟大事业中,教师肩负着特殊的使命,教师的职业道德和师德修养直接会影响到教育的效果,影响到培养人才的规格和质量,影响到社会主义现代化建设的发展。

教师是创造人才的劳动者,是塑造一代新人的雕塑家和艺术家,教师劳动本身就是创造。当今儿童,他们正处在长身体、学知识、立德志的重要时期,他们的模仿性强、可塑性大,教师是他们直接交往的对象,教师的一言一行对学生思想品德的形成都起着潜移默化的教育作用。可以说,教师的言谈举止应成为受学生尊敬、

钦佩的道德权威形象,教师是学生最直接、最向往的榜样。一些幼儿园的孩子、中小学生把老师的话当作“圣旨”,相信老师的话胜于相信父母。

教师要注重修养,具有甘于奉献的精神。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神堪为后世之楷模,陶行知先生在风雨飘摇、民族危亡的年代里,深信“如果全国教师对儿童教育都有鞠躬尽瘁、死而后已的决心,必为我们民族创造一个伟大的生命”,他的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神是中华民族的师德典范。教师是平凡的,也是伟大的,他们把培育祖国的花朵看作是自己最神圣的职责和最大的乐趣。像春蚕一样,到死丝方尽,将自己的心血化春雨,精心浇灌朵朵含苞待放的花儿。

既投身于教育中,自己就是老师兼父母、兄弟,用爱来感染他们,前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“除了教师和医生的职业外,未必有其他的职业需要如此多的热忱,应当把自己的一颗心交给每个孩子,教师的心中应当有每个孩子的欢乐和苦恼,同情孩子,对孩

子由衷地关怀是教育才能的血和肉。”时间也证明,教师热爱学生、信任学生,能在学生身上发挥很大的心理效应。当然,教师的爱应是真诚的,是符合严格要求原则的,不应是迁就放纵,必须对全体学生一视同仁,特别是后进生。

让我们以身作则,为人师表,具备较高的科学文化素养,在漫长的教育教学道路上不断努力,不断进取,严格要求自己,为培养下一代奉献自己的一生。

转载请保留地址!文章标题:教师随笔:教师的特殊使命,原文地址:

2 教师随笔:理想的语文课堂

我心目中的理想课堂是师生互动的课堂。老师充满爱心、童心,是学生学习的组织者、引导者、参与者,老师能蹲下身子看孩子,是孩子心声的倾听者。课堂上,孩子们思维灵动,神采飞扬,敢于创新,善于发现;小手直举,小脸通红,小眼放光,小嘴常开。师生在交流互动中思维时时碰撞出智慧的火花。

我心目中的理想课堂是充满鼓励的课堂,是宽容个性的课堂。这样的课堂允许孩子的错误存在,但老师积极引导而并非压制,孩子始终充满自信。

叶澜教授说过:理想的课堂没有绝对的标准,但有一些基本的要求。我们的课堂需要扎实、充实、丰实、平实、真实。所以我追寻诗意语文,追求真实,扎实,简约,富有灵气的语文课堂,让课堂成为师生共同成长的摇篮,精神栖息的家园。努力创设理想课堂,让孩子健康快乐地成长

孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。于是,作为小学语文教师的我,会思索着这样

一个问题:应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子什么样的生活?

1、展现给学生一个“充满激情的我”。

在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。我思索着:一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?我思量着:要把自己的情感传递给学生。

每节课上,我都会调整好自己的心绪,深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素,把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感,用我的语言、我的眼睛、动作„„传递给学生,展现给学生一个“充满激情的我”。

2、尊重“需要”,注重“激趣”。

尊重学生学习的“需要”,激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。一位教学经验非常丰富的老师曾告诫我:“语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要,切忌灌输,重在引发兴趣,调动学生的积极性。”通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”“我要说”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,在教学《要是我在野外迷了路》这篇课文时,我找来树的年轮、北极星的录像与学生一同欣赏,我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!我扣之心弦地提出:“你们想问大自然些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然,跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。

3、给学生一个“开放的课堂”。

开放的语文课堂不应仅仅局限于语文知识传授这一维度。应该做到知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观的三维立体整合。

开放是手段,发展才是目的。开放式的语文课堂教学打破了语文课堂上时空和教学内容的封闭,解放了学生的手脚,让学生的思维和个性不再受到禁锢,使得语文教学真正融入生活之中,还语文的本来面目,是充满活力的语文课堂教学,是真正致力于学生的可持续发展、终生发展的语文课堂。

3教师随笔:教育心得,

我觉得小学生学习好坏真的不重要,最重要的是要培养学习方法,兴趣和爱好要有侧重点的。经常能听到好多人说我家的孩子又拿了一百分又考了90多分什么的,家长相当高兴。的确学习好父母固然高兴,但对于小学阶段来说,我认为重要的不是学习成绩,听有些人说小学是重要的阶段,我持反对观点,首先小学生没有升学压力吧,如果说初中,高中是重点,还有中考,高考。小学生没有吧。看着现在的小学生父母,帮着报这个报那个班,试问有多少是你们自己孩子愿意的。没有兴趣而去学的,学会的东西能保留多长时间。所以首先还是在有兴趣的基础上在去报培训班。高考过的人都知道,在高考卷中有不少分值是字的读音的和辨别,以及常识的考察。初中,高中有老师去交你们认字么?恐怕现在高中老师常用的方法就是临时发本书让你去背。再说数学,小学你考了一百分,初中的代数你就能考一百么?给我印象最深的就是小学教会了我加减乘除,其他的没有印象。英语是个长期积累的过程。所以我感觉在小学培养学习方法是正确的,比如养成看报纸,看新闻的习惯,每天背几个单词,有时间读读中外的名著。有一两个特长什么的,这些短时间内不会看出来成绩提高,但是锻炼了思维,为以后打下了基础。另外我觉得世界观,人生观的教育也非常重要,在这里也就不多谈了。

4教师随笔:把握课堂讨论时机

课堂讨论是提高教学效果的有效方式之一。能否把握好课堂讨论的时机,直接影响着讨论的质量和效果。课堂讨论的成效及作用的大小,很大程度上取决于讨论时机的捕捉和确定。不是所有的问题都需要讨论,因为讨论不能代替独立思考,讨论要源于教学的需要。因此,教师在对学生深入和全面了解的基础上,按照小学生的认知规律和认知水平,捕捉一些能产生新思维和新方法的问题组织学生讨论。由于学生思考问题的角度以及认知水平的不一样,不同的学生对同一个问题,会产生不同的想法。对于学生不同的见解,教师不能简单地否定,要从尊重学生的个性出发,鼓励学生勤于思考,激起学生的求知欲望。教师可以从学生的想法中,捕捉出有代表性的意见,组织学生展开讨论,引导学生去探究、这对保护学生创新意识,培养学生探究能力很有好处。如学习简单的用括线和问号表示的实际问题:“求一共有多少?”,学生分析解答时会出现两种情况:学生中会出现加减法两种不同的算式。这时教师就要及时地组织学生讨论:“哪个算式是对的,你们是怎么想的?”通过讨论,学生知道“求一共有多少”就是要把两部分合起来,所以要用加法计算,而“求还剩多少”,就要从告诉的总数里把一部分去掉,求剩下的一部分所以要用减法计算。在讨论中错误的同学明白了错误的原因,而做对的同学的正确想法又一次得到了肯定,避免了错误的再次发生,收到了意想不到的效果。

5

教师随笔:教会二年级学生预习

二年级学生认识的字还不太多,所以,要求必须十分明确,逐渐过渡。

1.读熟课文:根据课本注音或向家长请教,做到读准字音(不添字、不掉字,不读错字),读通句子(读流利),试着读出自己体会到的感情。将最好的一遍读给家长听,并请家长签字。

2.识记生字:利用自己喜欢的方法自己记住课文后“我会认”“我会写”中的生字。

3.练习书写:仿照着课文后田字格中的例字,先描红字,再写两遍。留意笔画的变化和位置,做到规范、端正、整洁。在田字格旁边写上每个生字的音节、大写字母和偏旁部首。

4.提出问题:用“ ?”在课文中标出不明白的词语或者句子。然后,试着用学过的方法去解决,看看自己能解决多少困难。自己经过努力解决的,在旁边画一颗星奖励自己。

为了激励学生,我让他们按照以上要求,完成一项得一颗星,看看自己每篇课文能得几颗星,并画在课题前面。

6 开门红”教师随笔

今天是学生报到的日子,8点多一点,已经来了许多学生。我和班辅导忙着记帐、收费,同学们也很有秩序地交钱、交寒假作业„„

“韩老师,祝你新年快乐,身体健康!”我惊讶地抬起头来一看,更加吃惊了:第一个向我祝福的居然是XX——一个大家公认的非常内向的学生。

我连忙真诚地道谢,她开心地笑着。我此时是心花怒放。这不是简单的祝福语,而是对我的信任和尊敬。我发觉上学期的努力在她身上起了作用。她在我的面前不再拘谨,愿意向我敞开心扉了。

在没有人提醒,没有人示范的情况下,她能大方地说出这样的祝福,我被感动了。能被自己的学生所信任和依恋,不是一种幸福吗?我更加确信:真诚可以换取真诚,关爱可以赢得爱戴。

“新年快乐,身体健康”这8个字是我2006年初得到的最珍贵的礼物,是份特殊的“开门红”。

1 教师随笔:教师的特殊使命 一缕春风吹走了枯藤老树,带来了小桥流水,把我们带入了信息化的时代。随着改革开放的浪潮,人们对教师的要求也越来越高。因为振兴民族的希望在于教育,而振兴教育的希望则在于教师,教师是教育事业的主体,是人之楷模,在造就千百万社…

1 教师随笔:教师的特殊使命 一缕春风吹走了枯藤老树,带来了小桥流水,把我们带入了信息化的时代。随着改革开放的浪潮,人们对教师的要求也越来越高。因为振兴民族的希望在于教育,而振兴教育的希望则在于教师,教师是教育事业的主体,是人之楷模,在造就千百万社…

1 教师随笔:教师的特殊使命 一缕春风吹走了枯藤老树,带来了小桥流水,把我们带入了信息化的时代。随着改革开放的浪潮,人们对教师的要求也越来越高。因为振兴民族的希望在于教育,而振兴教育的希望则在于教师,教师是教育事业的主体,是人之楷模,在造就千百万社…

本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发,转载请保留网址和出处!
免费下载文档:
字典词典中国古村落纪录片中国古村落纪录片【范文精选】中国古村落纪录片【专家解析】关于环境问题的论文关于环境问题的论文【范文精选】关于环境问题的论文【专家解析】写公园的作文写公园的作文【范文精选】写公园的作文【专家解析】