师德修养心得 投稿:姚蕦蕧

师德修养学习心得简阳市禾丰中学 袁慧娟我国老一辈的教育家徐特立说得好,教师“不仅是传授知识的人”,“更重要的是教育后一代具有共产主义思想品质的人”“学高为师,德高为范”。重视道德修养是中华民族的优良传统。我国古代伟大的教育家孔子说过,:“德之不修,学…

1.简述教师职业道德的基本特征。P2 (1)从教师的社会责任来看,师德具有全局性;(2)从教师社会地位来看, 师德具有超前性;(3)从教师职业及个人素质看,师德具有导向性;(4)从 教师的人格评价来看,师德具有超越一般职业道德的示范性。 2、教师在与…

<大学>的原文和翻译 【原文】 大学之道(1),在明明德(2),在亲民(3),在止于至善。 知止(4)而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得(5)。 物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国…

师德修养学习心得

简阳市禾丰中学 袁慧娟

我国老一辈的教育家徐特立说得好,教师“不仅是传授知识的人”,“更重要的是教育后一代具有共产主义思想品质的人”“学高为师,德高为范”。重视道德修养是中华民族的优良传统。我国古代伟大的教育家孔子说过,:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是我忧也。”孟子也说过:“存其心,养其性,所以事天下。夭寿不二,修身以俟之。”“君子之首,修其身而平天下。”教师——人类灵魂的工程师,这一特殊的职业就决定了教师必须为人师表。因为广大的青少年学生正处于“染于苍则苍,染于黄则黄”的阶段,教师对他们的影响作用是非常大的,教师的思想和品德,知识和才能,情感和意志,以及世界观和人生观,甚至对某一个具体事物的认识、所持的态度和处理方法都对学生产生潜移默化的作用,所以教师职业道德就要求更高,不管是在思想品德、理想情操、学识才能、言谈举止、生活行为等方面时时处处都要成为学生的楷模和耪样。结合自己的教学经历,谈谈我的教师职业道德修养观:

一、 教师职业道德修养的含义

教师职业道德修养是指教师在职业道德方面的自我认识、自我锻炼、自我改造、自我提高,是教师自觉地将社会主义道德原则、规范和要求转换为自己道德品质的道德活动。

二、 教师职业道德修养意义

教师要为社会主义现代化建设培养跨世纪的人才,所以就决定了教师队伍的优良性 ,那么建立一支优良的教师队伍就必须加强教师职业道德的修养,既有利于促进教师道德品质的完善 ,提高师德水平;也有利于造就一代新人培养学生优良品质。教师周围的人们并间接地影响整个社会的一切,对社会主义精神文明的建设也起着积极的作用。

三、 教师职业道德修养的途径

教师良好的职业道德修养并不是先天固有的,而是在科学理论的知道下经过长期的实践进行缉拿哭锻炼的结果。所以理论和实践相结合是提高教师职业道德修养的根本途径。

我国古代有很多的思想家都曾经探索过用“内省”、“修身”、“读书”、“静养”等途径来进行道德修养。如:在明朝的时候个叫黄绾的读书人,他非常笃信儒家的修养经,并亲身实践“闭门思过”、“闭门修养”的方法。但最后通过自己的实践还是说明了理论和实践相分离,不管在道德修养上如何虔诚,如何认真,都不能从根本上解决问题,不能 提高自己的道德修养。

四、 提高自己职业道德修养的方法

进行职业道德修养的提高,不但要有理论和实践相结合,还应该总结其中的经验和方法。没有自己科学的方法,师德修养就无从下手,师德水平就得不到提高,所一我认为做为一名教师,要提高自己的师德修养应该从以下几个方面入手:

1、严于剖析自己

教师应该在心灵的深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高。学会认识自己,开展好自我批评,严于剖析自己。俗话说知人者智,自知者明。这不仅要求我们不但要能够认识别人还要正确地认识自己,

作为教师应该摆正自己的位置,善于发现自己身上的缺点和不足,经常反省 和检查自己思想和行为上的问题,明确前进的方向,增强自身修养动力,高标准地要自己。

2、认真想革命前辈、英雄和优秀教师学习

爱因斯坦说过“只有伟大而纯洁的人物榜样,才能引导我们具有高尚的思想和行为”。 周恩来同志也始终坚持“活到老学到老”的立场。革命前辈、英雄和优秀教师都具有崇高的革命理想、忘我的献身精神,默默地无私奉献,他们不涂名利地位,全心全意地为国家、民族和人民谋利益,有时候甚至为了追求真理而不惜牺牲自己的生命,在工作中他们忠于职守,高标准严格要求自己,不怕艰难险阻,善于战胜困难,敢于攀登高峰。这些高贵的品质都是提高我们教师职业道德修养的榜样,值得我们认真地学习,这不仅能陶冶我们的情操,净化我们的心灵,还能鼓舞我们的斗志,激励我们向着更高的目标前进。

3、善于从教育对象中吸取营养和力量

在学校教师与学生的关系是最为密切的,教师的一言一行、一举一动都在学生的窥视下,学生是喜欢评论老师的,也经常把叫是的言行加以对照、比较,看看教师的言行是否一致,表里是否如一,教师应该从学生的反馈信息中检查自己,审视自己,寻找自己在思想、工作和行为上的不足,并努力加以改进。同时,学生朴实、善良,有一颗纯洁的童心,与他们接触会发现许多道德品质上的闪光点,比如:关心集体、助人为乐、热爱劳动、见义勇为等等。所以在学生身上有许多可贵的品质也值得教师学习,教师应该放下架子,主动到学生去,利用课余时间同他们一起活动、一起娱乐、一起谈心,多看、多听、多观察,从各种渠道了解学生的心声和对自己品德行为的评判,善于发现学生的优点,注意听取学生的批评、建议,做到有则改之,无则加勉,诚恳、主动、虚心地想学生学习,进一步提高自己职业道德修养的自觉性。

总之,要当好一名教师,应该为人师表,既要做好学生知识的引路人,更要当好学生思想品质的造就者和领导者。

2007-12

师德修养学习心得简阳市禾丰中学 袁慧娟我国老一辈的教育家徐特立说得好,教师“不仅是传授知识的人”,“更重要的是教育后一代具有共产主义思想品质的人”“学高为师,德高为范”。重视道德修养是中华民族的优良传统。我国古代伟大的教育家孔子说过,:“德之不修,学…

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