分析人物形象 投稿:侯蜉蜊

【例题解析】阅读下面的文字,回答后面的问题。[杨子荣向前行匪礼。座山雕(突然地)天王盖地虎!杨子荣宝塔镇河妖!众金刚么哈?么哈?杨子荣正晌午时说话,谁也没有家!座山雕脸红什么?杨子荣精神焕发!座山雕怎么又黄啦?[众匪持刀枪逼近杨子荣。杨子荣(镇静地)…

从步入小学,第一次接触写作至今,也有十二个年头了,我还未曾回顾过这十几年来的写作历程。正是因为今天这个机会,我突然觉得自己的写作经历中有着许多美好的点滴,它们构成一份永恒的回忆,记录下我的成长足迹。写作犹如我的挚友,伴随并见证着我的成长。细细品味这十…

从前有一个古老的故事:“光荣的荆棘路:一个叫布鲁德的猎人得到了无上的光荣和尊严,但是他却长期遇到极大的困难,而且冒着生命的危险。”故事和真事没有什么很大的分界线。不过故事在我们这个世界里经常有一个愉快的结尾,而真事常常在今生没有结果,只好等到永恒的未…

  【例题解析】

  阅读下面的文字,回答后面的问题。
  [杨子荣向前行匪礼。
  座山雕 (突然地)天王盖地虎!
  杨子荣 宝塔镇河妖!
  众金刚 么哈?么哈?
  杨子荣 正晌午时说话,谁也没有家!
  座山雕 脸红什么?
  杨子荣 精神焕发!
  座山雕 怎么又黄啦?
  [众匪持刀枪逼近杨子荣。
  杨子荣 (镇静地)哈哈哈哈!防冷涂的蜡!
  [座山雕用枪击灭一盏油灯。杨子荣向匪参谋长要过手枪,敏捷地一枪击灭两盏油灯。众小匪哗然:“呵,一枪打两个,真好,真好……”被金刚制止。
  座山雕 嗯,照这么说,你是许旅长的人啦?
  杨子荣 许旅长的饲马副官胡标!
  座山雕 胡标?那我问问你,什么时候跟的许旅长?
  杨子荣 在他当警察署长的时候。
  座山雕 听说许旅长有几件心爱的东西?……
  杨子荣 两件珍宝。
  座山雕 哪两件珍宝?
  杨子荣 好马快刀。
  座山雕 马是什么马?
  杨子荣 卷毛青鬃马。
  座山雕 刀是什么刀?
  杨子荣 日本指挥刀。
  座山雕 何人所赠?
  杨子荣 皇军所赠。
  座山雕 在什么地方?
  杨子荣 牡丹江五合楼!
  座山雕 (略停)嗯,你既是许旅长的饲马副官,上次
  侯专员召集开会,我怎么只见到栾平栾副
  官,没见到你呀?
  杨子荣 崔旅长,我胡标在许旅长那儿,不过是个走
  卒而已,哪儿比得上人家栾副官,出头露面
  全是人家呀!
  座山雕 你来到威虎山打算怎么办?
  杨子荣 投靠崔旅长,也好步步登高。今天初登门坎,
  各位老大就是这样不信任我,可有点不仗义
  了吧?
  座山雕 嘿嘿嘿嘿!这也是为了山寨的安全嘛,哈哈
  哈哈!
  众金刚 哈哈哈哈!
  (选自《智取威虎山》)
  根据选文,请分别概括座山雕和杨子荣这两个人物形象的特点。
  解析:选文内容主要是人物对白,这是分析人物形象的主要切入点。座山雕连续发问,步步紧逼,屡屡试探,杨子荣机智应对,对答如流。同时文中还有少量的舞台说明,如“突然地”“众匪持刀枪逼近杨子荣”“镇静地”“敏捷地一枪击灭两盏油灯”等,刻画出了人物的表情、动作细节。从这些舞台语言可以看出座山雕的狡猾多疑,杨子荣的临危不惧、机智沉着、善于应变、枪法精准等特点。另外,座山雕“脸红什么”“怎么又黄啦”等个性化的语言也非常重要,从中可以看出其善于察言观色的特点。“嘿嘿嘿嘿!……哈哈哈哈”又可以看出其粗犷的一面。
  答案:座山雕:狡猾多疑,善于察言观色,粗犷豪放。
  杨子荣:临危不惧,机智沉着,善于应变,枪法精准。
  【技法指津】
  中外戏剧虽然有着不同的文化背景,有着各自的发展历史、特色,但都是通过塑造人物形象来体现其思想意义,分析人物形象都是分析戏剧的重要任务。戏剧语言是塑造艺术形象的重要手段,探究戏剧中的人物形象,具体应包括以下几个方面:
  一、品味人物语言
  人物语言,即台词,它是构成剧本的最主要组成部分。剧本主要通过台词推动情节发展,表现人物性格。
  1.欣赏个性化的人物语言。优秀剧目中,凡性格鲜明,形象丰满的人物,都必定具有鲜明的个性化的语言。个性化的语言是戏剧塑造人物最常用的手法,也是用来分析戏剧人物形象最常见的手段。剧本中人物的身份、性格、经历、处境,都能显示出人物的性格特征。如在《茶馆》中,唐铁嘴一上场第一句话就是:“王掌柜,捧捧唐铁嘴吧!送给我碗茶喝,我就先给您相相面吧!手相奉送,不取分文!”这话活灵活现地表现出一个油滑而又可怜的江湖相士的嘴脸。
  2.重视人物独白。独白是人物独自抒发感情或表达个人愿望的话,由人物独自说出,表现当下的心理、感情。通过这些表白,可以揭示人物隐秘的内心世界,展示其内在性格。独白带有浓厚的感情色彩,犹如小说中的心理描写,就是分析戏剧人物形象的有力抓手。如《窦娥冤》中窦娥所发三桩誓愿独白,突出表现了她坚强不屈,敢于反抗的性格特征。
  3.揣摩潜台词的话外之音。潜台词是在戏剧的台词中没有直接说出,但观众通过思考都能领悟得出来的言语。潜台词不仅充分体现了戏剧语言的魅力,而且,通过它,更有助于观众理解剧中人物性格及人物内心的情感,窥见人物丰富的内心世界。如《雷雨》中周朴园认出侍萍后的发问,“你来干什么?”“谁指使你来的?”潜台词意蕴丰富,表现了周朴园的愤怒、慌乱和虚伪。
  二、抓住舞台说明
  舞台说明又叫舞台提示,是剧本里的说明性文字。有些舞台说明起些类似小说环境描写的作用,有些舞台说明则常常包含表情、动作等重要的细节,虽然文字较少,但它对刻画人物形象有着很直接、很重要的作用。阅读分析时,一定不要放过这些细节。如《雷雨》中鲁大海上场时的舞台说明:“外面有争吵声。鲁大海的声音:‘让开,我要进去。’三四个男仆的声音:‘不成,不成,老爷睡觉呢。’”未见其人,先闻其声,这则舞台说明暗示了鲁大海作为一位工人阶级的代表所具有的坚定、勇敢的性格。
  【阅读训练】
  阅读下面的文字,回答后面的问题。
  阿巴贡 瓦赖尔,过来帮我一下。雅克厨师,过来,
  我最后来分配你的任务。
  雅克师傅 敢问老爷,我目前具有双重身份,您是要
  跟您的马车夫说话,还是跟厨师说话,我   干两份差事。
  阿巴贡 我两个都说。
  雅克师傅 那您先跟谁说?
  阿巴贡 (捶桌子)先和厨师说。
  雅克师傅 那您等会儿啊。(他把车夫制服脱去,剩下
  一套厨师的衣服)
  阿巴贡 你哪来的这么多臭规矩!
  雅克师傅 吩咐吧。
  阿巴贡 雅克厨师,我答应今天晚上请人来吃饭。
  雅克师傅 这可是一件稀奇事儿!
  阿巴贡 你跟我说说,你能够做点什么吃的吗?
  雅克师傅 可以,只要您给我钱。
  阿巴贡 噢,真见鬼!你总是要钱!(捶桌子、握拳)
  他们不会说别的,一天到晚就只知道要
  钱,钱,钱,啊!他们就会说钱,钱就是他们
  的防身武器,没完没了地要钱,钱!
  瓦赖尔 从来没有听到过如此无知的回答,要花很
  多的钱才能做出美味佳肴。哦,这是世界
  上最容易的事情了。你听好了,这连笨蛋
  都能够做得到。可是,作为一个有本事的
  人,应该能用最少的钱做出美味佳肴。
  阿巴贡 是的呀。
  雅克师傅 用很少的钱做出美味佳肴?!
  瓦赖尔 那当然了。
  雅克师傅 我的天哪,说实话,总管先生,如果你要能
  把这个秘诀教给我的话,你来做厨师,我
  就太感谢你了,这没你不管的事。
  阿巴贡 你闭嘴!我们该做些什么吃的?
  雅克师傅 您的总管先生,他能用很少的钱做出美味
  佳肴。
  阿巴贡 (捶桌)啊啊啊!我是要你来回答我!
  雅克师傅 您想要多少人来吃饭?
  阿巴贡 嘘!(双手平放)
  雅克师傅 (放低声音)您想要多少人来吃饭?
  阿巴贡 大概十到八个人,不过有八个人就够了,
  八个人的饭菜足够十个人吃的了。
  瓦赖尔 那是自然。
  雅克师傅 那好吧!四大盆汤,五大盆菜,先上汤,
  然后再上菜。
  阿巴贡 (惊讶)见鬼!这已经足够全城人吃的了!
  雅克师傅 还有烤肉……
  阿巴贡 (急忙捂住了他的嘴)我的天!你这混账,
  你想让我倾家荡产吗?
  雅克师傅 还有甜食……
  阿巴贡 还有?
  瓦赖尔 难道你想把大家都撑死吗?难道先生请
  客,是为了让他们拼命吃东西而杀死他们
  吗?你去看一看有关健康的劝告吧!你去
  问一问大夫吧!再也没有比暴饮暴食,对
  身体更有害的了。
  阿巴贡 他说得对!(指瓦赖尔)
  瓦赖尔 雅克先生,你和你的同行要记住,摆满菜
  肴的宴席是会要人命的。要想对邀请的客
  人表示友好,就得用最俭朴的饭菜来招待
  他们。因为古人曾经说过,“吃饭是为了活
  着,可活着不是为了吃饭”。
  阿巴贡 (音乐,怔住,双手向上聆听福音)这句话
  说得太好了!过来,我要为这句话拥抱你,
  这是我一生中听到的最好的一句话了!
  “活着是为了吃饭,而吃饭不是为了……”
  不,不是这样的,你是怎么说的?
  瓦赖尔 “吃饭是为了活着,可活着不是为了吃饭。”
  阿巴贡 (双手向上)是的,(对雅克)听见了吗?
  (对瓦赖尔)这个话是哪个文人说的?
  瓦赖尔 我也不记得他的名字了。
  阿巴贡 别忘了把这句话写下来,我要用金字把这
  句话刻在客厅的壁炉上面。
  瓦赖尔 我一定做到。至于你的晚餐就交给我来办
  吧!我会把一切办得恰如其分的。
  阿巴贡 去办吧。
  雅克师傅 太好了,我就不用操心了!
  阿巴贡 (对雅克)要准备客人不能多吃的东西,比
  如说那种肥腻的豌豆羊肉,不,还有,再做
  上一大碗肉酱,肉酱,不,再多放一些栗
  子,越密越好。
  (选自《吝啬鬼》)
  1.选文中的三个戏剧人物各具特点,请分别简要概括。
  答:
  2.写出下列人物对白的潜台词。
  (1)这可是一件稀奇事儿!
  答:
  (2)别忘了把这句话写下来,我要用金字把这句话刻在客厅的壁炉上面。
  答:
  3.瓦赖尔和阿巴贡都提到“吃饭是为了活着,可活着不是为了吃饭”,两人提到这话的目的是否一样?请简要分析。
  答:
  4.分析下面的语言表现了人物什么样的真实心理。
  (1)敢问老爷,我目前具有双重身份,您是要跟您的马车夫说话,还是跟厨师说话,我干两份差事。
  答:
  (2)大概十到八个人,不过有八个人就够了,八个人的饭菜足够十个人吃的了。
  答:
  5.请举例说明本文在塑造人物形象时使用的主要的艺术手法。
  答:

【例题解析】阅读下面的文字,回答后面的问题。[杨子荣向前行匪礼。座山雕(突然地)天王盖地虎!杨子荣宝塔镇河妖!众金刚么哈?么哈?杨子荣正晌午时说话,谁也没有家!座山雕脸红什么?杨子荣精神焕发!座山雕怎么又黄啦?[众匪持刀枪逼近杨子荣。杨子荣(镇静地)…

【例题解析】阅读下面的文字,回答后面的问题。[杨子荣向前行匪礼。座山雕(突然地)天王盖地虎!杨子荣宝塔镇河妖!众金刚么哈?么哈?杨子荣正晌午时说话,谁也没有家!座山雕脸红什么?杨子荣精神焕发!座山雕怎么又黄啦?[众匪持刀枪逼近杨子荣。杨子荣(镇静地)…

【例题解析】阅读下面的文字,回答后面的问题。[杨子荣向前行匪礼。座山雕(突然地)天王盖地虎!杨子荣宝塔镇河妖!众金刚么哈?么哈?杨子荣正晌午时说话,谁也没有家!座山雕脸红什么?杨子荣精神焕发!座山雕怎么又黄啦?[众匪持刀枪逼近杨子荣。杨子荣(镇静地)…

本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发,转载请保留网址和出处!
免费下载文档:
字典词典长征小报素材长征小报素材【范文精选】长征小报素材【专家解析】广告调查报告广告调查报告【范文精选】广告调查报告【专家解析】体育教师个人述职报告体育教师个人述职报告【范文精选】体育教师个人述职报告【专家解析】