做个诚实的孩子教案 投稿:谭碈碉

第三单元《做诚实的好孩子》教学设计:单元目标:《做诚实的好孩子》是品德与生活二年级上册的第三个主题单元,本单元有两个主题活动,通过这两个主题活动让学会分辨是非,懂得说谎害处大的道理;让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐,敢于承认错误,不说谎话;发展儿童…

诚信伴我行 欧阳静仪 2013.2.5教学背景:针对上学期考试中班级出现的作弊现象及平时在校园生活、学习中出现的如抄作业,借钱不还、吃饭插队等等不诚信现象,希望记住互联网的视频、图片、音频,通过开展诚信引导法、讨论法、反思法等让让同学们知道诚信的重要…

诚信在我们心中导入孟子:「诚者,天之道也。思诚者,人之道也。讲诚信,并不是说说而已,很多人是说得容易做起来难。这大概就是人真而不诚、诚而难信的一种劣根性缘故,他们以利益确定诚信,以自私和贪婪玩弄诚信。在现实社会生活里,我们做人做事什么都不缺,缺的是人…

第三单元《做诚实的好孩子》教学设计:

单元目标:

《做诚实的好孩子》是品德与生活二年级上册的第三个主题单元,本单元有两个主题活动,通过这两个主题活动让学会分辨是非,懂得说谎害处大的道理;让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐,敢于承认错误,不说谎话;发展儿童的表达能力、合作表现能力。品德与生活课程标准中提到

主题一:诚实故事会

活动目标:

1、收集、讲述诚实的故事,领悟诚实的道理。

2、学会分辨是非,懂得说谎害处大的道理。

3、发展表达能力、合作表现能力。

活动准备:

1、了解有关诚实的故事。

2、发现身边诚实的故事。

活动过程:

1、讲《狼来了》的故事导入新课,激发学生活动兴趣。

2、你最想对故事中的牧童说些什么呢?小组交流。

3.全班交流,师生评价。

4、学生讲一讲课前收集的有关诚实的故事。

5、学生讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。

6、编演小话剧--《长鼻子皮诺曹》的故事。

7、引导学生小组讨论,不诚实会产生什么后果。

8、小结。

主题二:诚实的孩子人人夸

活动目标:

1、体验诚实带给别人和自己的快乐。

2、敢于承认错误,不说谎话。

3、发展表达能力、合作表现能力。

活动准备:

1、挂图。

2、学生进行诚实行为调查活动。

3、邀请任课教师及相关的家长参加活动。

活动过程:

一、 激发兴趣,导入新课。

(出示挂图:一个漂亮的铅笔盒静静地躺在地上,几位同学路过,把它捡起来交给老师。)

1、提出问题:你看到什么?你想说些什么?

2、小结:诚实是我们中华民族的传统美德,诚实的人处处受欢迎,诚实的行为人人夸。

二、诚实行为汇报会。

1、小组交流调查中的发现。

2、全班交流。(鼓励儿童用各种方式大胆的承认错误,做诚实的孩子;引导孩子把自己或别人诚实的事例介绍给大家)

三、实话实说现场会

1、教师、家长、儿童组成一个实话实说场面,教师做活动的主持人。

2、引导儿童讲述自己诚实的故事,说一说当时是怎么想的。

3、引导儿童谈自己的感受,了解儿童出现说谎的可能原因。

四、夸一夸诚实的行为

1、师过渡谈话:诚实的行为在我们的生活中处处放光彩,照亮自己也照亮别人,现在就让我们一起来夸夸诚实的人,夸夸他们诚实的行为。夸的方法有许多,说一说你们准备怎样夸?

2、各组发表自己的想法。

3、各组按自己的想法开展

4、夸一夸诚实行为。(鼓励儿童用自己喜欢的方式夸一夸自己或身边的诚实的孩子)

五、如何做个诚实的孩子讨论会。

1、小组讨论如何做个诚实的孩子。

2、全班交流。

3、设计

第三单元《做诚实的好孩子》教学设计:单元目标:《做诚实的好孩子》是品德与生活二年级上册的第三个主题单元,本单元有两个主题活动,通过这两个主题活动让学会分辨是非,懂得说谎害处大的道理;让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐,敢于承认错误,不说谎话;发展儿童…

第三单元《做诚实的好孩子》教学设计:单元目标:《做诚实的好孩子》是品德与生活二年级上册的第三个主题单元,本单元有两个主题活动,通过这两个主题活动让学会分辨是非,懂得说谎害处大的道理;让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐,敢于承认错误,不说谎话;发展儿童…

第三单元《做诚实的好孩子》教学设计:单元目标:《做诚实的好孩子》是品德与生活二年级上册的第三个主题单元,本单元有两个主题活动,通过这两个主题活动让学会分辨是非,懂得说谎害处大的道理;让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐,敢于承认错误,不说谎话;发展儿童…

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