五年积累内容(新) 投稿:于繒繓

目标 1、学生喜欢语文,养成良好的自主积累的习惯。2、丰富语言积累,促进语言发展,经受优秀文化成果的滋养熏陶,提高文化品味,培养学生的语言素养;3、初步发现积累的特点和内在规律,找到提高积累效率的有效途径;4、学生的阅读能力、口语交际能力、习作能力均…

小学语文教师专业知识积累 古诗篇描写山水的古诗:滁 州 西涧 韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 辛夷坞 唐 王维木末芙蓉花,山中发红萼。 涧户寂无人,纷纷开且落。 描写景色的古诗绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭…

小学语文词语积累整理(二)30.含比喻词的词语:月光似水 茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 骄阳似火 日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、 吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚3…

目标

1、学生喜欢语文,养成良好的自主积累的习惯。

2、丰富语言积累,促进语言发展,经受优秀文化成果的滋养熏陶,提高文化品味,培养学生的语言素养;

3、初步发现积累的特点和内在规律,找到提高积累效率的有效途径;

4、学生的阅读能力、口语交际能力、习作能力均得到不同程度的提高。

古诗是我国传统文化中最具感染力、人情味儿和文化气息的艺术珍品。新课程标准也列出了小学生必备的古诗词目录,对学生进行中华民族文化的熏陶,古诗词是极佳的教材。五年级学生已在过去的学习中对古诗有了初步的了解,一些古诗已经融入了学生的血液之中,登高望远,每每生出“欲穷千里目,更上一层楼”的豪气;浪迹天涯,时时有“举头望明月,低头思故乡”的惆怅;即使走在校园里也随处可感受到“天生我材必有用,千金散尽还复来”的理想。一首好诗,可以使学生的心灵受到真切的触动。一个人从小背诵一些古诗,不但可以开阔视野、增长见识,而且能够陶冶情操、培养起对真善美的热爱、领悟人生的真谛。本学期特收集的孩子们喜闻乐见、善于吟诵的经典之作,每周安排一定的阅读背诵,愿孩子们能走进这古诗的百花园,在五彩缤纷的诗词奇葩中尽情地徜徉。另外弟子规也是

五年级语文积累应用

一、描写四季景色

春天:百花齐放 春风拂面 春暖花开 春光明媚

夏天:赤日炎炎 骄阳似火 酷暑难耐 烈日炎炎

秋天:秋高气爽 秋菊傲骨 天高云淡 红叶似火

冬天:北风呼啸 天寒地冻 瑞雪纷飞 寒风刺骨

二、描写自然景物

描写星空: 月明星稀 众星拱月 繁星满天 群星闪烁

描写天气:(坏):电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 风雨交加

(好):风和日丽 艳阳高照 天高云淡 一碧千里

描写山: 悬崖峭壁 崇山峻岭 连绵不断 危峰兀立

描写水: 水平如镜 波澜壮阔 一泻千里 碧水蓝天

描写山水: 山清水秀 千山万水 清山绿水 依山傍水

三、描写建筑物

金碧辉煌 富丽堂皇 雕梁画栋 红墙绿瓦 古色古香

四、形容词工艺品

小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 巧夺天工 匠心独运 别出心裁

五、描写人物

外貌:身材魁梧 眉清目秀 仪表堂堂 亭亭玉立 一表人材 文质彬彬 神态:垂头丧气 没精打采 全神贯注 兴高采烈 目瞪口呆 一本正经

动作:手舞足蹈 东张西望 昂首阔步 活蹦乱跳 点头哈腰 箭步如飞

心里:心惊肉跳 忐忑不安 心神不定 心花怒放 心旷神怡 心慌意乱

语言:低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 花言巧语 胡言乱语

品质:(褒义)助人为乐 舍己为人 坚贞不屈 鞠躬尽瘁 扶贫济困

赤胆忠心 百折不挠 任劳任怨 赴汤蹈火 坚苦卓绝

(贬义)骄傲自满 自私自利 诡计多端 口是心非 损人利己

友情:肝胆相照 情同手足 亲密无间 深情厚谊 推心置腹

亲情:恩重如山 无微不至 寸草不生 体贴入微 情深是海

六、形容学习勤奋

全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 如饥似渴 废寝忘食

七、情况危急

千钧一发 迫在眉睫 燃眉之急 火烧眉毛 危在旦夕 十万火急

八、夸张词:

排山倒海 翻天覆地 地动山摇 震耳欲聋 惊天动地

九、寓言故事

画蛇添足 坐井观天 亡羊补牢 自相矛盾 刻舟求剑 狐假虎威

掩耳盗铃 画龙点睛 揠苗助长 守株待兔 滥竽充数 叶公好龙

十、历史故事

纸上谈兵 毛遂自荐 三顾茅庐 刮目相看 完璧归赵 负荆请罪

十一、含反义词

大公无私 承上启下 出生入死 深入浅出 口是心非 以少胜多 化难为易 弄假成真 大同小异 扬长避短 里应外合 弃暗投明 争先恐后

十二、含近义词

调兵遣将 日积月累 花言巧语 弄虚作假 胡作非为 丢盔弃甲 无边无际 十三、含数字

一目十行 二龙戏珠 三言两语 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八面玲珑 九牛二虎 十全十美 百发百中 千方百计 千变万化 丢三落四 成千上万 一日千里 五花八门 万紫千红 一丝不苟 五光十色 两袖清风 十四、含动作

指手画脚 声东击西 手舞足蹈 画蛇添足 东张西望 左顾右盼 摇头摆尾 十五、含动物名称

鸡犬不宁 虎头蛇尾 虎背熊腰 狐假虎威 降龙伏虎 龙潭虎穴 狼狈为奸 照猫画虎 龙飞凤舞 画龙点睛 杀鸡吓猴 鸡飞狗跳 指鹿为马 狼心狗肺 十六、含植物名称

花红柳绿 指桑骂槐 柳暗花明 绿草如茵 百花齐放 绿树成茵 春暖花开 十七、含人体器官

手足之情 三头六臂 耳聪目明 眉开眼笑 脸红耳赤 狼心狗肺 骨瘦如柴 手舞足蹈 肝胆相照 七嘴八舌 眉清目秀 手忙脚乱 头头是道 忠肝义胆 十八、叠词类

AABB:日日夜夜 原原本本 堂堂正正 端端正正 吞吞吐吐 干干净净

ABAB:打量打量 思考思考 收拾收拾 研究研究 了解了解 打扫打扫

ABCC:议论纷纷 小心翼翼 神采奕奕 人才济济 千里迢迢 生机勃勃

AABC:井井有条 津津有味 欣欣向荣 滔滔不绝 源源不断 条条有理

ABAC:自言自语 半信半疑 无忧无虑 自私自利 百发百中 自由自在

ABB: 沉甸甸 绿油油 泪汪汪 笑眯眯 亮晶晶 毛茸茸 金灿灿 笑嘻嘻 十九、成语故事

程门立雪 手不释卷 望子成龙 闻鸡起舞 画龙点睛 胸有成竹 滴水石穿 二十、名言警句

A、关于读书:

1、好书不厌百回读; 2、书读百遍,其意自现; 3、读万卷书,行万里路;

4、读书破万卷,下笔如有神。(告诉我们要多读书)

B、关于学习:

1、温故而知心,可以为师矣;

2、学而不厌,诲人不倦;

3、善学者,假人之长以补己之短;

4、知之为之知,不知为不知,是知也;(学习要实事求是)

5、知不足者好学,耻下问者自满。(我们要勤学好问)

6、学如逆水行舟,不进则退。(学习要不断努力)

7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;(学习要勤奋刻苦)

C、关于做人:

1、虚心使人进步,骄傲使人落后。(要虚心) 2、火要空心,人要实心。 3、不怕有错,就怕不改过。(要知错就改) 4、仁义为友,道德为师。 5、精诚所致,金石为开。(要真诚) 6、路遥知马力,日久见人心。 7、孝在于实,不在于饰貌;(要孝敬父母)8、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。 9、非淡薄无以明志,非宁静无以志远。

D、关于做事:

1、世上无难事,只怕有心人。

2、只要功夫深,铁杵磨成真。

3、宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来(要努力、刻苦)

4、有志者,是竟成。

5、滴水能把石穿透,万事功到自然成。

6、欲要看究竟,处处细留心。

7、虚心万事能成,自满十事九空。

8、不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。

9、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

E、关于交友:

1、四海之内皆兄弟。

2、近朱者赤,近墨者黑。

3、与朋友交,言而有信。

4、有朋自远方来,不亦乐乎。

5、听其言而观其行。

6、兄弟敦和睦,朋友笃诚信。

F、关于惜时:

1、少壮不努力,老大土伤悲。

2、花有重开日,人无在少年。

3、光阴似箭,日月如梭。

4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

5、黑发不只勤学早,白首方悔读书迟。

6、莫等闲,白了少年头,空悲切。

7、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

G、关于人生(有理想,有志向)

1、天行健,君子以自强不息。

2、有志不在年高,无志空长百岁。

3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

H 、其他(名言)

1、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

2、让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还回远吗?——(英国)雪莱

3、果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔

二十一、歇后语

课内:外孙打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——尽是书(输)

小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好

四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发

孙猴子的脸——说变就变 梁山伯的军师——无(吴)用

诸葛亮借箭——有借无还

课外:飞机上吹喇叭——想(响)的高 四两棉花——谈(弹)不上

老虎拉车——谁敢(赶) 膝盖上钉掌——离题(蹄)太远

骑自行车下坡——睬(踩)都不睬(踩) 小和尚打伞——无法(发)无天

宰相肚里能撑船——度(肚)量大 喝盐开水聊天——尽说闲(咸)话

二十二、古诗

春天: 1、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

2、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

夏天: 1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

秋天: 1、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

2、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

冬天: 1、孤舟蓑立翁,独钓寒江雪。

2、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

思乡: 1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 2、悠悠天宇旷,切切故乡情。

3、明月有情应识我,年年相见在他乡。 4、落叶他乡树,寒灯独夜人。

5、家在梦中何日到,春生江上几人还? 6、浮云终日行,游子久不至。

7、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 8、举头望明月,低头思故乡。

9、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

友情(送别): 1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。2、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

母爱: 1、慈母手中线,游子身上衣。2、谁言寸草心,报得三春晖。 童年:一叶鱼船两小童,收篙停棹坐船中

二十三、中国古代的四大名著:《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》 二十四、中国古代的四大发明: 指南针 火药 造纸术 印刷术

二十五、英雄人物:董存瑞 邱少云 方志敏 雨来 黄继光 刘胡兰 二十六、中国历代伟人:毛泽东 周恩来 朱德 刘少奇 鲁迅 孔子 孙中山 二十七、英雄人物品质:视死如归 临危不惧 坚强不屈 不屈不挠 大义凛然 舍己救人 勇往直前 前仆后继 舍生取义 同仇敌忾

奋不顾身

二十八、对联:

1、回文联:地满红花红满地,天连碧水碧连天;

2、数字联:一夜五更,半夜二更有半;三秋九月,中秋八月之中。

3、叠字联:翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,年年暮暮朝朝。

4、顶针联:楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。

5、春联:雪里江山美,花间岁月新 东南西北方方得利,春夏秋冬季季发财。

目标 1、学生喜欢语文,养成良好的自主积累的习惯。2、丰富语言积累,促进语言发展,经受优秀文化成果的滋养熏陶,提高文化品味,培养学生的语言素养;3、初步发现积累的特点和内在规律,找到提高积累效率的有效途径;4、学生的阅读能力、口语交际能力、习作能力均…

目标 1、学生喜欢语文,养成良好的自主积累的习惯。2、丰富语言积累,促进语言发展,经受优秀文化成果的滋养熏陶,提高文化品味,培养学生的语言素养;3、初步发现积累的特点和内在规律,找到提高积累效率的有效途径;4、学生的阅读能力、口语交际能力、习作能力均…

目标 1、学生喜欢语文,养成良好的自主积累的习惯。2、丰富语言积累,促进语言发展,经受优秀文化成果的滋养熏陶,提高文化品味,培养学生的语言素养;3、初步发现积累的特点和内在规律,找到提高积累效率的有效途径;4、学生的阅读能力、口语交际能力、习作能力均…

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