2012年英语四级作文万能作文范文模版 投稿:徐洆洇

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2012年英语四级作文万能作文范文模版写作是英语四级考试的一大难题,备战2011年上半年英语四级考试的同学们,快来练习这些预测作文吧,考试大英语四级网提醒你,勤加练习才能考出好结果。

一、四级写作的要求为:“能完成一般性写作任务;能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等;能写常见的应用文;能就一般性话题或提纲在半小时内写出120个词的短文,内容基本完整,用词恰当,语意连贯;能掌握基本的写作技能。”

一般来说,考生在写作中应做到:

1语法、拼写、标点正确,用词恰当;

2遵循文章的特定问题格式;体裁符合试题要求;

3合理组织文章结构,实现内容统一、连贯;

4根据写作目的和特定读者,恰当使用语言。

二、相关表达

用于驳型和比较型文章的句型

Ingeneral,Idon’tagreewith….

Inmyopinion,thispointofviewdoesn’tholdwater.

Thechiefreasonwhy….isthat……

Thereisnotruththat….

Itisnottruethat…

Itcanbeeasilydeniedthan…

Wehavenoreasontobelievethat….

Whatismoreseriousisthat…

Butitispitythat….

Besides,weshouldnotneglectthat….

Buttheproblemisnotsosimple.Therefore…

Othersmayfindthistobetrue,butIbelievethat…

PerhapsIwasquestionedwhy….

Thereisacertainamountoftruthinthis,butwestillhaveaproblemwithregardto….

Thoughweareinbasicagreementwith….,but….

Whatseemstobethetroubleis….

Yetdifferenceswillbefound,that’swhyIfeelthat….

Itwouldbereasonabletotaketheviewthat….,butitwouldbefoolishtoclaimthat….

2)万能模板

Nowadays/Recently/Inrecentyears/Atpresent,__________isacommonthing/hasbecomemoreandmorepopular/hasgraduallybecomeaconcernformany.Forexample,__________.Allthese___________.

Therearedifferentattitudes/viewstowards__________.Somepeoplebelieve/think/hold/argue/havetheideathat________;while,others/otherpeopleviewdifferently/holddistinctviews/findithardtoagree,theysay/contendthat________;Andsomeothers________.Inmyopinion/Inmyview/Frommypointofview/Whatcomestomeis/AsfarasIamconcerned/Personally,Iprefer_______.Personallyspeaking,Iwouldrather________.Aslongas/Withthedevelopmentof/Bythejointeffortsof_________,we’llcertainlydefinitely/nodoubt

that___________intheend.that/Iamconfident

(二)利弊选择型

1体裁介绍

利弊选择型作文要求能对一个论题的正反两个方面进行阐述分析,进一步作出选择,推导出自己认为合理的解决该问题的模式。2审题思路

拿到作文题首先确立写作主题、写作结构以及材料选择与组织,分以下四个步骤:

第一段:开头段,阐述事件

第二段:阐述提纲中列举的第一种看法,给出理由或者举例说明:

主题句+理由/举例1+理由/举例2+理由/举例3

3)第三段:阐述提纲中列举的另一种看法,给出理由或者举例说明

主题句+理由/举例1+理由/举例2+理由/举例3

第四段:表明自己的观点,结束全文。

3相关表达

表示比较和对照关系的句型

AistoBwhat/asCistoD(A之于B犹如C之于D)

Justas….,so…..

AandBhavesomethingincommon.

AissimilartoB.

Thesameistrueof…./Thesamecanbesaidof….(….也是如此)

TheadvantageofAmuchgreaterthanB

ComparedwithB,Ahasmanyadvantages.

Theadvantagesoutweighthedisadvantages.(利大于弊)

Whatpeoplefailtoconsideristhat…..

…..variesfrompersontoperson.(….是因人而异的)

Aisjusttheopposite(toB)

AdiffersfromBinthat…..(A与B不同之处在于…)

…isnotthesame(as…..)

2)过渡性句型

Thisistruethat…..

Thisistrue,nodoubt,but…..

….also…..

Itisonethingto…..;itisanotherto……

3)万能模板

Thesedaysweoftenhearthat_________.Itiscommonthat__________.Peopleholddifferentviewsabout___________.

Somepeoplebelieve/think/hold/argue/havetheideathat___________.Theysay/contendthat________________.Theypointoutthat____________.Forexample___________.

Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat_________.Theyarguethat______________.

Inmyopinion/Inmyview/Frommypointofview/Whatcomestomeis/AsfarasIamconcerned/Personally,asfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.Foronething,____________.Foranother,__________.Lastbutnottheleast,____________.

(三)现象解释型

1体裁介绍

要明确描述社会生活中存在的一种现象,要求考生说明该现象反映的社会问题,解释该现象存在或发生的原因。

2审题思路

拿到作文题后首先应该确立写作主题、写作结构以及材料选择与组织。可分为三部分。

第一部分:描述现象,引起话题;

第二部分:对现象进行细致的分析,解释现象发生或变化的原因;第三部分:针对现象作出评论,表明自己的态度、观点或做法以及如何在日常生活中有效地发扬该现象的优势或消除这种现象不利的方面。

3图表型作文

可以把图表型作文看作现象解释型作文的变体:

第一部分:描述图表中数据的主要趋势,对数据进行分析比较,总结归纳图表内容所呈现的主要特征;

第二部分:对现象和变化进行细致的分析,解释现象发生或变化的原因;

第三部分:针对现象和变化作出结论。

4相关表达

用于描述图表和数据的句型

Ithasincreasedbythreetimesascomparedwiththatof1998.

Thereisanincreaseof20%intotalthisyear.

Ithasbeenincreasedbyafactorof4since1995.

Itwouldbeexpectedtoincrease5times.

Thetableshowsathreetimesincreaseoverthatlastyear.

Itwasdecreasedtwicethanthatoftheyear1996.

Thetotalnumberwasloweredby10%.

Itrosefrom10–15percentofthetotalthisyear.

Comparedwith1997,itfellfrom15to10percent.

Thenumberis5timesasmuchasthatof1995.

Ithasdecreasedalmosttwoandhalftimes,comparedwith…..

2)用于解释性和阐述性论说文的句型

Everybodyknowsthat…..

Itcanbeeasilyprovedthat….

Itistruethat….

Noonecandenythat…

Thechiefreasonisthat….

Wemustrecognizethat….

Thereisonedoubtthat….

Thiscanbeexpressedasfollows:

Totake….foranexample…..

Wehavereasontobelievethat…..

Nowthatweknowthat…..

Thereareseveralcausesforthissignificantgrowthin

First….Second…..Finally….

…:…

3)万能模板

Fromthechart/graph/table/figure,wecanclearlyseethat__________.Obviously/Itistruethat/Itisself-evidentthat________.Inmymind,therearethreereasonsexplaining/Webelievethat_______.Thirdly/Lastly/Apartformthat/Lastbutnotleast____________.Asaresult/Inshort_____________.Consideringallthese____________.Foronething______________.Foranother______________.Inconclusion/Inbrief/Tosumup________.

(四)途径方法型

1体裁介绍

通过提示性文字或图表提出(或反映)社会生活中存在的一个现实问题,通常会要求考生指出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性;然后对问题展开分析,提出解决问题的方案或应对措施;最后要求考生表明自己对待这一问题的态度、做法等。

2审题思路

开头段:概述现状,提出问题;

中间段:分析和解决问题;

结尾段:总结全文或提出建议。

3相关表达

用于文章开头的句型

Astheproverbsays…..

Itgoeswithoutsayingthat…..

Generallyspeaking…..

It’squiteclearthatbecause…..

It’softensaidthat….

Manypeopleoftenasksuchquestion:“……?”

Moreandmorepeoplehavecometorealize……

Thereisnodoubtthat…..

Somepeoplebelievethat….

Thesedaysweareoftentoldthat,butisthisreallythecase?

Onegreatmansaidthat….

Recentlytheissueof….hasbeenbroughttopublicattention.

Nowpeopleingrowingnumberarecomingtorealizethat…..

Thereisageneraldiscussiontodayabouttheissueof……

2)用于文章结尾的句型

Fromthispointofview…….

Inaword….

Inconclusion….

Onaccountofthiswecanfindthat…..

Theresultisdependenton……

Thus,thisisthereasonwhywemust…..

Tosumup….

Asfaras….beconcerned,Ibelievethat…..

Itisobviousthat….

Thereislittledoubtthat…..

3)万能模板

Withtheimprovement/improvementof__________,thereare________.Forexample,_________.Soitishightime_________.Thereasonare:First/Atfirst/Tobeginwith______.Secondly/Thesecond/Inaddition/Furthermore/Besides,_______.Lastly/Finally/Lastbutnotleast/Whatismore/Furthermore________.Buthowto______?Inmyopinion/Formypart,Ithink/AsfarasIamconcerned_______.Ontheonehand__________.Ontheotherhand_________.Therefore,Ibelieve___________.

(五)应用文

1体裁介绍

应用文,尤其是信函,近年来出现的频率较高。在这类题型中,考生会读到一个特定的场景,然后再理解的基础上,给相关人士写一封短信,并在信中明确表达自己写信的原因、动机、目的和愿望等。文章

所涉及的内容多种多样,但大部分都与日常生活比较贴近。

2审题思路

除了信首的称呼和信尾的签名、落款之外,信的主要内容体现在信的主体部分。一般来说,信的主体部分包括以下三个部分:

简短的问候,自我介绍,引出话题,提出写信的目的;

就上面所涉及的问题,运用举例、比较、因果等手段进行展开阐述;总结补充,提出解决问题的方案或对问题的解决表示期盼。并以简短的结束语收尾。

3书信写作

一般模式与步骤

书信类的作文可以是商业信函(businessletter),也可以是私人信函(personalletter),在遇到一个题目的时候要能够迅速作出判断,以便进一步确定选词、造句、行文的风格。商业信函,一般格式严整、语言正式,在写作的时候需要注意一些固定的客套语言和行文模式。私人信函,是熟人间联络感情经常使用的联系方式,语言较为随意,格式方面也常会有很多省略。信件内容主要包含以下几方面:

称呼

写信的目的以及自我介绍

背景情况介绍

解释情况、说明问题

希望与要求

结束语

签名

书信的开头称呼语结尾用语

不知道收信人姓名:

开头DearSir,

DearMadam,

DearSir/Madam,

DearProfessor,

DearPresident,

结尾Yoursfaithfully,

Yourstruly,

Verysincerelyyours,

知道此人的姓氏,但并非写信人的好友

开头DearMr.Jenkins,

DearMs.Smith,

DearDr.White,

结尾Yours,

Yourssincerely,

此人是朋友

开头DearSue,

DearMicheal,

结尾Bestregards,

Bestwishes,

Lovinglyyours,

写证明信或介绍信

开头Towhomitmayconcern,

结尾Sincerelyyours,

3)书信开头常用的表达句型

Mypurposeofwritingthisletteristo….

Iamwritingthisletterto…..

Youwillbeverygladtohearthat….

ThereasonthatIwritethisletteristo…..

Iwassurprisedtolearedthat…..(常用于回信)

Iamsosorryithastakenmesolongtoreplytoyourletterbut…..(常用于回信)

Iwouldliketoinquireabout…..(常用于询问信)

Iapologizefor……(常用于道歉信)

Iamwritingtoyoutocomplainabout…..(常用于投诉信)

Iverymuchregrettohavetoinformyouthat…..(常用于道歉信)

It’smypleasureformetoinviteyouto…..(常用于邀请信)

Iwishtoapplyforapositionwithyourcompany.(常用于申请信)

书信常用的结束语(这一部分不能省略)

Iamlookingforwardtoyourreply.(常用于投诉信)

Pleasebekindenoughtotakemyrequestintoyourconsideration.(常用于要求,建议)

Pleaseacceptmyapologiziesonceagain.(常用于道歉信)

Thankyouforyourattentiontothismatter.(常用于发出请求)

Ifyouneedmetodoanythingelse,pleaseletmeknow.

Idohopeyouwill…..

IfIcanbeofanyhelp,pleasedonothesitatetotellme.

信的主体

条理要清楚,最好用first,second等序数词来清楚表达几层意思;用适当的连接词,如therefore,however等来表示句子之间的关系;切忌说空话、大话、信中的每一句话都要说明具体问题,不要过分的谦恭或客气;

要将题目所要求要点都包括进去,不可遗漏,也可以想象一些理由、原因等,这样可以使

文章读起来比较厚实。

书信的常见格式

简单的说,一封完整的书信包括信首、正文和信尾三个部分,而正文部分就可以按照三段式的方法展开作文。

信首

要出写出写信人的地址及写信的日期,地址在上,日期在下,位于首页的右上角,地址的写法要按照从小到大的顺序,先写门牌号,后面依次写路名、城市名、省名、国名。这一部分按照题目的要求而定,有时候之需要写日期。

正文套用三段式的模式

简短的问候,自我介绍,引出话题,提出写信的目的;

就上面所提及的问题,运用举例、比较、因果等手段进行展开阐释;总结补充,提出解决问题的方案或对问题的解决表示期盼,并以简单的结束语收尾。

信尾包括结尾谦称和署名。

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