二年级上册语文园地二 投稿:郭躤躥

二年级上册《语文园地二》教学设计 教学目标 : 一、日积月累 (一)重点字词。 1.应会读字:柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒 (1)趣味识字: “粒”人不在其位,米字在。 (2)易读错字:“织”翘舌音 2.应会写字: 3.需要重点积累的词语: 访问 …

28th November, 2011 Dear Sir, I am wondering if you will approve of a writer’s saying that education now in China actually me…

2013软床十大品牌在京揭晓 聚焦健康养生 来源:中国名企排行网 如今,随着人们生活节奏的加快和各方压力的增加,失眠、易疲劳逐渐成为亚健康群体最真实的写照。人们对健康睡眠的重视,加速了“睡眠经济”的发展。 近日,以“健康睡眠 品质生活” 为主题的20…

二年级上册《语文园地二》教学设计

教学目标 :

一、日积月累

(一)重点字词。

1.应会读字:柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒

(1)趣味识字: “粒”人不在其位,米字在。

(2)易读错字:“织”翘舌音

2.应会写字:

3.需要重点积累的词语:

访问 纺线 国旗 象棋 钢笔 刚才

形状 粗壮 桥梁 高粱

(二)重点读背内容:读读记记

二、理解运用

(一)了解词意

1.需要重点了解的加点的词语:

扫地 提水 搬桌子 ...

推车 挑土 抬木头 ...

捕鱼 捉虫 抓小鸡 ...2.了解词意的方法:

①认一认,并口头组词

②你发现每组加点字有什么相同之处?

(二)重点问题:

了解提手旁的字,都是跟手有关的动词。运用多种方法识记生字,并积累词语。

(三)查字典训练:

教学重难点:学习“加一加”的识字方法;归纳带提手旁字的共同特点;学习部首查字法。积累词语,认识中国姓氏,学习查字典。培养学生的口语交际能力。

教学准备:

一、教师

(一)设计预习提纲

一年级下册《语文园地二》预习提纲

学校: 班级: 姓名:

导语:学校校园的生活多姿多彩,充满情趣,收获很多。现在让我们再到语文园地里畅游一番吧,相信你会有更大的收获!

一、我的发现

(一)我会认

1.自由读读生字,注意读准字音。

2. 我的记字办法多。(只填序号)

①柏② 纪③纺④织○5优○6胜⑦湾⑧粒

换一换:

加一加: 比一比: 我还会这样记:

(二)我会读

1.把词语读正确。

扫地 提水 搬桌子 ...

推车 挑土 抬木头 ...

捕鱼 捉虫 抓小鸡 ...

2.你发现了什么?

带点的字都有( )旁,表示的都是与( )有关的动作。

3.拓展:你还发现有哪些字有共同的特点。

--------------------------------------------------

二、日积月累

(一)读读比比,比较加点字的不同,并把会认的词划上对号。 访问( ) 国旗( ) 钢笔( ) 形状( ) 桥梁( ) .....

纺线( ) 象棋( ) 刚才( ) 粗壮( ) 高粱( ).....

(二)读读记记

1.出示词语,学生自由认读,不会的请教其他人。

2.你知道这些都是说的什么吗?——是我国的姓氏。

3.练习背诵。

三、学习查字典

前面我们已经学过了音序查字法,今天我们来学习一种新的查字法——部首查字法。自由读课本上的方法提示,自己试着查一查。

1.在“部首目录”里查出部首在“检字表”的第几页。

2.说说下面的字应该查什么偏旁,去掉偏旁再查几画。

计( )( ) 实( )( )

饭( )( ) 浪( )( )

3.用部首查字法查字典,并写出页码。

四、口语交际

1.读一读,说说本次口语交际的内容和要求是什么。

2.想一想王宁为什么要选自己?

3.如果班里改选干部,你会不会选自己? 说出自己的想法。

------------------------------------------------------

五、展示台

“我来露一手”:你有什么本领或才艺?快向大家展示一下吧?

(二)制作多媒体教学课件。

(三)课前检查预习,收集、分析预习信息,进行二次备课。 教学时间:三课时

教学过程 :

第一课时

教学内容:我的发现 日积月累

一、复习导入新课。出示课件

师:同学们,欢迎大家来到语文园地二来做客,老师希望大家在学习语文园地二的时候要用眼睛仔细观察,要用大脑子认真分析,并把收获分享给大家。(板书课题)

二、学习新知。

1.我们先一起完成第一题:我的发现。(课件出示)

白——柏 己——纪 方——纺

只——织 尤一一优 生——胜

弯——湾 立一一粒

2.投影“我的发现”,读词,拓展词。

3.自由认读。读了这些字,你发现了什么?

(熟字加偏旁的识字方法。)

师:同学们观察得很仔细,你们观察到的这些字都是在熟字的基础上加上偏旁组成的,也就是熟字加偏旁的识字方法。

4. 同学们总结的方法好极了,许多汉字都可以用这种方法来记忆,你还用熟字加偏旁的方法认识了那些字?(让学生举例说明)

三、我会读

师:同学们,我们继续去发现

1.出示“我会读”,学生认读。

扫地 提水 搬桌子 ...

推车 挑土 抬木头 ...

捕鱼 捉虫 抓小鸡 ...

2.学生认一认,并试着口头组词,你发现每组加点字字有什么相同之处?

3.师:带点的字都有提手旁,表示的都是与手有关的动作。你还发

现有哪些字有共同的特点。

四、读读比比

1.出示词语,自由读。

访问 国旗 钢笔 形状 桥梁 .....

纺线 象棋 刚才 粗壮 高粱 .....

2.学生合作识字。

3.你发现加点的字有什么相同之处?又有哪些不同?

五、学习读读记记

1.结合拼音,自由读姓氏歌。

2.同桌之间互相检查——指名读——自由读

3.你知道这些都是说的什么吗?(是我国的姓氏。)

4.你能用这种方法识记其他的姓氏吗?如:木子李,双目林。

5.指导背诵姓氏歌。

第二课时

教学内容:学习查字典

六、学习查字典

(一)导入:前面我们已经学过了音序查字法,对于我们认识的字可以通过音序查字法来查,可当我们遇到不认识的字时,该怎么办呢?今天我们来学习一种新的查字法——部首查字法。

(二)自由读课本上的方法提示,自己试着查一查。

1.在“部首目录”里查出部首在“检字表”的第几页。

2.说说下面的字应该查什么偏旁,去掉偏旁再查几画。

计( )( ) 实( )( )

饭( )( ) 浪( )( )

除( )( ) 刻( )( )

枝( )( ) 烂( )( )

3.交流方法。 师出示儿歌:

遇到生字不用怕,

我用字典把字查。

先数部首有几画,

部首目录去找它。

部首右边是页码,

翻看检字表要靠它。

再数生字剩几笔,

检字表中仔细查。

查到生字记页码,

翻看正文就会啦!

4.比一比,看谁查得快。完成课后练习。

5.为优胜者发奖。

七、展示台。

1.学生自由展示自己在课外活动中的收获。

2.你有什么本领或才艺?快向大家展示一下吧?

3.班内展示“我来露一手”,评选班内小明星。

第三课时 口语交际

学习内容:口语交际

八、口语交际

一、 谈话导入。

上节课,我们学习了《我选我》这篇课文,你认为王宁是个怎样的孩子?

预设:自信 勇敢 热爱班集体„„

(可以先理解课题入手)

二、全班交流,达成共识。

王宁选自己当劳动委员,从这件事上看,你觉得他做的怎么样?

说说理由。

(一) 以小组为单位,讨论交流

(二) 指名谈理由

引导学生学会先表明观点,再说明原因。

(三) 师生达成共识

王宁勇敢、自信、爱集体值得我们去学习。

三、创设情境,激情表达。

小记者采访活动:如果班里选班干部,你会不会选自己?理由是什么?

班里的班干部要重新改选,你想当什么?

指名说想当什么和你的理由。

假如你能当选班干部,你想怎么做?

总结:我们只要能有为班级服务的精神就行,选没选上不重要,主动竞选班干部不是一件丢脸的事情。

四、 学生打草稿

五、 第一次评改

同桌间相互修改并指名读一读

六、 誊写。

范文: 我的想法

《我选我》这篇文章中,王宁他想当劳动委员,这是因为他想真心诚意地为班级服务,同学们被他的热情和真心感动,所以王宁当上了劳动委员。 如果我们班选劳动委员,我会选我自己。因为我会真心地给班级服务,负好班级的责,所以我想当劳动委员。 如果我真的当上了劳动委员,我一定会对自己很严格,我

一定会把劳动委员当的越来越好,我一定要做到不骂人,不乱讲话,不能乱丢垃圾,为班级做好榜样。同时,还要监督同学不讲话,守纪律,要监督同学做好卫生。

七、板书设计:

我的想法

自信 勇敢 爱集体

为班级服务

语文园地二限时检测题

学校: 班级: 姓名:

一、我会做

( )+( )=柏

( )+( )=纺

( )+( )=优

( )+( )=胜

二、我会填

扫.地 提.水 搬.桌子 推.车 挑.土 抬.木头

我发现:带点的字都有( ),表示的都是与手有关的( )

三、把下面的字加上偏旁,变成另外的字。

方:( )( ) 冈:( )( ) 其:( )( )

四、想一想,连一连。

草头 吴

口天 杜 。

木土 陈

耳东 徐

双人 黄

五、查字典

深,部首是( ),除去部首有( )画,在字典的第( )页,读音为( ,组词为( )。)

二年级上册《语文园地二》教学设计 教学目标 : 一、日积月累 (一)重点字词。 1.应会读字:柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒 (1)趣味识字: “粒”人不在其位,米字在。 (2)易读错字:“织”翘舌音 2.应会写字: 3.需要重点积累的词语: 访问 …

二年级上册《语文园地二》教学设计 教学目标 : 一、日积月累 (一)重点字词。 1.应会读字:柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒 (1)趣味识字: “粒”人不在其位,米字在。 (2)易读错字:“织”翘舌音 2.应会写字: 3.需要重点积累的词语: 访问 …

二年级上册《语文园地二》教学设计 教学目标 : 一、日积月累 (一)重点字词。 1.应会读字:柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒 (1)趣味识字: “粒”人不在其位,米字在。 (2)易读错字:“织”翘舌音 2.应会写字: 3.需要重点积累的词语: 访问 …

本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发,转载请保留网址和出处!
免费下载文档:
字典词典学生会纳新学生会纳新【范文精选】学生会纳新【专家解析】春节营业时间调整通知春节营业时间调整通知【范文精选】春节营业时间调整通知【专家解析】责任担当心得体会责任担当心得体会【范文精选】责任担当心得体会【专家解析】