六年级教室布置方案 投稿:石嘮嘯

六(1)班教室布置方案为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则1、教育性…

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六(1)班教室布置方案

为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则

1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点,选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容,可以是劝学的名言警句,修身养性的箴言;也可以是对祖国大好山河的描绘,家乡巨变的写真。

2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。对于低年级来说,形式上要活泼别致,使学生产生愉悦感,文字上要浅显易懂,主题上以勤奋学习、规范行为为主。 3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时间不变,学生就会对其熟视无睹,如果适时变换形式和内容,就会不断引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

4、艺术性和审美性。教室布置要有美感,甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明,美观大方,标语要醒目,图画要精美,装饰要得体,前后左右要对称,栏目大小要相等,字体规格要统一,色彩搭配要适宜。

三、设计理念

宽敞明亮灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上 四、设计内容: 1、正前方

(1)黑板上面中间:精彩明天 把握今天

注: 让学生能够把握今天,珍惜时间,创造美好的明天 (2)黑板两侧:左面眼保健操图片,右面奖状 2、两侧墙壁:

(1

民道德之星评价标准

用于提高学生的积极性,学会约束自己提高自己。

3、后面墙壁:

学习园地 小学生守则 小学生行为规范

五、设计布置要求:

1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类

分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。

2、布置次数,一般每学期一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。

3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方,正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。

4、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。

六(2)班 我是班级小主人

六(2)班 做最好的我

六(4)班 神马

都给力

六(3)班 成长乐园

六(5)班 放飞童心

六(6)班 飞翔的梦

六(1)班教室布置方案为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则1、教育性…

六(1)班教室布置方案为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则1、教育性…

六(1)班教室布置方案为营造一个良好的学习氛围和生活环境,培养学生的自主创新能力和团结协作能力,学校决定开展了以“营造教室文化,共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。 一、活动宗旨让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息 二、设计原则1、教育性…

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