《美化班级》综合实践活动方案设计 投稿:曹玽玾

《美化班级》综合实践活动方案设计 一、 活动主题的提出 “我爱我班”——→设计美化班级的方案——→修改实施美化班级共同研究“我爱我家” 二、活动目标的定位 1、 知识目标: 了解班级是我们的第二个家,热爱自己的班级同时要关心老师和同学,为美化班级做…

做时间的小主人 ———台江实验小学三(4)班主题班队会 活动目标: 1、 通过活动,学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。 2、 学生学会珍惜时间,学习有效地利用时间,合理地安排时间,做时间的小主人。 活动准备: 1、 各小队长向中队长报告人数 2、…

做班级管理的小主人 在班级管理上,我们往往把学生置于管理的对面,在管理上追求权威化、程式化、统一化,要求学生无条件的服从命令,以命令式、指令式取代学生的自主性。班级气氛死气沉沉,没有活力,没有乐趣。学生始终处于被动的地位。班主任管理目的在于促使学生的…

《美化班级》综合实践活动方案设计

一、 活动主题的提出

“我爱我班”——→设计美化班级的方案——→修改实施美化班级共同研究“我爱我家” 二、活动目标的定位

1、 知识目标:

了解班级是我们的第二个家,热爱自己的班级同时要关心老师和同学,为美化班级做一些力所能及的事情。通过活动,提高学生关心集体,做班级的小主人。

2、 情感态度:

通过活动,初步培养学生对自己班级的责任感,使学生亲自感受到成为班级的主人带给自己和他人的快乐。培养学生关心集体的意识,为学生营造一个关心

班级的氛围,为学生创造一个美化班级的机会。

3、 价值取向:

有了关心班级的意识,从身边小事做起。

三、活动课时:

三课时

四、活动的内容:

1、 观察班级里:我能为美化班级做点什么。 2、 交流修改: 学生汇报自己想做的事情。 3、 实践活动:尝试实践动手美化班级。 4、 评比:谁的创意好谁的制作好。 五、涉及学科:

语文、美术、数学、品德与生活 六、活动的实施

第一课时:搜寻美化班级的方案

㈠、提出任务:

观察班级:我们已经搬进了新的教学楼,可是同学们看看我们四周的墙壁,

还都空荡荡的,就像我们的家,搬了新房,可是还没装修一样。如何让我们的班级更温馨?

㈡、引入主题:让我们的班级更温馨 同学们是学校的小主人,班级的建设少不了你来出谋划策。

㈢、引导学生思考: 当我们装修新房之前,为了达到最佳的装修效果,我们

都会做哪儿些准备工作?

学生1:我的爸爸妈妈都会邻居家看一看,学一学。

学生 2:可以上网找一找好的装修效果图。 学生 3:可以去图书馆,书店找一些专门介绍装修的书来看。 学生 4:可向有装修经验的人请教,问一问他们如何装修的更好。 学生 5:还可以向专业的装修公司咨询,请他们来设计。

老师:把人家会的经验学来,好把自己的家装修的更漂亮,更温馨。可我们

的是美化班级,学校。我们该上哪儿去取经,去学习呀? 学生 6:去别的学校。 学生 7:可以去我们家附近的学校。 学生 8:可以去那些好学校。 ㈣、提出问题 集体交流 1、 去哪个学校?

2、 为什么去这个学校? 3、 什么时间去这个学校? 4、 都需要准备些什么?

5、 到了那个学校,该什么说才能让人家同意你进去? ㈤、形成小组,讨论实施的可能性,指导修改 小组汇报。 情境模仿

第二课时:反馈交流,指导实践

《美化班级》综合实践活动方案设计 一、 活动主题的提出 “我爱我班”——→设计美化班级的方案——→修改实施美化班级共同研究“我爱我家” 二、活动目标的定位 1、 知识目标: 了解班级是我们的第二个家,热爱自己的班级同时要关心老师和同学,为美化班级做…

《美化班级》综合实践活动方案设计 一、 活动主题的提出 “我爱我班”——→设计美化班级的方案——→修改实施美化班级共同研究“我爱我家” 二、活动目标的定位 1、 知识目标: 了解班级是我们的第二个家,热爱自己的班级同时要关心老师和同学,为美化班级做…

《美化班级》综合实践活动方案设计 一、 活动主题的提出 “我爱我班”——→设计美化班级的方案——→修改实施美化班级共同研究“我爱我家” 二、活动目标的定位 1、 知识目标: 了解班级是我们的第二个家,热爱自己的班级同时要关心老师和同学,为美化班级做…

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