「甲」秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦...阅读答案 投稿:何佝佞

「甲」秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺…

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「甲」秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

「乙」晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:齐无人耶,使子为使?晏子对曰:齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!王曰:然则何为使子?晏子对曰:齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!

【小题1】解释下列各句中加点的词。(4分)

⑴长跪而谢之( )⑵为小门于大门之侧而延晏子( )

⑶天下缟素( ) ⑷傧者更道( )

【小题2】翻译下列文言语句。(4分)

⑴安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

⑵其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。

【小题3】晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家利益?(2分)

【小题4】读了甲、乙两文的故事,你认为春秋战国时期的士具有哪些共同的品格?再列举我国历史上一个不辱使命的外交人员,并用一句话概括他们的主要事迹。(3分)

答案

【小题1】⑴道歉⑵请⑶穿孝服⑷改

【小题2】⑴安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊⑵贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去,没贤能的人被派遣出使到没贤能的国王那里去。

【小题3】唐雎靠勇敢,靠大义凛然,威武不屈拼命精神。晏子主要靠幽默机智的外交辞令。

【小题4】⑴热爱祖国、勇敢,责任感强。⑵示例:诸葛亮,舌战群儒,联吴抗曹;墨子,阻止公输盘和楚王攻击宋国。

解析【小题1】

试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意谢古今异义。此处是道歉。缟素,名词作动词。重点识记两个字的含义,常常考到。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其

是重点词的翻译。注意1句中的两个以和2句中的两个使的意思。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析:通过阅读可知,唐雎主要靠勇敢,拼命等精神,晏子主要靠外交辞令。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析:此题考查学生的概括能力,士是一种阶层,共同的特点,爱国,士为知己者死。等。荆轲刺秦王,墨子说服楚王等。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

「甲」秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺…

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