曲阳县幼儿园园本培训方案 投稿:郝勄勅

曲阳县幼儿园园本培训方案 园本培训是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平,并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。教师作为幼儿园教育的主要实践者,其专业素质的高低直接影响一个园所的保教质量,为了进一步提高我园教师的业务素质和教育创新能力,提高教育理…

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曲阳县幼儿园园本培训方案 园本培训是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平,并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。教师作为幼儿园教育的主要实践者,其专业素质的高低直接影响一个园所的保教质量,为了进一步提高我园教师的业务素质和教育创新能力,提高教育理念.教育能力,科研意识和科研水平,建立教师岗位成长机制,促进教师专业化发展,我园特制定本方案。

一、工作重点:

园本教研工作主要抓好四方面的工作:一是做好新教师的培训,让她们尽快掌握新理念,适应我园教学改革要求,为下一阶段深入、全面课改打实基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列,重点围绕日常教学工作中存在问题,开展研讨。四是加强合作交流,开辟多种培训渠道,鼓励教师积极参加学历提高培训等。

二、培训目标:

1、认真贯彻落实《纲要》精神,坚持以“一心一意为孩子,真心真意为家长”的工作思路,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排幼儿一日活动,抓好幼儿常规,优化区域游戏活动开展,提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

3、以科研促教研,深入开展教育科研,凸显幼儿园特色。

4、教师参与园本培训至少应完成20学时的培训任务。

三、培训内容:

1.师德师风、教师心理健康培训

组织全园教师参加师德师风培训,继续深入学习,认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》,通过学习开展教师职业道德教育和宣传,改革师德教育方式方法,增强师德教育的针对性和实效性,促进教师职业道德水平显著提高。 要求每人撰写一篇师德培训体会等。组织参加学习教师进修学校教师心理健康讲座,帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,不断提升教师的个人涵养和心理素质,促进教师依法施教、以德治教,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识,做一名学习型的新一代教师。

2、新教师培训

充分发挥我园骨干教师、学科带头人导师作用,指导新教师参加幼儿园特色教学培训、常规教学培训以及市级以上的各级各类培训和业务考核工作。通过培训,新教师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征,较科学合理的组织幼儿一日活动,完成教育教学任务。

3、现代教育技术培训。

在教师取得中级培训合格证书的基础上,对全员教师强化课堂应用、辅助教学、教学课件制作的教师信息技术校本培训活动,帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力,为教师运用先进的

教学手段创设环境。

4、促进教师专业化发展,教育实践的培训。

鼓励教师自主学习,开展读书交流会,按时开展读书交流活动。(每学期每人至少读一本好书);从自身做起,向身边的榜样学习:充分发挥不同岗位教师的榜样作用(如优秀班主任、优秀配班教师、优秀保育员等)。学期初幼儿园优秀代表进行经验汇报,本学期将以“打造班级文化,营造和谐班级”为主题,分别开展教研组和幼儿园不同级别的经验分享会。

充分发挥骨干教师的作用,完善改进教师专业成长档案,使其真正成为教师专业成长和经验积累的有效平台。学期初进行专题培训,学期末经验交流与展示,继续提高教师观察与记录的水平,学期初进行理论培训,学期中开展交流研讨,学期末进行分享、展示、评优活动,为幼儿园顺利出版《案例随笔集》打好基础。

五、培训对象及形式

培训对象:全体教职员工

培训形式:采取集中参与式、专题学习、主题研究、案例教学、教学观摩、课题研究、协作交流等。

六、培训的考核与管理

1.加强管理,完善制度

幼儿园将园本培训和继续教育纳入教师年度考核中,教师参加园本培训和继续教育任务完成情况,将与评职晋级、评先、评优、评骨干教师挂钩,并建立必要的奖惩制度。

2.考核办法

根据市教师进修学校要求,由培训负责人牵头,规定各种培训的学时学分,对教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况等进行检查、考核,并登记学时学分。

2012 年2月 曲阳县幼儿园

曲阳县幼儿园园本培训方案 园本培训是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平,并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。教师作为幼儿园教育的主要实践者,其专业素质的高低直接影响一个园所的保教质量,为了进一步提高我园教师的业务素质和教育创新能力,提高教育理…

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