家庭教育个案实例 投稿:周創剶

培养孩子的条理性 案例:钟子晗,6岁,条理性差,玩过的玩具看过的书籍随手扔,房间杂乱无章,不爱收拾和整理。 分析:孩子成长在一个大家庭,外祖父、祖母和母亲的生活习惯都不太好,环境比较拥挤杂乱,孩子模仿大人,习惯成自然;小时候,母亲没有及时给予养成定时…

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培养孩子的条理性

案例:钟子晗,6岁,条理性差,玩过的玩具看过的书籍随手扔,房间杂乱无章,不爱收拾和整理。

分析:孩子成长在一个大家庭,外祖父、祖母和母亲的生活习惯都不太好,环境比较拥挤杂乱,孩子模仿大人,习惯成自然;小时候,母亲没有及时给予养成定时收拾整理房间的习惯和规定;宠溺过度,老人总是跟在后面收拾,孩子自然养成有人整理的思维。

舒适、整洁的环境不仅可以带来身心的愉悦,更重要的是能给孩子一个专心学习的环境,同时也能养成生活上、学习上和思维上的定时整理分类的规律。在妈妈意识到这个问题的时候,钟子晗的没有条理性的毛病已经有些顽固难以改变了,但在父母一系列的引导下,目前已经改了很多。

对策:1.以毒攻毒:爸爸是个条理性非常强的人,为了帮忙女儿改掉不好的习惯,爸爸不出差的时候将物品整理归类,坚持每天收拾房间,看到乱扔或者没有归位的玩具、文具和书籍,就以夸张的口气说,“谁的东西没有放好,就只能扔到垃圾筒了”,反复多次扔掉钟子晗的一些非常喜爱玩具和文具,从垃圾桶里捡回自己喜欢的东西,或者真的被爸爸扔掉了那些非常喜欢的玩具,钟子晗会伤心,但是反复多次以后,她会很警醒的收拾好自己的玩具,避免再次被扔掉,同时,也会自觉的收拾整理,并警告妈妈,如果东西不放好,就要被扔到垃圾桶里了。

2.以身作则:条理性差,也是妈妈的一个坏毛病,虽然以前没有及时给钟子晗养成好的习惯,为了避免这个陋习带来更多的负面影响,妈妈也下定决心改掉这个坏毛病。现在每个周末养成定时打扫房间的规律,在钟子晗的要求下,也会分配给她能做的事情,平时也注意随时整理,保持一个整洁、干净的环境。

3.朋友的影响:喜欢交朋友,喜欢和小朋友一起玩,是孩子的天性,孩子之间的影响作用也是非常的大。钟子晗这学期去过两个小朋友家里做客,朋友的家里都是整整齐齐,干干净净,所以回到家里,钟子晗也很自觉的整理自己的房间,看完书以后也自觉的放回书架上,在邀请小朋友到家里来做客之前,还特意的收拾了屋子。

一段时间的检查,成果已经初见端倪,钟子晗每天会安排自己按照顺序做作业,做完作业也会按照一定的类别和顺序分类整理好自己的书包和书架。玩过的玩具也会放回原处。看到房间里有些乱,也会自觉的帮忙整理一下。妈妈看在眼里,喜在心里。

播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运!习惯的养成要持之以恒,不是一朝一夕,在今后的日子里,妈妈也还要继续监督自己和钟子晗进一步巩固这个得之不易的好习惯。

钟子晗妈妈

2012年3月22日

培养孩子的条理性 案例:钟子晗,6岁,条理性差,玩过的玩具看过的书籍随手扔,房间杂乱无章,不爱收拾和整理。 分析:孩子成长在一个大家庭,外祖父、祖母和母亲的生活习惯都不太好,环境比较拥挤杂乱,孩子模仿大人,习惯成自然;小时候,母亲没有及时给予养成定时…

培养孩子的条理性 案例:钟子晗,6岁,条理性差,玩过的玩具看过的书籍随手扔,房间杂乱无章,不爱收拾和整理。 分析:孩子成长在一个大家庭,外祖父、祖母和母亲的生活习惯都不太好,环境比较拥挤杂乱,孩子模仿大人,习惯成自然;小时候,母亲没有及时给予养成定时…

培养孩子的条理性 案例:钟子晗,6岁,条理性差,玩过的玩具看过的书籍随手扔,房间杂乱无章,不爱收拾和整理。 分析:孩子成长在一个大家庭,外祖父、祖母和母亲的生活习惯都不太好,环境比较拥挤杂乱,孩子模仿大人,习惯成自然;小时候,母亲没有及时给予养成定时…

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