修改病句的方法及缩句各种类型 投稿:冯钋钌

修改病句的方法教学目标:1、知道病句七种类型,能正确使用修改符号修改病句。2、知道缩句的五种方法并正确运用,会扩句。过标教学:病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不…

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财务知识一、财务会计工作大致环节如下:1、根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证。2、根据收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。3、根据记账凭证登记明细分类账。4、根据记账凭证汇总、编制科目汇总表 。5、根据科目汇总表登记总账。6、根据总账和…

修改病句的方法

教学目标:

1、知道病句七种类型,能正确使用修改符号修改病句。

2、知道缩句的五种方法并正确运用,会扩句。

过标教学:

病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。

认识病句的几种类型:(学生读句子,归纳病因)

一、成分残缺——补(符号)

即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

1.老师和我去医院看望。

2. 为了班集体,做了很多好事。。

3.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

二、用词不当——换(符号)

即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。

他讲起话来 连绵不断 。

三、词序颠倒:——调

即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

老农 把钻进口袋的狼 抡起锄头 打死了。

四、重复罗嗦:——删

即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。

例:我觉得这是想得不对的错误想法。

各种各样 种类繁多 的鲜花竞相开放。

五、概念不清:——删

对词语的包含关系,大概念小概念分不清,使句中的意思含糊不清。 例:全体师生和少先队员都参加了这次植树活动

全校老师 和班主任都 和我们一起参加了文艺晚会。

六、分类不当:

即句子中把不是一类的归为了一类。

例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

七、前后矛盾:——删、换

即句子前后意思不一致。

例:我肯定李琳大概是生病了。

平静的河面上,有一只小船迎着 狂风 向岸边驶来

改病句的四个步骤:

修改病句时要找出病因,对症下药。

常用的步骤是:一读,二找,三改,四确定。

常用的方法是:增、删、调、换

修改病句的原则是:原意要保,改动要小,改法要巧。

书中病句:

.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

我们要做到节约用水的好习惯。

乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

中国人口是世界上最多的国家。

我介绍给来宾们学校的情况。

为了班集体,做了很多好事。

他做事很冷静、武断。

在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

语文对我很感兴趣。

我估计他这道题目肯定做错了。

他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 今年的麦子丰收在望,长势喜人。

我把不正确的错别字改正过来了。

修改病句符号:删除号 增补号 对调号 改正号

基础题——先做缩句练习,小组讨论,发现规律方法。

深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。

8、听到了这个消息他激动得跳起来。

8、他高兴得跳起来。

一、删去“的”前修饰成分。

二、删去“地”前的修饰、限制成分。

三、删去“得”后补充说明成分。

四、删去数量短语。

五、抓住主干来缩简。

注意:句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

挑战题一

1、柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去。

2、 美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。

注 把字句和被字句在缩句中不能删掉,应保留其最简内容。 挑战题二

可爱的小演员差点在舞台上滑倒。——差点儿,是修饰词,但不能丢。 老人喜欢到湖边的树荫下去钓鱼。——双谓语,老人喜欢去钓鱼。

在缩句中,我们不能硬套着方法去缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理地进行缩句。

1. 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

2. 六岁的弟弟津津有味地吃苹果。

3. 夏天的天气热得像个蒸笼。

4. 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

5. 每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。

6. 受过惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团

7. 他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。

8. 青藏高原被誉为“世界屋脊”

9. 老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼

10. 小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

11. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

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