体育教师的师德修养 投稿:姚碂碃

九月八日也就是咱体育教师在河北培训的第二天晚上由刘冰新老师为我们进行了师德培训,培训结束后围绕几个话题我们展开了讨论,大家各自谈了对师德的看法,我想了很多很多,经过几天的酝酿觉得咱体育教师应该要有我们自己的师德修养,现就自己的一些想法说出来和各位同仁…

21世纪是由知识经济主导的世纪,知识经济的本质是创新。江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新的民族是难以自立于世界之林的。”因此如何进行创新教育是一个把对创新的规律和特点的掌握运用到人的培养中去的过程。培养人的心灵…

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  九月八日也就是咱体育教师在河北培训的第二天晚上由刘冰新老师为我们进行了师德培训,培训结束后围绕几个话题我们展开了讨论,大家各自谈了对师德的看法,我想了很多很多,经过几天的酝酿觉得咱体育教师应该要有我们自己的师德修养,现就自己的一些想法说出来和各位同仁共勉。

  我们大家都听过这样一句话:“如果孩子是祖国的花朵,老师就是辛勤的园丁”教师职业也被誉为阳光下最光辉的职业,我们都从事着神圣的教育事业。所以,我们要做一个有“心”的老师。这颗“心”在笔者看来包括永恒的爱心、削铁如泥的信心,还要有明察秋毫的细心,金子般的童心。
  “痴心一片终不悔,心血浇开希望花”,作为教师就要时刻以此来要求自己,走上工作岗位已经十几年了,这也正是我对自己的要求。在这之前我感悟还不是很透彻,经过十几年的教学实践,现在我才深深地意识到:这颗“心“有多么重要。
  一、永恒的爱心――一个孩子就是一个可爱的天使
  我于2001年毕业于体育专业,分配到农村从事体育教学工作。我班的刘洋是一个先天性心脏病的孩子,所以他一般都不上体育课。每天早晨的长跑他就更不参加了。因此平时他沉默寡言,显得很忧郁,而且独来独往的很孤独。从我接手了他所在的班后,刚上第一节体育课时,他就没有出来,我决定去班里找他,一方面我们学校要求上每一节课都要清点人数。另一方面是由于一时的恻隐之心。我主动地把他从手亲切地拉到了操场上,参加体育课。做体育游戏时,让他做发令员,鼓励他参加一些力所能及的体育活动。从这以后我惊喜地发现,他脸上有笑容了,这笑容特别灿烂,看上去也很阳光。以后每次体育课他都和同学们一起出来上。受我的影响,同学们也开始主动帮助他,接纳他。在集体温暖的怀抱中,刘洋性格开朗了,学习成绩也有了明显的进步。以后每年的教师节我都能收到一封精美的贺卡,那就是他送给我的。这使我不由地想起了小学三年级语文书的一篇课文――《掌声》。我们作为教师奉献一点点爱,校园里孩子们的笑容,也许就会更灿烂,校园也会因我们而更温暖。“爱”人类永恒的话题,是教育的灵魂和生命。教师应该具有一颗慈母般的爱心,把自己的生命播撒在孩子们生活的每一个角落,使之充满生机,充满希望。因为,一个孩子就是一个可爱的天使。
  二、削铁如泥的信心――“千淘万滤虽辛苦,吹尽黄沙始到金”
  在初二(2)班的跨越式跳高教学中,我有这样一段教学实录。
  【李同学一直不敢尝试跳过横杆,引起小组成员的不满和嘲笑】
  师(弯下腰低下头,注视着他):老师从你平时的表现来判断,这个高度你一定能跳过去。
  【听了老师的话,她还是犹豫。其他同学笑了起来。】
  师:老师敢和你们打赌,李同学一定能跳过去。我最了解她了。
  师:注意动作要领,你一定行。
  【在老师的注视和同学们掌声中他勇敢一跃。虽然下竿时脚跟勾到横杆,但我可以看到他自信的目光和开心的微笑。通过几次练习,她的跳高成绩在小组中名列第三名。】
  由于诸多原因,一些学生在体育学习中情绪低落,缺乏积极性和主动性,他们尤其需要教师融冰化雪的热情和坚定的信心,去碰撞出他们内心的火花。这正是削铁如泥的信心所带来的。
  三、明察秋毫的细心――原来他也如此美丽
  在认识何文同学之前,我的耳朵就被“好动,调皮,不可救药”等评价塞满了。无形中我也就给他贴上了“差生”的标签。直到发生了一件事之后,我才彻底改变了对他的看法。那是(1)班和(2)班进行的一次“猎人打鸭子”的游戏。我提出被击中的“鸭子”站在圈上扮演“猎人”,变换角色后继续游戏。游戏中,突然传来一个另类的喊声:“我不拿球,我也不打鸭子。”原来何文所在的(2)班正在扮演“鸭子”,他被击中后不愿做“猎人”。怎么回事哪?我静静地在一旁观察着他。“你也不准去拿球,他们都是我们班的同学,自己人不能打自己人。”何文正在耐心的给旁边本班同学做思想工作。原来如此,我不由得暗暗庆幸:多亏了细心和留意,让我发现了一颗美好的心灵,拥有一份沁人心脾的感动。这个孩子,原来内心也如此美丽!在以前我们经常听到日本的孩子爱国之情非常浓,日本的爱国教育搞的好。现在我意识到我们中国的孩子也是能教育好的。我从这个孩子的身上意识到:“作为教师怎样去做才能达到我们教育的真正目的。”
  教师面对的是动态发展着、天真无邪的孩子,他们或许有诸多不是,诸多缺点,但我们教育工作者要用明察秋毫的细心,去发现他们的优点,张扬他们的“美丽”。
  四、金子般的童心――走进孩子的世界里
  在给三(3)班上立定跳远这节课时,我按部就班地展开了教学。刚开始,孩子们还比较配合,可没练习几遍,一部分孩子就开始不耐烦了。更有甚者,有几个小家伙竟然跑到一边自娱自乐去了。我当时特别想狠狠地批评他们,但我强迫自己冷静下来,反思自己的教学:“如果我是孩子,单调枯燥的跳来跳去,我烦不烦哪?”我的答案是肯定的。于是我就让孩子们停下来,说:“我们现在做个游戏好吗?”孩子们一听做游戏,精神陡涨,连蹦带跳地喊:“好,好”。还有的孩子迫不及待地喊:“做什么游戏,老师,快点开始呀!”于是我就根据立定跳远的特点,做了一个“青蛙过河”的游戏。直到下课了,还有的孩子围着我说:“老师,下节课我们还做游戏吧。”
  童心是孩子检验教师的试金石,是师生之间感情沟通的桥梁。教师要以童心与孩子交往,以童心洞悉孩子的内心世界,以童心审视教材,以童心设计教学活动。用孩子的眼光看,用孩子的耳朵听,用孩子的大脑去思考,用孩子的兴趣去选择。只有这样,才能做到“亲其师,信其道”。
  体育工作,或许有千头万绪,但我们需要具备爱心,信心,细心与童心,做一个有“心”的教育工作者!将这颗“心”成为动力全身心投入体育教育教学工作。更加辛勤地耕耘,用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光彩。

九月八日也就是咱体育教师在河北培训的第二天晚上由刘冰新老师为我们进行了师德培训,培训结束后围绕几个话题我们展开了讨论,大家各自谈了对师德的看法,我想了很多很多,经过几天的酝酿觉得咱体育教师应该要有我们自己的师德修养,现就自己的一些想法说出来和各位同仁…

九月八日也就是咱体育教师在河北培训的第二天晚上由刘冰新老师为我们进行了师德培训,培训结束后围绕几个话题我们展开了讨论,大家各自谈了对师德的看法,我想了很多很多,经过几天的酝酿觉得咱体育教师应该要有我们自己的师德修养,现就自己的一些想法说出来和各位同仁…

九月八日也就是咱体育教师在河北培训的第二天晚上由刘冰新老师为我们进行了师德培训,培训结束后围绕几个话题我们展开了讨论,大家各自谈了对师德的看法,我想了很多很多,经过几天的酝酿觉得咱体育教师应该要有我们自己的师德修养,现就自己的一些想法说出来和各位同仁…

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