小学生生活技能比赛方案 投稿:龚怍怎

生活技能“整理书包”比赛方案潍坊渤海实验学校 二年级级部为了提高学生的劳动本领,让学生感受劳动的乐趣,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的…

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生活技能“整理书包”比赛方案

潍坊渤海实验学校 二年级级部

为了提高学生的劳动本领,让学生感受劳动的乐趣,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动,体验父母的辛苦,培养学生独立生活的能力,学会并掌握生活技能。同时也丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。我们二年级举行小学生生活技能“整理书包”比赛活动。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象:

二年级各班选派6名选手。

二、比赛地点:

学校操场

三、比赛时间:

5月23日

四、比赛评委及负责老师:

学校评委及二年级级部全体教师

五、比赛规则:

(一)比赛流程:从起点起跑,到达比赛地点整理书包,书包整理完毕后背书包回到起点。

(二)记时算成绩。看谁在最短时间内完成全部过程,谁就获胜。

备注:1、时间满分为3分,质量满分为7分,总分10分。

2、时间得分每差一名少得0.1分。

3、去掉一个最低分和一个最高分

六、有关事项:

1、先以班会的形式在各班教室进行初选(由各班主任负责),然后各班主任推荐6名选手,将名单于5月22号前上交。

2、所有评委提前10分钟到场。

3、届时裁判用秒表记时,将成绩登记在记录表里。

4、班主任临时不能换人,以上交名单为准。

5、请各班布置学生自行回家练习。

七、评奖方式

1、各取一等奖2人、二等奖3人、三等奖5人。

2、将各班6名选手的比赛成绩累计,评出团体奖一、二、三等奖。纳入班级考核)

八、未尽事宜,另行通知。

(成绩

生活技能“整理书包”比赛方案潍坊渤海实验学校 二年级级部为了提高学生的劳动本领,让学生感受劳动的乐趣,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的…

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