职业生涯规划书(1) 投稿:董咄咅

职业生涯规划设计书 姓名: 王耀 性别: 男 出生: 1987 年 3 月 27 日 学校:南京农业大学 院系:生命科学学院 电话: 手机:13913927857 电子邮件:popdavie@yahoo.com.cn 撰写时间: 2008年 12 …

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职业生涯规划设计书

姓名: 王耀 性别: 男 出生: 1987 年 3 月 27 日

学校:南京农业大学

院系:生命科学学院

电话: 手机:13913927857

电子邮件:popdavie@yahoo.com.cn

撰写时间: 2008年 12 月 18 日

职业生涯规划设计书

目 录

1 自我认知

1.1 职业生涯规划测评„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2 360度评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.3 自我认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2 职业认知

2.1 外部环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.2 目标职业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.3 职业素质测评„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.4 SWOT分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.5 职业认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3 职业规划设计

3.1 确定目标和路径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.2 制定行动计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.3 动态分析调整„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.4 备选规划方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、 自我认知

1、 职业生涯规划测评

动力测试结果........................................第2页

    

人格测试结果........................................第2页 如何发挥你的优势.....................................第3页 如何控制你的不足.....................................第4页 适合的岗位特质.......................................第5页 个人发展建议........................................第6页

动力结果

下面的数字是你的动力人群指数,数值范围为1-100%,是一个统计术语,用于表明你在人群中的站位,即与他人相比你的相对位置。

如果你的影响愿望为70,则表明你比70%的人影响愿望高。

成功愿

望:

31.2%

影响愿

望:

41.6%

挫折承

受:

26.2%

人际交

往:

49.8%

0%

50%

人格结果

100%

下图中的数字是你的人格人群指数,人群指数的数值范围为1-100%。是一个统计术语,用于表明你在人群中的站位,即与他人相比

你的相对位置。人群指数越接近100 ,你越符合相应维度“上方”的人格特点:越接近0,越符合“下方”的人格特点。以“内向

外向”维度为例越接近100越外向越接近0越内向人群分析结果显示各维度中两种特点的人数并非各占一半具体如下

   

外向型人的比例占44% 内向型人的比例占56% 感觉型人的比例占46% 直觉型人的比例占54% 思考型人的比例占54% 情感型人的比例占46% 判断型人的比例占49% 知觉型人的比例占51%

100%

79 %

62 %

4 %

0%

5 %

您的类型: 外向 感觉 情感 知觉

参测者人群指数

人群统计比例

对于不同的人格类型和不同的动力等极而言,没有“好”与“坏”之分,每一个人都是一个独一无二的个体,都有其特别的优势和

劣势,但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势。心理学和成功学的研究表明,发现和发挥优势是取得成功、实现自我发展的关

键。以下列出了你可能存在的一些潜在优势,你可以仔细思考,自己是否意识到了这些优势,并且积极主动地去发展和发挥这些优

势。在这一部分后面,我们附上了可供借鉴的成功人物,从他们发挥自身优势,并找到与环境的结合点从而取得成功的故事和经历

中,你可以思考自己应该如何采取行动来发展和发挥自己的优势。

你在工作中的优势:

1. 工作时精力充沛和充满活力乐趣 2. 对迅速发生的改变和转变适应良好

3. 对被人的需要敏感,渴望以真正的方法帮助他人 4. 喜欢自然;你是个有协作精神的团队队员 5. 具有使工作有趣、让人兴奋的能力 6. 实际却有丰富的常识 7. 忠实于你关心的人和组织

8. 上进心;在工作中容易创造一个生机勃勃、充满乐趣的气氛 9. 韧性和愿意冒险,尝试新事物

10. 渴望合作,以真实准确的方法帮助他人

11. 清楚地评估目前的资源和情况,并且能立刻看到应该做什么 12. 有稳定平和的心态 13. 重视安全和保障

如何控制你的不足

下面列出了你可能存在的一些不足,这些不足有的比较明显,有的并不明显或是你没有意识到。心理学以及成功学的研究表明,将

很大的精力花费在改进劣势或者不足上面,并不是发展自我的最佳途径,然而,如果你意识到某种不足影响到了你的成功和发展,

你就应该有意识地控制它,使它的消极影响减少到最小,而不是期望将它提高到一个非常高的水平,甚至期望它成为你的优势。

你在工作中的不足:

1. 难以独自工作,尤其是持续一段的工作

2. 以表面价值接受事物,容易忽略深层潜在的信息 3. 不喜欢提前准备,在时间管理上有问题 4. 难以看到目前不存在的机会和选择

5. 倾向于将失败当作针对个人的批评和负面回应 6. 难以做出决定

7. 冲动、容易被诱惑或迷惑

8. 不喜欢过多的条条框框和官僚作风

9. 如果涉及到个人感情,就难以做出有逻辑的决定 10. 抵制确立长期目标,经常难以达到最后期限 11. 难以律己或律人

12. 斗志不足,容易松懈,通常不愿付出过多的努力 13. 缺乏挑战精神,对失败和挫折的承受力差

适合的岗位特质

研究发现:职业满足会使你的工作主动性更强,积极性更高,更愿意去工作。以下不是简单的告诉你什么样的工作适合你,而是细

化的帮你分析工作中的哪些特质对你重要,你还需要从中选出你认为最重要的,因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。

每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展,不是一成不变的,有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工

作不如找到适合自己发展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取你岗位中的那些特质。下面的条目从各个侧

面验证了您怎样才能感受到真正的职业满足,看完这些条目之后,我们建议您根据它们对您的重要程序进行排序,排序的时候,回

想一下您过去的学习、工作经历以及当前学习环境和工作感受,并思考:“哪一些是令你感到特别满意,有哪些令你极其不高兴”。

试着寻找贯穿这些经历的主题。

你的岗位特质:

     

在轻松、友好的环境里工作,能和他人在一起积极地工作,工作具有丰富性、乐趣性和自主性

能够不断地从实际经验中学习,通过搜集的具体、细致的资料中,发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法 能够促进大家的合作,充分动员他人的能力和热情,熟练处理人际关系和争执冲突,消除紧张气氛 工作能让你体验到快乐和惊喜,能有自我发挥的空间,少受层级结构、规则和条条框框的限制 可以直接和客户打交道,能深入参与和实践,而不愿意排除在外 能够应对突发或处理紧迫的事情,并考虑周边人的需求

了解了适合你的工作岗位的特质之后,你可以在选择工作、进行职业定位时详细了解该工作是否具有这些特质,如果工作的特质与

你非常匹配,那么你在从事这项工作时就会更加如鱼得水,挥洒自如,更加顺利。反之可能会感受到较强的压力和不适感。我们会

通过电子邮件的方式不定期地为你提供你可能感兴趣的工作名称及其基本信息,目的是拓宽你对工作世界的探索和了解,从而有更

宽广的选择工作的视野,而非限制你的工作选择面。同时,要做出工作和职业决策,除了了解自己的动力和性格特点之外,还需要

对自我的很多其他方面进行探索,例如技能、价值观、职业兴趣等,全面了解之后所做出的决策将会更加理想。

个人发展建议

现在你对自己的人格类型和动力已经有了一个比较清楚的了解,但这还不够。“如何通过这些信息使你在这份工作上取得更大的成

功”这是关健所在。

运用你的能力非常容易,你成功的秘决在于:

  

考虑现实中潜在的发展性信息

尽量理智客观地看待事情,不要太感性或凭一时兴致 遵守时间约定,信守承诺

个人发展建议是我们咨询师多年测评职业咨询和职业生涯规划的心得体会和经验总结,我们意识到以下的建议中有很多是难以完全

照办的,但只要你花时间认真思考,一定会对你有极大的帮助和改变:

发展建议:

      

在决定时需要照顾逻辑关系 在管理项目之前需要事先计划 需要平衡工作努力和社交活动 需要在时间管理上下功夫

目前不要考虑在压力大的环境中工作在

适合的时候,主动承担一些工作对你的发展更有利 正确看待失败,碰到困难不要随意放弃

基 本 分 析 报 告

本报告的目的:

帮助你了解自己的深层性格和动力特点,分析你所具有的潜在优势和不足,并进而提供能帮助你更好地发挥自己的潜能、控制自己

的不足的建议。在了解了自我深层心理特点的基础上,你可以对自己在生活、学习、工作的成长方向有更好的把握,开启你对未来

生涯规划的探索。

在看报告前请掌握以下原则:

 本报告对你的人格特点及动力特点进行了详细描述,旨在帮助你拓展思路,引领你认识自我,并开启自己的生涯探索,而不是

给你一个定论限制你的选择。

 你的动力、人格特点由遗传、成长环境和生活经历决定,它在一定时期内是相对稳定的。

 报告结果没有“好”与“差”之分,但不同特点对于不同的环境和工作存在“适合”与“不适合”的区别,从而表现出具体条

件下的优、劣势。

 发挥优势是发展自我和取得成功的关键,而控制不足可以消除成功的障碍、扩展成功的范围。

 报告揭示的是你的性格偏好和做事的动力状况,而不是你的知识、经验、技巧。

本报告包括以下内容

      

人格类型学理论...................................第2页 维度解释.........................................第3页 人格测试结果.....................................第4页 动力理论.........................................第5页 动力指数.........................................第6页 动力类型图.......................................第8页 动力类型解释.....................................第9页

人格类型学理论

人格(personality) 源于拉丁语Persona,也叫个性。心理学中,人格指一个人在与环境互动的过程中所表现出来的稳定的特征,

反映在人们在生活、工作中独特的行为表现,包括思考方式、决策方式等方面。世界上的人格理论有很多种,本测评基于荣格的心

理类型学理论,基于这一理论所开发的性格测验工具非常多,目前在国际和国内的应用都非常广泛。基于荣格的类型学理论,本测

验设计了四个维度,每个维度有两个方向,共计八个方面,即共有八种人格特点,具体如下:

 我们的心理能量来自于何处 外向------内向

 我们获取信息的主要方式 感觉------直觉

 我们的决策方式 思考------情感

 我们的做事风格 判断------知觉

在以上四个维度上,每个人都会有自己天生就具有的倾向性,也就是说,处在两个方向分界点的这边或那边,我们称之为“偏好”。

例如:如果你落在外向的那边,称为“你具有外向的偏好”;如果你落在内向的那边, 称为“你具有内向的偏好”。在现实生活中,

每个维度的两个方面你都会用到,只是其中的一个方面你用的更频繁、更舒适,就好像每个人都会用到左手和右手,习惯用左手的

人是左撇子,习惯用右手的人是右撇子。同样,在四个维度上你用的最频繁、最熟练的那种方式就是你在这个维度上的偏好。

将人们在四个维度上的偏好加以组合,一共可以组成2*2*2*2=16种人格类型,如偏好为外向、感觉、思考、判断的人的类型为:管

家型——掌控当下,让各种事务有条不紊地进行。

你的测试结果为: 表演者型——有我在就有笑声

这种类型的人在以上四个方面的偏好分别是: 外向 感觉 情感 知觉

你在各个维度上的偏好清晰度如下图所示,此处的分值反映的是你在每个维度的两个偏好上原始得分的差值大小(与百分位不同)。

维度解释

表演者型——有我在就有笑声

基本描述:

你对人和新的经历都感兴趣,善于观察,看重眼前事物;你更多地从做事的过程中学到东西,而不是研究或读书。你相信自

己五感所感触到的信息,喜欢有形的东西,能够看到并接受事物的本来面目,是现实的观察者,并具有运用常识处理问题的实际能力。

你热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,热情、友好,表现欲强烈,有魅力和说服力;喜欢意料之外的事情并

给他人带来快乐和惊喜;你的饱满情绪和热情能够吸引别人,灵活、随和,很好相处。通常很少事先做什么计划,自信能够遇事随机应变,当机立断。讨厌框框,讨厌老一套,总能设法避开这些东西。

你善于处理人际关系,经常扮演和事佬的角色,圆滑得体,富有同情心,愿意以实际的方式帮助他人,通常可以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加别人,是非常好的交谈者,天生受人欢迎。

可能的盲点:

你对各种事情都好奇,以致于总是分心,工作受到干扰。做事容易拖拉,难以约束自己,显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力,平衡工作和生活,努力把工作放在首位,借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作和控制时间的方法。

 因为你积极活跃的个性,总是使你忙碌于具体的事务中,并无暇去制订计划,致使面临应急和变化时你会不知所措,你应该未雨绸缪,学会计划和预测事物的发展变化。

 你经常忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣、冲动,有时不考虑结果。你们对朋友的评价很高,并只看到他们积极的一面。你需要更进一步考虑事情的起因和结果,并学会拒绝。

动力理论

根据动力人格理论,人格是指人的外在表现,所呈现出来与众不同的做事方式、决策方式等等。而在这些方式背后,有一种内在的

驱动力,促使人格的表现,即动力。目前动力的理论划分有许多种,我们选取了与工作最相关的影响愿望、成功愿望、回避失败、

情绪稳定作为我们理论的基础。

一个人的动力特点是由遗传、家庭环境、成长经历等因素长期作用形成的,所以你不要期望改变他人或自己的动力,相反,理解并

按照动力特点去工作、学习, 你将得到更大的满足,生活将更快乐,更丰富多彩。

动力这里指动机、驱动力,是为实现一定的目的,激励人们行动的内在原因。动力能够引起人们的行动,维持这种行动朝向一定目

标,并且强化人们的行动,是人们活动的推动者。

世界上关于动力理论的划分有很多种,《北森职业规划》选用与工作相关性最大的动力因素作为分类指标,包括影响愿望、成功愿

望、挫折承受、人际交往等四种。

动力的划分

1. 影响愿望:

人们希望影响、控制他人的行为、情绪的倾向,愿意引导或说服他人走同一条路 ,或按照自己的想法行事的动力. 2. 成功愿望:

面对工作,人们的积极主动性和心态,包括做事的持久性、意志力、自信心、追求卓越的程度等 3. 挫折承受:

在现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败面前的心态、情绪反应以及特定的行为方式。 4. 人际交往:

在生活和工作中对人际关系的关注程度、与他人建立并保持良好关系的愿望和技巧

动力指数

下面的数字是你的动力人群指数,人群指数的数值范围为1-100%,是一个统计术语,用于表明你在人群中的站位,即与他人相比你

的相对位置。如果你的影响愿望为70,则表明你比70%的人影响愿望高。

(说明:75%以上为高分,25%以下为低分)

影响愿望: (41.6 %)

高分特征:

- 愿意主动影响、控制或引导他人

- 愿意干预他人的情绪、做事方式、进度,期望结果可控

:- 希望处于那些能够表现个人影响力的职位上 - 非常在意自己行为的影响力和在他人心目中的位置

低分特征:

- 不愿意影响、控制或引导他人,希望每个人按自己的方式做事 - 满足于现状,不希望与他人进行权力之争 - 如果是管理人员,团队规范化程度不高

31.2 %)

高分特征:

- 做事主动、意志坚强,不达目的不罢休

- 对自己有较高的期望值,重大局,不贪小利,较少感情用事 - 有较强的责任心

- 做事有较强的目标方向性

低分特征:

- 做事的主动性较弱,不愿主动承担责任

- 追求个人高目标的愿望不强,心态平和,对事情要求不高 - 倾向于容忍自己的不高追求或失败 - 喜欢较为轻松、没有压力的生活

成功愿望 (

挫折承受: (26.2 %)

高分特征:

- 意志顽强,在逆境中不失斗志

- 在新的或不确定的情境下敢于探索,不惧怕失败 - 对情绪能进行很好的自我调节

低分特征:

- 做事小心谨慎,尽量避免出现差错

- 过分在意结果,做没有把握的事情时犹豫不决 - 压力感受强,易于受情境影响

人际交往: (49.8 %)

高分特征:

- 愿意在人际关系上投入时间和精力 - 能够获得广泛的人际支持 - 具有良好的人际交往技巧

低分特征:

- 更愿意依靠自己的力量

- 喜欢与少数兴趣相投的人保持交往 - 在人际交往中顺其自然

动力类型图

各个维度上的心理动力特点相结合,构成了一个人稳定的心理动力模式。基于我们的理论,这种心理动力模式从两个方面反映出来,

一方面,它反映为人们设置目标、并且努力推动目标的实现,另一方面,它反映为人们在前进过程中,克服压力与困难。这两个方

面的心理动力模式可以分别用4种类型来刻画,如下面的图1和图2表示,彩色方框所在的象限代表你的心理动力类型。

你的类型为:满足型、坚守型。

彩色方框的宽度代表你在水平方向上偏好的明显程

度,宽度越宽,表示你越符合“满足型”的特点,而

不是“自强型”的特点;彩色方框的高度代表你在垂

直方向上偏好的明显程度,高度越高,表示你越符合“满足型”的特点,而不是“寄托型”的特点;

彩色方框的宽度代表你在水平方向上偏好的明显程

度,宽度越宽,表示你越符合“坚守型”的特点,而

不是“安定型”的特点;彩色方框的高度代表你在垂

直方向上偏好的明显程度,高度越高,表示你越符合“坚守型”的特点,而不是“开拓型”的特点;

动力类型解释 追求成就类型解释

自我实现的意愿高,会为自己设置较高的目标,并且不断努力去争取将它实现。做事富有一定的主动性和进取精神,相当在意个人的成功。同时,也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用,能够树立一定的权威,说服、影响和带动他人。也就是说,你既关注取得个人成就,也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。 希望找到适合自己的领域并发挥自身价值,通常状况下不会为自己设置太高的目标,做事喜欢顺其自然,因此往往给外界留下容易满足和享受安逸的印象。在团队中喜欢接受指定的角色,比较顺从,不会特别在意说服他人接受自己的想法和观点,也不刻意追求在一个团体中获得突出的地位。总体而言,你注重顺应环境而不是改变环境,通常不愿意

主宰型

满足型

从事压力过大的工作。

对自己有高的要求,将设立并达到高目标、获得个人成功视为人生的意义,并愿意为此不断奋斗。做事富有较高的主动性和进取精神,在自己独立完成任务的过程中能体验到最大的成就感。在与别人合作的过程中,愿意自己付出更多的努力,而不是影响和带动他人,对于在团队和组织中的权力、地位并不在意。

希望影响和推动组织以及他人的发展,并得到他人的认可,将之视为实现自我价值的基础。通常会注重权威的树立、借鉴和运用,借此来支持自己的观点并说服他人。个人成就更多地建立在影响和带动他人上,而不愿单打独斗。

逆境承受类型解释

敢于接受新的挑战、在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃,意志顽强。

尽量避免做没有把握的事情、避免造成无法控制的局面,寻求安全感,在遇到障碍时坚持性不强,往往做出退而求其次的妥协性决定。

做事谨慎,不轻易做出决断,对可能的风险和失败比较敏感。但是对正在进行中的事情很有责任心,遇到困难和阻力能够坚持不放弃,会努力克服压力达成目标。

面临新问题、新环境时敢于尝试和冒险,敢于尝试新的方法,不惧怕可能的失败和风险,但事情进展过程中遇到阻力时韧性不足,容易转换目标。

自强型

寄托型

开拓型

安定型

坚守型

尝试型

2、 360度评估

自我认知小结:对工作热情。关心他人,乐于助人。乐观,开朗,心态平和。善于观察,看重眼前事物。热爱生活,适应性强且随遇而安,表现欲强烈,有魅力和说服力;随和,很好相处。善于处理人际关系,富有同情心。做事谨慎,责任心强。

 做事情不够专注,做事前不能够未雨绸缪,制定计划。 做事有时太随性,忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣、冲动,有时不考虑结果。对朋友认识不够全面。安于现状,进取心不是很强。受挫能力较差。

二、 职业认知

1、 外部环境分析

① 家庭环境分析

我出生在美丽的海边小城威海。父母都属于工人阶层,家境比较贫寒。因为来自农村,所以家里人都比较本分。家里人对我疼爱但不溺爱。父母很我关注我的学习,对我的的期望很大。

② 学校环境分析

我所在读的南京农业大学是一所直属教育部领导的,以农业和生命科学为优势和特色,多学科协调发展的全国重点大学,是国家“211”工程重点建设大学之一。学校每一年的就业率在90%以上,位居江苏省高校的前列。学校的建设目标是成为培养矿基础、高层次、创业型人才的培养基地。我所学的植物保护学专业一直是我校的传统优势专业,专业基础设施雄厚,人才辈出。在全国同类学科中具有领先优势,部分研究领域达到国际领先水平:植物病理学和农业昆虫与害虫防治学均为国家重点学科 。毕业生就业率高,就业层次高,社会贡献大:就业率稳定在95%以上,多年位居 全校榜首 。其中1/3考取国内外研究生,1/3进入机关事业单位,1/3进入外资或国内骨干企业,教育回报高

③ 社会环境分析

随着中国在国际上地位的一天天加重,人才的竞争空前强烈。而人才的竞争,归根到底是教育的问题。因此,教育在国家各项投入中所占的比重也悦来愈大。 ④ 目标地域分析

山东是教育大省,故有礼仪之乡的美誉。作为孔子的故乡,教育在山东所占的比重尤为重要。而我的家乡威海,再教育上的投入尤为突出。 2、 目标职业分析

① 目标职业名称 教师 ② 岗位说明

教师现在是非常热门的职业,随着国家对于教育投入的加大,将有更多的人才投入教育事业。教师者一职业最大的优点是他的稳定性,收入也很可观。 ③ 工作内容

一、自觉提高自身从业素质,以优秀的思想、理论,扎实的专业知识武装自己。身正为范,学高为师,勤奋工作,教书育人。

二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等)并做好教学分析,及时报送各类教学资料。

三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂,并做好评价。

四、参与同业交流,主动听课,积极参加教研活动,热心教改;承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作;参与专业建设。

五、参与并完成学校指派的业务进修,师资培养,主动拓展第二专业,争取一专多能。 六、承担学生管理工作和班主任工作,教研组长工作,学校、教务科临时指派的工作。

④ 任职资格

本科以上学历,具有良好的人际交往能力。关心他人,热爱生活。 ⑤ 工作条件 比较优越

⑥ 就业和发展前景 稳定

3、 SWOT分析

我的优势(strength)及其使用

良好的沟通能力能够帮助我很好的和学生以及同事们沟通,乐于助人的品德能让我更好的教导学

生。认真的态度对于问题将有更全面的认识,

我的弱势(weakness)及其弥补

不能很好的制定计划,对于一件事情那个不能很专注的完成。进取心不是很强,随遇而安。容易

冲动,做事有些随性。

做事前做一个全面的规划。做完一件事后再做另一件事。给自己设立短期和长期的目标。学会自

我调节

我的机会(opportunity)及其利用

时值世界经济危机,我国面临最好的发展机会。教育这一环节将起到至关重要的作用。国家将投

入更大力度,大力发展科教兴国。

我面临的威胁(threat)及其排除

教师新增岗位较少,而每年毕业生的数值却成指数增加。只有增强自己的竞争力,增加自己的各项素质,才能在众人当中脱颖而出。

MiniMax SWOT分析(选做)

4、 职业认知小结

我的优势(strength)及其使用,良好的沟通能力能够帮助我很好的和学生以及同事们沟通,乐于

助人的品德能让我更好的教导学生。认真的态度对于问题将有更全面的认识,

我的弱势(weakness)及其弥补,不能很好的制定计划,对于一件事情那个不能很专注的完成。进

取心不是很强,随遇而安。容易冲动,做事有些随性。所以做事前做一个全面的规划。做完一件事后再做另一件事。给自己设立短期和长期的目标。学会自我调节

我的机会(opportunity)及其利用,时值世界经济危机,我国面临最好的发展机会。教育这一环

节将起到至关重要的作用。国家将投入更大力度,大力发展科教兴国。

我面临的威胁(threat)及其排除,教师新增岗位较少,而每年毕业生的数值却成指数增加。只有

增强自己的竞争力,增加自己的各项素质,才能在众人当中脱颖而出。 三、 职业生涯规划设计

1、 确定职业目标和路径

① 近期职业目标

成为一名合格教师,并获得青年优秀教师称号 ② 中期职业目标

成为省级教学标兵,参与学校一些决策 ③ 长期职业目标 成为全国教育大师 ④ 职业发展路径

2、 制定行动计划 ① 短期计划

英语过六级,计算机二级,努力丰富自己文化知识。多参加一些活动,增强自己的交际能力 ② 中期计划 考研或保研 ③ 长期计划 读研后工作 3、 备选职业规划方案

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响,一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生,适应千变万化的职场世界,拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选职业规划方案:个体户,独立门户。因为我的个性比较随和不喜欢受拘束的生活,同时,我有很好的交际能力。所以个体户的职业很适合我。

职业生涯规划设计书 姓名: 王耀 性别: 男 出生: 1987 年 3 月 27 日 学校:南京农业大学 院系:生命科学学院 电话: 手机:13913927857 电子邮件:popdavie@yahoo.com.cn 撰写时间: 2008年 12 …

职业生涯规划设计书 姓名: 王耀 性别: 男 出生: 1987 年 3 月 27 日 学校:南京农业大学 院系:生命科学学院 电话: 手机:13913927857 电子邮件:popdavie@yahoo.com.cn 撰写时间: 2008年 12 …

职业生涯规划设计书 姓名: 王耀 性别: 男 出生: 1987 年 3 月 27 日 学校:南京农业大学 院系:生命科学学院 电话: 手机:13913927857 电子邮件:popdavie@yahoo.com.cn 撰写时间: 2008年 12 …

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