阿基米德教学设计 投稿:傅詼詽

《浮力——阿基米德原理》教学设计 【设计思路】 一、教材分析阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。由于…

哈尔滨剑桥学院成人教育2014—2015学年第上学期2014级学前教育专业《幼儿园教育纲要》(考试)考试试卷(A)卷参考答案及评分标准命题教师:高敏 一.选择题(每小题1分,共15分)1、C 2、B 3、B 4、C 5、D 6、B 7、D 8、C …

缅怀先辈 感恩幸福 给力梦想初三八班 张泽坤尊敬的老师 亲爱的同学: 大家上午好! 今天我演讲的题目是 : 缅怀先辈,感恩幸福,给力梦想.“人间三月芳菲始,又是一年清明时” 。清明节,是一个缅怀先辈 的日子,又是一个感恩幸福的日子,更是一个给力梦想的…

《浮力——阿基米德原理》教学设计 【设计思路】 一、教材分析

阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。由于这部分内容涉及到的计算公式比较多,内容又有一定的难度,学生学起来总有种望而生畏的感觉。因此,教学过程中我注重学生对知识的理解,通过实验、推理等方法,努力激发使这一部分教学不枯燥,争取调动全体学生学习兴趣提高学生成绩。 二、学生情况分析

我所教的班级,学生学习意识比较淡漠,学习基础比较差,在学习过程中体现的问题主要表现在:学习很被动、计算能力比较差。在前面的教学过程中,已经重点强调了相关内容,为进一步学习《阿基米德原理》做好了准备。如何调动他们的学习兴趣是一个关键问题。 三、教学目标

1.通过边学边实验,使学生知道什么是浮力,引导学生学会用“称重法”测浮力,并用实验“发现”阿基米德原理,探索浮力的大小与哪些因素有关。

2.培养学生设计和动手实验,观察和分析实验现象,概括和总结实验结论,以及探究物理规律的能力。 3.通过边学边实验的探究性学习,增强学生学习物理兴趣,培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。

四、教学重点、难点 (1)重点:阿基米德原理。

(2)难点:①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程;②对阿基米德原理的理解。 【教学过程】

《浮力——阿基米德原理》教学设计 【设计思路】 一、教材分析阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。由于…

《浮力——阿基米德原理》教学设计 【设计思路】 一、教材分析阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。由于…

《浮力——阿基米德原理》教学设计 【设计思路】 一、教材分析阿基米德原理是初中物理教学的重要内容,在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识,又为进一步学习机械效率打好了基础。由于…

本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发,转载请保留网址和出处!
免费下载文档:
字典词典抗战大事记抗战大事记【范文精选】抗战大事记【专家解析】中秋节由来作文中秋节由来作文【范文精选】中秋节由来作文【专家解析】不严不实整改情况报告不严不实整改情况报告【范文精选】不严不实整改情况报告【专家解析】