教室墙面布置方案 投稿:胡郺郻

幼儿园班级环境创设评比实施方案 为充分发挥环境育人的作用,为幼儿创设适宜的教育环境,因此在全园开展幼儿园教育环境创设评选活动。 一、评比内容 本次环境创设评比遵循清新,自然,雅致的风格,符合田园特色。在色彩的搭配上,以柔和、淡雅为主。以因地制宜、绿色…

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幼儿园班级环境创设评比实施方案

为充分发挥环境育人的作用,为幼儿创设适宜的教育环境,因此在全园开展幼儿园教育环境创设评选活动。

一、评比内容

本次环境创设评比遵循清新,自然,雅致的风格,符合田园特色。在色彩的搭配上,以柔和、淡雅为主。以因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色为原则,主要有自然角(有植物名称介绍)、室内主题墙方面的内容。

1.主题环境创设:应着眼于丰富幼儿的知识,增长能力,努力营造出具有造型美,色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性,动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程。让幼儿与环境“对话”。幼儿可以多种方式来参与环境创设,体验成功的感觉,使幼儿真正成为环境的主人。

2.自然角创设:放置的动物和植物,便于幼儿轮流照顾、观察,掌握有关动植物的知识。有班级自己的特色,归类摆放有层次感,动植物生长良好,中大班实验区和记录有实效,发挥教育作用。

二、评比要求

1、体现空间性和同步性。要有主题,要最大限度地利用空间,把平面布置和立体布置结合起来。

2、体现教育性。从幼儿的兴趣需要出发,充分体现环境的教育价值。

3、体现适宜性。突出本班的特色,充满童心童趣,使环境中的点滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。

4、体现主体性。环境的设计、布置,都应从幼儿实际出发,生动、直观、真实,幼儿积极参与,让幼儿成为环境中的主人,体现师幼之间对话,让环境成为幼儿寄托心愿,宣泄情感,展示自我的平台。

5、体现动态性。要随幼儿的兴趣、需要,课程内容、季节、节日的变化而变化,让环境始终对幼儿保持新鲜感和吸引力,使孩子经常能从环境中获得新知识、新经验、新发展。

6、体现美观性。要求结构合理、色彩协调、符合幼儿的审美情趣。

7、体现经济性。能就地取材,废物利用,一物多用,经济环保。

二、评选时间:11月最后一周

三、评委会成员:

园长和小学校领导(待定)

四、评选方法:

1.以班级为单位,自评和他评相结合,他评占80%,自评占20%,满分100分。

2.评出一等奖一名。

2015年10月

幼儿园班级环境创设评比实施方案 为充分发挥环境育人的作用,为幼儿创设适宜的教育环境,因此在全园开展幼儿园教育环境创设评选活动。 一、评比内容 本次环境创设评比遵循清新,自然,雅致的风格,符合田园特色。在色彩的搭配上,以柔和、淡雅为主。以因地制宜、绿色…

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