古筝是中国最古老弹弦乐器之一 投稿:邓肞肟

古筝是中国最古老弹弦乐器之一,早在春秋战国时期,就已盛行於陕西和甘肃一带。 据古文献记载,古筝最早为“五弦”。一般认为:古筝是由早期的五弦发展为汉代十二弦.,进而为隋唐的十三弦筝,明代增至十四、十五弦,到了近代,才出现了十六弦乃至现代的二十一至二十六…

记者从市住房保障和房产管理局获悉,为确保棚改净地项目按期推进,让居民早日回迁,市政府督办室将牵头成立工作组,对全市棚改项目进行联合督办,如未能按期推进,除将按周汇报进度改为隔日汇报外,各区政府还要向市政府作出专题报告。据了解,首批被纳入市政府督办的棚…

缺“1”就错在不等式求最小值中,常数“1”的魅力非常的大,通过“1”的中介,可以帮助避免误区,获得成功。 一 “1”在整体中的应用例:已知m0,n0且mn1,求解 常见误区:m0,n0,mn1mn2mn19的最小值。 mn …

古筝是中国最古老弹弦乐器之一,早在春秋战国时期,就已盛行於陕西和甘肃一带。 据古文献记载,古筝最早为“五弦”。一般认为:古筝是由早期的五弦发展为汉代十二弦.,进而为隋唐的十三弦筝,明代增至十四、十五弦,到了近代,才出现了十六弦乃至现代的二十一至二十六弦筝。

早期古筝的表演形式主要是弹唱的筝歌,随着汉代相和歌的兴起,古筝艺术进入了一个

方法/步骤

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1、培养综合能力古筝学习的好处之一,就是能够培养丰富的想象能力,高度的专注能力,大胆的表现能力,深刻的理解能力,优秀的记忆能力,良好的协调能力,沉稳的自控能力,接触的组织能力,锐意的创新能力,自主的学习能力等十大能力,使学习者奠定复合型人才的能力基础。

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2、陶冶道德情操-“兴于诗,立于礼,成于乐”,音乐开发智力的潜能,陶冶道德情操的教化功能,是古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝,以其深厚的历史文化底蕴,天籁之音,具有滋养灵魂的作用,使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。

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3、提升气质修养古筝是“仁者之器”是雅乐,常习者气质趋于古典优雅,古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的,如此,才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性,也才能更好地理解曲目的内涵,从弹奏出发动听的乐章,也能发达到更高的水平和境界,如此,潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。

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4、锻炼身心健康古筝演奏是需要全身心投入的,身体配合综合指法全身发力和运动,常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝,是需要培养良好的心态与情感,同时优美的乐曲,对心灵是滋养,培养仁和之气。总之,古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。

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5、富有魅力的特长,能在交际中成为焦点技不压身,多才多艺都是人生的华彩。当你优美地弹奏古筝为聚会助兴,或代表单位参加比赛或演出;当你奏出优美音乐在听者心田流淌;你这一富有魅力的特长,必能助你成为交际中的焦点,而为人们所钦慕。

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古筝是相对比较容易学会,容易上手的一种乐器。一般来讲,4、5岁的孩子通过练习古筝能获得较好的乐感,提高听音辨音的能力,一段时间以后就可以弹出比较简单的小曲子了。有了较好的乐感听音辨音能力,今后改学别的乐器,比如钢琴、小提琴等,进程也会更快。

古筝是中国最古老弹弦乐器之一,早在春秋战国时期,就已盛行於陕西和甘肃一带。 据古文献记载,古筝最早为“五弦”。一般认为:古筝是由早期的五弦发展为汉代十二弦.,进而为隋唐的十三弦筝,明代增至十四、十五弦,到了近代,才出现了十六弦乃至现代的二十一至二十六…

古筝是中国最古老弹弦乐器之一,早在春秋战国时期,就已盛行於陕西和甘肃一带。 据古文献记载,古筝最早为“五弦”。一般认为:古筝是由早期的五弦发展为汉代十二弦.,进而为隋唐的十三弦筝,明代增至十四、十五弦,到了近代,才出现了十六弦乃至现代的二十一至二十六…

古筝是中国最古老弹弦乐器之一,早在春秋战国时期,就已盛行於陕西和甘肃一带。 据古文献记载,古筝最早为“五弦”。一般认为:古筝是由早期的五弦发展为汉代十二弦.,进而为隋唐的十三弦筝,明代增至十四、十五弦,到了近代,才出现了十六弦乃至现代的二十一至二十六…

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