人工查询

苏州早教培训学校

2018-02-07 11:10

苏州早教培训学校


闻老师:**初的时候我是做青少年咨询的,就是做青春期的孩子,那个时候做起来发现需求量很大,会经常收到这种电话:青春期的孩子弄不了了,离家出走了,又打仗了,然后送来做半天之后发现很费精力很费工夫,一个孩子没有两年三年的功夫,你基本上动不了他什么,包括这个性格的部分很多是已经成形的,然后我就知道要年龄段再小一点。

谭校长:对,不光是这个两三年,两三年能走下来呢其实非常少。

闻老师:父母也坚持不下来,孩子也是坚持不下来。

谭校长:那个时候压力太大了,你首先学业是个压力对吧?而且如果孩子不是真的心理有问题到连学都不去上了的情况,那已经是太糟糕了是不是?但如果不是说孩子死都不去上学的话,爸妈又怎么舍得让他不去上学,跑过来做心理咨询呢?

闻老师:对,那个时候我就有一个感觉,就是到青春期再送过来做心理咨询,其实孩子等同于病入膏肓,或者说我觉得在临床上讲像得了癌症似的,不能说不治之症,但是需要你花的资源很严重。后来我就想,其实青春期出问题的孩子是很多的,而且越来越多,这是童年期那些问题的集中爆发、集中呈现。

尚老师:现在越来越低龄化,小学三年级的孩子就开始非常的逆反。

刘老师:而且不是说闹到我要自杀,不是这种话说出来父母是没有反应的。

谭校长:就是说出来父母未必有反应,除非他真的自杀给你看,有很多孩子说“我想死”父母是不在意的。

闻老师:父母会在一个集中性的问题上比较着急,就是孩子不想上学了,只有不想上学了才把父母难倒了,孩子不到这一步,不去学校了父母还觉察不到。但是呢一听说是个不想上学的孩子,其实问题非常的深入,就和盖房子一样是一个巨大的工程。那后来我就想做低龄段吧,年纪再小一点,做五六岁的孩子,其实你做起五六岁的孩子你会发现,呀,也是有很大的问题。同样的感受,所以就想做0到3,补救不如养成。我觉得做十几岁、七八岁、五六岁都是一个你在不停救治、救治、救治的一个工作。

谭校长:五六岁还好一点,只要是他父母肯配合,我们都能看到很多很多的转变。但是其实跟刚才尚老师谈的是一样的,那你何苦来呢?你为什么0到3你就不做对呢?!

刘老师:其实八岁以后是抢救,八岁以前是治疗,三岁以前叫养生。

闻老师:对,没错,是保健养生,而且就觉得意义是非常不一样的。因为你在五六岁、七八岁、十几岁你去做一个工作,你花的时间,和你在0到3稍微花点功夫做的东西是完全不一样的。所以就觉得早期教育太重要了。而且我们再去看成年,这一个人成年之后的性格模式,人生会发展到什么样子,在0到3就已经决定了呀,就打下了基础了,这个人这一辈子会过成什么样子。

刘老师:这就是咱老百姓俗话说的“三岁看大,七岁看老”。

闻老师:其实说到成人,我就想说,我在做工作的时候,很多时候是在做家长的工作,做咨询其实不止单做孩子,更多的做父母,做家庭的关系,做整个亲子关系。因为我们会发现很多的父母是不知道怎么教育孩子的,他从小就不知道是怎么被养成的。完了之后他要再去养育一个孩子。其实这个过程当中,他的成长历程是有重大的问题的。

谭校长:我们去跟家长做这方面沟通的时候,家长自己是很有感受的,他**初是不知道的,他觉得我的孩子出问题了,老师来看看。那我们来看了看,然后告诉他孩子这个问题是从你身上来的,那你想想看你从小的生长环境怎么样?他说噢真的是。你看我爸我妈其实我是相当不满意的,我发现我有很多问题。哦,原来我成了那个我**不想成的那个自己。就是当年我爸我妈用在我身上那一套已经深深地影响了我,然后用在我孩子身上,可是我正确的方法怎么去做呢?然后我已经伤痕累累了,我已经有这么多错误模式了,我怎么去改呢?通通不知道。

闻老师:你看我就接触过一个案例,这个妈妈从小就没有在自己父母身边长大,其实她是一个就是你跟她谈,你感觉不到她情感在哪里的。她就不知道跟孩子如何建立情感。那她的孩子在人际沟通当中就出了大问题,她总会说我的孩子怎么不跟别人玩呀?但其实她的生活中就没有朋友。

谭校长:她思想上很爱孩子,但实际上她亲密关系是有问题的,这样的话听上去有一点奇怪,哪有一个妈妈还不懂得去跟自己的孩子保持亲密关系,能亲密起来的?好像有点匪夷所思,但其实这样的现象还挺不少的,可能十个里面我们就能碰上那么一两个。

刘老师:比这个数还要多,我的家长有这种现象。她对孩子、对老公全都出了问题。

谭校长:所以你看,你在一线,你觉得十个里面一两个还要多,这已经是一个相当高的比例了是吧?这只是一个方面的问题,那还有很多其他方面的问题,我们可以再举一些例子。

闻老师:这是一个性格模式,或者说就是一个生存模式里边的一个部分吧。你看我觉得再严重的是什么?就是这种代际遗传,就是婚姻的代际遗传。你会发现就是父母离婚的,他养育的孩子,在亲密关系当中,夫妻关系里边往往也是出问题的,而且他的孩子也会继续延续这个问题。

刘老师:对,我身边的亲戚,就是这个样子。他是他的父母,两口子没有离婚,感情也不错,但是两个人不在一张床上睡觉。外人感觉不出来,但是我们自己人是知道的。钱也是两个人分开过。

谭校长:所以夫妻关系出了问题,感受**深的**直接的就是孩子了,而且就是你说的代际遗传它还会传下去。

刘老师:所以他的女儿也是这样的。他女儿在结婚三年以后,也开始了夫妻两人分居。

谭校长:所以夫妻关系也是我们早教的一个内容。

闻老师:对,那我再来说一个点,我觉得是大家都会谈到的,就是说孩子爸爸不知道怎么做爸爸,像养育了两个孩子一样。其实生活中有很多的男人是真的不知道怎么做父亲的。

谭校长:因为他从小也没有被他的父亲那么好的疼爱过,他没有很好地体会过父母,父爱缺失。说父爱如山,但是好像父亲总是在外面那么忙,不晓得怎么陪孩子玩。

闻老师:对。所以你看如果我们家庭当中一个不够成熟的爸爸,加上一个早年经历又不太好的妈妈,养育的孩子其实是很可怕的,或者说是有危险的。他没有地方获得爱。

谭校长:不成熟的爸爸,加焦虑的妈妈,**后孩子来买单。

闻老师:然后我就会到我们遇到的问题,五六岁、七八岁、十来岁来了。

谭校长:所以你看闻老师,你又告诉我一个信息,就是早教还有一个内容,就是父母做自身成长,这也是早教的内容。好,那这样我们闻老师这块就先聊到这里。

接下来请我们的祝老师,祝老师是我们级优异早教的一线老师,她接触到很多的家长来上我们的早教课。那我们来看一看,在上早教课的家长身上存在哪些发生率比较高的误区。


咨询电话【杨老师】:13861302024

了解更多苏州早教托班培训>>>>苏州早教托班培训

了解更多苏州培训网>>>>苏州培训网