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国企礼仪内训课 深圳诺达名师师资介绍

2018-02-07 15:02

深圳国企礼仪内训课


职业素养概括的说包含以下四个方面:

(一) 职业道德

(二)职业思想(意识)

(三)职业行为习惯

(四) 职业技能

前三项是职业素养中**根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。

在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。

前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项,是**学习、培训比较容易获得。例如,计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能,可以**三年左右的时间令我们掌握入门技术,在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是,如果一个人基本的职业素养不够,比如说忠诚度不够,那么技能越高的人,其隐含的危险越大。

那当然做好自己**本质的工作,也就是具备了**的职业素养。

所以,用大树理论来描述两者的关系比较直接。

每个人都是一棵树,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。


交谈礼仪

交谈是商务谈判活动的中心活动。而在圆满的交谈活动中,遵守交谈礼仪占十分重要的作用。

1、尊重对方,谅解对方 在交谈活动中,只有尊重对方,理解对方,才能赢得对方感情上的接近,从而获得对方的尊重和信任。因此,谈判人员在交谈之前,应当调查研究对方的心理状态,考虑和选择令对方容易接受的方法和态度;了解对方讲话的习惯、文化程度、生活阅历等因素对谈判可能造成的种种影响,做到多手准备,有的放矢。交谈时应当意识到,说和听是相互的、平等的,双方发言时都要掌握各自所占有的时间,不能出现一方独霸的局面。


2、及时肯定对方 在谈判过程中,当双方的观点出现类似或基本一致的情况时,谈判者应当迅速抓住时机,用溢美的言词,中肯的肯定这些共同点。赞同、肯定的语言在交谈中常常会产生异乎寻常的积极作用。当交谈一方适时中肯地确认另一方的观点之后,会使整个交谈气氛变得活跃、和谐起来,陌生的双方从众多差异中开始产生了一致感,进而十分微妙地将心理距离接近。当对方赞同或肯定我方的意见和观点时,我方应以动作、语言进行反馈交流。这种有来有往的双向交流,易于双方谈判人员感情融洽,从而为达成一致协议奠定良好基础。


3、态度和气,语言得体 交谈时要自然,要充满自信。态度要和气,语言表达要得体。手势不要过多,谈话距离要适当,内容一般不要涉及不愉快的事情。


4、注意语速、语调和音量 在交谈中语速、语调和音量对意思的表达有比较大的影响。 交谈中陈述意见要尽量做到平稳中速。在特定的场合下,可以**改变语速来引起对方的注意,加强表达的效果。一般问题的阐述应使用正常的语调,保持能让对方清晰听见而不引起反感的高低适中的音量。


师资介绍

杨彬

杨彬,国家高级培训师,生涯规划咨询师,高级学习指导师,深圳市职业生涯协会讲师,深圳市和谐文化专职讲师,和谐女性理念倡导者与传播者,深圳市和谐文化发展有限公司总经理。

杨彬老师自2003年开始接触企业管理与企业培训,12年的企业管理及培训经验,擅长将企业管理实战经验融于课程理论中。同时,杨彬老师接受过系统的生涯规划师训练,是一名专业的生涯规划咨询师及讲师,针对于企业管理,员工潜能开发及员工职业规划方面都有独到的见解和造诣,能够为企业提供培训诊断、顾问一站式培训服务、员工职业规划咨询服务。

杨彬老师将多年的知识凝练和企业管理经验运用在课程当中,授课中注重启发及技能传授的相互结合,以显著的培训效果被广大学员所赞誉。 杨彬老师在培训方面一直坚持:“关注企业的培训价值、关注学员的内心需要”,陪伴企业共同成长,是一位具有强烈讲师使命感与责任感的老师,在课堂上注重与学员互动,给学员深刻的体验与启发,善于将培训与工作目标结合,大化的发挥培训的四级效果。

近几年,杨彬老师致力于心灵成长的修炼,先后学习华人NLP大师李中莹老师的简快积极身心疗法,游明裕老师企业魂教练技术、生涯规划师系统训练等,把心理学、生涯规划咨询、教练技术融汇贯通,结合自身在企业中积累的经验,开发了可以协助到更多企业及其员工的个人课程并深受学员喜欢。


徐舟

徐舟,美国ACI注册国际职业培训师,美国ACI注册国际课程设计师,国家学习项目设计师授权导师,玩转职场性格魔方版权课程授权认证讲师,情境高尔夫管理系列版权课认证讲师,独立操作过40000人次/年的上市公司培训体系运作。

徐舟老师有多年大型中外企业上市公司型企业培训管理经验,长期致力于打造企业高绩效团队建设与管理、员工成长能力模型及技能、综合素质提升的培训课程及体系,历任荷兰(皇家)飞利浦家庭电器有限公司、中国平安保险集团有限公司、周大福珠宝集团等世界500强企业,具有丰富的实战培训管理经验 。

曾为医药公司、上市公司做过培训体系搭建、通用类课程与讲师体系建设并授课 。

曾为大型销售服务型企业搭建营销类课程体系并授课 。

曾为大型上市公司培养认证500多位企业内部培训讲师,**率100%,学员满意度95%。


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